大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)中常用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在EGP和ESP中的教學(xué)重點(diǎn)比較

王琨雙

摘要：基礎(chǔ)英語(yǔ)EGP（English for general purpose）是我國(guó)現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要方法，在語(yǔ)言應(yīng)用方面主要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言應(yīng)用的基本技能，在日常教學(xué)中體現(xiàn)在對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方在的基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與應(yīng)用；而專門用途英語(yǔ)ESP（English for specific purpose）則是建立在一般用途英語(yǔ)之上的針對(duì)某領(lǐng)域特殊用途的一種教學(xué)方法，它能讓基礎(chǔ)英語(yǔ)中的基本技能在專業(yè)或特殊領(lǐng)域體現(xiàn)它的應(yīng)用價(jià)值。在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初始階段，教師多采用一般用途英語(yǔ)的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)詞匯、語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)，而在大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)中則需要根據(jù)這種特殊用途語(yǔ)言的應(yīng)用特點(diǎn)改變一貫的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)在EGP中掌握的語(yǔ)法點(diǎn)以ESP的方法重新進(jìn)行講解和應(yīng)用，從而使這些語(yǔ)言和句子結(jié)構(gòu)能夠在特殊語(yǔ)境中發(fā)揮特殊的功效。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ)；EGP；ESP

一、大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著大學(xué)英語(yǔ)教育在中國(guó)的不斷普及和發(fā)展，用人單位已經(jīng)不再滿足于只能通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)的單一型人才，而在基礎(chǔ)英語(yǔ)教育下掌握的英語(yǔ)技能已經(jīng)不再能滿足工作的需要，一些企業(yè)特別是外資企業(yè)和合資企業(yè)迫切的需要能夠用英文在職場(chǎng)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的復(fù)合型人才，而在四、六級(jí)考試壓力下的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)往往造就了一些高分低能的學(xué)生，他們擅長(zhǎng)研究應(yīng)試的技巧，追求考試特別是筆試中的高成績(jī)，而往往忽略了語(yǔ)言的本質(zhì)是應(yīng)用，脫離了應(yīng)用的語(yǔ)言是毫無(wú)用武之地的，背再多的單詞、句子和優(yōu)美的詞句也不能確保學(xué)習(xí)者在交流的時(shí)候能夠嫻熟、靈活地將其付諸于實(shí)踐。……