關于新課改下小學體育創新教學之路的探討

常開礦

【摘要】現在各個學科均面臨新課改的要求，小學體育教學當然也包括在其中。創新是一個民族進步的源泉與靈魂，在新課改的大背景之下，如何實現小學體育創新教學之路則是我們應該共同探討的問題。為了實現小學體育創新教學之路，本文將提出一些筆者自己的觀點和看法，創新不僅僅是在教學理念上創新，還包括教學內容以及教學方式的創新，實現小學體育創新教學既可以促進小學體育教學的發展，也可以使得小學體育教學更加適應新課改的要求，亦可以更好地促進國家教育事業的發展。

【關鍵詞】新課改 小學體育 創新教學

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）07-0213-02

一、樹立創新理念并將其融入到教學之中是小學體育創新教學的前提

新課改對于創新理念明確提出了要求在教學的過程中融入創新理念。小學體育實現創新教學首先要求教師必須敢于創新，教師要突破傳統的教育思維，讓創新的思維得到充分的展示空間。教師創新理念的樹立需要教師不斷地進行學習，拓展自身知識面水平，對現在的創新理念給予一定的研究，不斷借鑒他人的創新成果并從中得出一些自身的觀點和看法；再者，教師要在教學的過程中實現創新，要在轉變自身的傳統觀念之后積極將其運用到自己的教學之中，將自身所掌握的教學創新理念融入到日常教學的內容與形式之中，要著力于構建新的教學模式，積極在課堂上激發學生參與新的教學方式的積極性，要讓學生充分了解并充分支持自己的創新理念。

二、提高自己和學生對體育的熱愛程度是小學體育創新教學的要求

教師提高對于自己教學內容的熱愛程度是新課改的有關要求。人的心理狀態往往對一個人的表現和行為有著很大的支配作用，積極的心態可以促進人的成長與工作。在體育教學中，體育教師要充分激發自己對于體育這一門學科以及教授體育這一方面的熱愛程度，當教師對自己的工作產生更大程度的熱愛之后，才會投入更多的時間、精力去研究新的教學方式。一個人的行為往往會在無形之中對他人產生影響，就體育教學來說，如果一個教師在教學之中對自己的工作表現出極大的熱愛與激情，學生也會受到這方面的感染，自覺加入到體育知識的學習之中。對于學生而言，教師如果想要提高學生對于體育學習的實踐能力，首先就要引導其形成對于體育學習的熱愛，這就要求教師在開展體育教學的選址以及教學方式上做出精心的規劃。教師在選擇體育課教學地址上，應該優先選擇那些簡潔優美的場地，合理規劃上課內容的強度，要提高運動的趣味性，這樣有利于教師充分激發學生參與體育活動的積極性，在形成對體育學習的熱愛之后，學生便會自主地想要進行體育學習，激發學生主動學習的精神是體育教學成功開展的前提。

三、在交流中創新、將主動權給予學生是小學體育創新教學的保證

首先，教師與學生要進行良好的師生關系。學生是課堂的主體，教師起的是一個指引者的角色，為此，教師要將課堂學習的主動權給予學生，這就需要教師與學生進行一定的交流，更好地了解彼此的觀點與看法。教師要通過營造寬松的課堂氛圍來引導學生主動說出自己內心對于體育教學的方法。眾人拾柴火焰高，當學生對教師的教學提出建議時，不僅教師的教學水平可以得到極大的提升，而且學生學習的目的也達到了。當教師將主動權交予學生時，才可以更加激發學生主動學習的欲望。體育教學也可以開展國家現在大力倡導的研究性學習方式，研究性學習方式就是指學生在學習的過程中自主發現并解決問題，教師在其中扮演的是一個指導者的角色，體育教學也可以開展這種教學，讓學生自主去發現一些新的鍛煉方式，然后教師再對其進行評析與指導。在這一點上，教師要充分放松自己對學生的限制，給予學生足夠的信心去探索自己想要掌握的內容，紙上得來終覺淺，只有給予學生真正的實踐機會時，學生才會對于自己學習的知識有更加深刻的見解。就足球射門而言，教師可以先不要傳授足球射門的要領，給予每個學生足夠的機會去嘗試，在失敗與成功的交替過程中，學生將會對射門有著自己的想法，在這之后，教師再提出一些正確的射門方法，這樣學生記憶起來就會更加深刻，這樣就使得學生的自主學習能力提高，這就適應了新課改的要求，即由以教師為中心向以學生為中心的轉變。

四、理論與實踐并重是小學體育創新教學的關鍵

受中國傳統教育思維的影響，一些教師在教學的過程中往往注重理論教學而忽視了實踐教學，這是極其不合理的，而且也不適應新課改的要求。小學體育創新教學需要我們在理論教學的基礎上要注重實踐教學。體育教學對于實踐性要求更高，如果只是向學生傳授某種體育運動的理論性知識，是達不到體育教學目的的，學生只有在經過自身親身實踐之后才會對自己的知識有所掌握，才能將其運用到日常生活之中。對于小學體育教學創新教學方式而言，教師可以開展相關的游戲教學，這樣對于小學生是很有吸引力的，學生在參與游戲教學的過程中既獲得了樂趣，又掌握了運動知識，這就達到了小學體育教學的目的。為此，教師可以通過查閱相關書籍以及上網查閱相關資料來進行對于游戲教學的創新，這樣就達到了創新教學方式的要求。教師對于創新教學方式的研究可以極大地提高學生參與知識學習的積極性，而且可以提高學生的創新意識。此外，給予學生一定的實踐機會是新課改所大力提倡的。

以上對于如何在新課改的大背景下實現小學體育創新教學只是筆者的初步研究，相信經過眾同行的討論可以得出更加深刻的見解。要實現小學體育在契合新課改的要求之下實現創新教學，教師必須要以學生為中心開展教學，要樹立創新理念，不斷研究出新的教學內容和教學方式。小學體育創新教學的實現至關重要，而要促使其實現，國家應該給予其相關的資金支持，學校要給予教師培訓的機會，教師自己也要不斷加強對自身能力的提高。在教學的過程中，教師還應該要注重提高學生的創新意識，教師要采取科學的教學方法，對于學生的意見和建議要給予客觀的評價，真正實現創新教學。

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