善于把握，用心提煉

摘 要：教學資源的開發和利用對于打造高效的教學課堂具有十分重要的影響。善于把握，用心提煉，如何加強對小學英語教學資源的開發和利用是提高學生英語學習水平的關鍵環節。

關鍵詞：小學英語；教學資源；開發與利用

《義務教育英語課程標準》提出：教師必須在教學中豐富課程資源，拓展英語學習渠道，所以加強對小學英語教學資源的開發和利用也就顯得十分重要。現代教學資源的種類是極其豐富的，但要如何有效利用各種途徑來開發和利用教學資源，是當前一個非常重要的研究課題。

一、文本資源的開發與利用

文本資源是課堂教學中最常使用的教學資源，同時，它也是最基礎的教學資源。在日常的英語教學中，對文本資源的使用也是最廣泛和最全面的。除了最基本的課本、練習冊之外，還有一些文本資源是能夠加以開發和利用的，如：

1.從生活中收集英語

學習英語除了課堂教學外，另一個重要的學習途徑來源于人們的日常生活之中。隨著全球經濟一體化和我國改革開放進程的加快，人們對英語的使用也越來越多，在社會公共生活中，隨處可以見到各種英語標識，對于小學生來說，這些簡單的英語標識就是非常好的英語教學資源。學生可以通過對這些標識的認識和理解來增加其單詞的積累。在日常的英語教學過程中，教師可以有意識地組織一些英語標識識記競賽，讓同學自主地去收集這些生活中的英語標識，然后通過比賽的方式來強化學生對這些單詞的記憶，也能有效地提高學生學習英語的興趣。此外，還可以組織班級同學去一些公共場所，如：博物館、公園、紀念館等場所，讓同學們親自記錄這些中英文對照的資料，然后再回到課堂上分享給同學。

2.訂閱英文報紙雜志

要提升小學生對英語的學習興趣，還可以根據孩子的興趣愛好以及其英語水平，為孩子訂閱適合其閱讀的英語書籍、雜志等。如，簡單的英語兒童漫畫書、英語故事會等書籍或雜志，加強學生的課外英語閱讀，還要加強學生之間關于閱讀心得的交流與溝通。這樣一來，不僅能進一步增強學生的英語閱讀量，還能幫助學生練習其英語表達和交流能力。

3.建立英語學習閱覽室

要學好英語，首先最重要的就是要加強閱讀訓練，增加英語的語言輸入。現代學校大都能為學生建立一個英語閱覽室或者在以班級為單位，為班級學生建立“英語圖書角”等，這些活動和建設對于提高學生的英語閱讀興趣、增加學生的閱讀量，是十分有好處的，也能在全校或班級內營造出一種有利于英語學習的良好氛圍。

二、多媒體資源的開發和利用

隨著科學技術的日益發展，多媒體技術日益成為課堂教學的一種重要選擇。而多媒體課件是集合文本資源、影音資源等多種資源的優勢的綜合性教學資源。它不僅豐富了課堂教學的形式，其視聽語言的直觀性更增強了課堂教學的趣味性，同時，多媒體課件內容的大承載量也拓寬了課堂教學的范圍。此外，多媒體課件還能使用多種方法來突出教學的重點和難點，有效改善了傳統教育方式單一化的教學形式。學生還能拷貝老師的課件，以便其課后自學。可以說多媒體資源在課堂教學的使用是今后課堂教學的一個重要發展方向。

三、社會資源的開發和利用

隨著國家之間交往的日益密切，來自各個國家的學者、專家互相交流，生活中所遇使用英語的場合也越來越多。加強自身的英語學習，會讓交流變得自信、自如。多與他人用英語進行交談，不僅可以檢驗自己的英語口語能力，還能鍛煉自身的英語聽力能力，以及在與他人交流過程中的語言組織能力與英語語境下的邏輯思維能力。對于小學生來說，這些英語交流在一定程度上能增加其用英語表達的自信心，激發他們學習英語的興趣和熱情。

此外，一部分優質學校，還可以組織學生多出去參加各種英語學習方面的社會實踐活動。讓學生走出校園，親自去感受生活中的英語交流的實際面貌，參加這些英語交流活動，加強溝通，開拓學生的視野。讓小學生在一個良好的英語學習的社會環境中，通過長期的耳濡目染，增加其學習英語的動力。

加強小學英語教學資源的開發和利用，對于提升小學英語教學的水平具有極其重要的作用。因此，小學英語教師要從現代英語教學的特點出發，善于把握，用心提煉，不斷創新英語教學的新方式，多渠道、多角度地探尋符合小學英語教學特點的英語教學資源，最終實現小學英語教學的新發展。

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作者簡介：陳微霞（1980.6—）女，江蘇省常州市，現職稱：小一；學歷：本科；研究方向：小學英語教學。

（作者單位 江蘇省常州市新北區新橋實驗小學）