快樂暑假 優選精“營”

卡布

暑假來臨，家長們躍躍欲試，想給孩子報個夏令營充實暑期。可軍訓夏令營、減肥夏令營、英語夏令營……種類繁多的夏令營讓家長們挑花眼，究竟哪種夏令營最適合孩子呢？

夏令營，家長、孩子各有要求

隨著市場需求的不斷變化，夏令營也呈現出各種類型。大體來說，主要有三種：第一，超越課堂的學習類夏令營，如以英語學習等為主的夏令營；第二，素質拓展型，如以運動、減肥、藝術、心理素質培養為主題的國內夏令營；第三，增長見識的游學類夏令營，如海外游學夏令營，以語言學習開眼界為賣點。這些夏令營讓人眼花繚亂，但家長和孩子各有不同的要求。

家長：青睞“實用型”夏令營

在一項對400位家長的調查中，有90%的家長對子女參加夏令營持贊成態度。家長楊女士告訴記者，放假期間自己和丈夫都要上班，孩子自己在家也無聊，不如讓他參加夏令營，還能學到一些東西。另一位學生家長王女士也持相同觀點：“孩子參加夏令營，通過與少兒的集體生活，可以鍛煉孩子接受新環境的適應能力，減少畏懼心理，增加體驗。”還有家長說：“孩子在家閑著，更容易迷上網絡游戲這些不好的東西，讓他參加夏令營我們還放心點。”

許多家長選擇讓孩子參加夏令營，是為了讓孩子加強獨立能力，消除語言恐懼從而提升學習水平，訓練他們在人際關系上的接觸及溝通，為將來踏上社會打好基礎。換句話說，“實用”型的夏令營才是家長們愿意選擇的。“得讓孩子能從中學到些什么才行。”家住梅林的李先生說，期末考試結束，自己也在思考準備用一份怎樣的禮物送給考試完的孩子，作為對他這個學期的鼓勵和下個學期的期許。既有意思又能學到東西，于是，李先生將眼光放在夏令營上，“比如帶有吃苦教育和團隊意識訓練性質的夏令營就是我認為比較合適的”。

孩子：不要“補習班”，不要像“軍訓”

在升學壓力下，不少機構把夏令營變成“第三學堂”補習課程。這樣的夏令營，多數受訪孩子表示不愿參加。有學生反映“學習強度過高”，“學習是日積月累的，培訓時確實有點刺激作用，但過后就沒感覺了”。曾參加過很多夏令營的易同學認為，這種短時間培訓成效不大。“其實學習是日積月累的，培訓舊寸確實有點刺激作用，但過后就沒感覺了。”她表示，反倒是一些興趣性訓練營給她留下深刻印象。

小筱曾參加過一些教無線電、攝影、模型等科技的培訓，學基礎知識，也玩游戲，她覺得學到很多東西，還認識了很多新朋友。問她“理想中的夏令營是怎樣的”，她的答案是：應該在去前讓學生清楚具體培訓目標，心里有數；氣氛最好愉悅一些，不要過分強調整齊劃一，否則像軍訓。

學生究竟喜歡什么夏令營？大二小齊提到他曾參加的一個科研考察項目。選擇它的理由是：“組織得好，先有培訓，再由老師帶隊去現場考察，然后寫報告。它提供了開闊的學習新環境，使你覺得學到真正有用的東西。”另一同學則表示，理想的夏令營是“能讓自己動手多做點”。

快樂夏令營，精挑細選

各種各樣的夏令營既滿足了不同類型孩子的假期需求，也給家長們出了一個難題，如何選擇一個適合自己孩子的夏令營呢，讓孩子的假期更豐富多彩呢？記者采訪了深圳奧德曼夏令營的招生老師張笑天，請他來給大家做一個專業指導。

張笑天：各種不同種類的夏令營能受到不同家長和孩子的喜歡。從家長的角度來說，一般家長希望孩子們能夠通過夏令營讓自己的性格、品質、視野等方面有所提升，而對于孩子來說，好玩、新奇的夏令營更能吸引他們的注意力。具體參加哪類夏令營，應該按家庭自身的經濟情況、孩子的興趣愛好，以及暑期夏令營的性質和家長的心理預期來決定。純粹玩樂和過分學習的夏令營，都不適合孩子。學習強度太高的夏令營，會使一部分孩子產生抗拒心理，甚至有可能讓孩子厭惡學習，純玩的夏令營，家長覺得沒有太多意義。

首先家長們應該與孩子進行充分的溝通，讓孩子自主選擇自己喜歡的夏令營類型。

其次，要仔細查看舉辦夏令營活動機構的資質，家長們可以通過夏令營拿出的以往舉辦的活動照片、視頻以及機構的官網成立時間來確定。注意關注夏令營安全方面的措施，比如，教練的配比（目前國內的最高配比為一位教練負責5-8個孩子）、是否有GPS定位系統、孩子在營期間教練與家長會采用哪些溝通渠道讓家長了解孩子的情況、遇到意外情況有沒有相應的醫療護理措施等。

最后，夏令營的內容是非常關鍵的一個衡量指標，是走馬觀花還是有參與互動？是長途奔波還是有張有弛？整個行程是否完全考慮了孩子們的特性？是否為孩子考慮了很多活動的前期準備……這些都將直接導致最后的夏令營的活動效果，是需要家長們仔細考慮的。家長們最好將不同夏令營機構同一類型的主題活動進行比較，從而選出最優方案。

避開夏令營的選擇誤區

另外，張老師表示，在接受家長們咨詢的過程中，會陷入一些誤區，這也是需要避免的。夏令營應該讓孩子們在暑假中既玩得痛快，又增長了知識。

誤區一：兒童夏令營成人化。

時下，一些旅行社紛紛參與舉辦夏令營，此類以旅游為主的夏令營不過是一些成人游的翻版，線路單一，走馬觀花，根本談不上成效。一位去年參加北京團的孩子談及對夏令營的感受時說：“我印象最深的就是拍了不少照片，買了一堆紀念品。”

誤區二：夏令營成了“托管所”。

許多家長正處在事業上升期，事務繁忙、工作壓力大，他們無暇照顧孩子。一些家長隨隨便便給孩子報個暑期班或夏令營，夏令營在他們眼中成為“托管所”。“讓孩子在暑期有人管”的結果往往是，在家長的盲目選擇下孩子沒有得到真正的收獲和快樂。

誤區三：夏令營變成“第三學期”。

比如，有一些“奧數夏令營”、“速算夏令營”、“作文夏令營”之類的夏令營，學習的成分太多，大多是家長很愿意，孩子不情愿。

誤區四：夏令營“貴族化”。

不少10多天的夏令營費用動輒上萬元，孩子們住的是星級賓館，享受的是星級服務，讓孩子蜻蜓點水式地打打高爾夫、吃吃西餐，在吃、穿、住方面互相攀比，完全背離了舉辦夏令營的初衷。

誤區五：盲目選擇“吃苦夏令營”。

與貴族化傾向相反，也有一些夏令營過分地強調吃苦，似乎孩子參加夏令營就是為了受苦。夏令營真正的目的是讓孩子在活動中鍛煉自己，逐漸自立、自理、自信，讓他們在困難面前不斷地激發潛能，體驗成長，這是一個快樂和收獲的過程，而有些夏令營過分強調于吃苦受累，反而弄巧成拙。

誤區六：夏令營越便宜越好。

很多家長在選擇夏令營的時候，專門挑價格。有的家長覺得價格便宜才劃算。其實表面看來不少夏令營都很相似，但是里邊大有文章，價格只是一個參考的方面，關鍵還是要看夏令營的內容規劃。

小編總結

家長們都希望孩子能夠從夏令營中立刻學到一些知識技能，其實，小編認為，家長們不要抱有太多的功利心看待參加夏令營的效果。只要給孩子一個充實的假期，讓孩子們能從夏令營中收獲到以下內容，就已經很棒了。

①快樂放松：孩子能夠徹底地放松心情，痛痛快快地玩樂，沒有太多的讀書學業負擔；

②身心俱益：夏令營的內容設置豐富、生動，讓孩子們在玩和學的過程中培養健康、向上的人格；

③成長收獲：能讓孩子們學到學校課堂里沒有的知識和孩子喜歡學的東西，體驗學校環境之外的生活；

④持續有效：孩子們在夏令營中學到的、感悟到的知識內容還能夠在日常的生活中加以運用。

情景再現：團隊生活、自我鍛煉、農家生活體驗，夏令營生活好豐富

四面環江，風景秀美的硯洲島上，穿上色彩鮮艷的營服，帶著純真可愛的笑顏的孩子們正積極地參與他們的夏令營活動。在教練的演示下，孩子們緊張而認真地幫助隊員包“傷口”，進行消防演練；皮劃艇PK時，身著橙色救生服，兩個一組的孩子們在清澈的河水中揮動雙槳，吶喊口號，爭當第一；農家生活體驗中，一個站在魚塘雙手抓著活蹦亂跳的鮮魚的孩子笑得眼睛成了小月牙；搭灶、撿柴火、采野菜、自己把雞蛋、西紅柿丟進大鐵鍋中，享受自己第一次做菜的過程；篝火晚會上，孩子們圍著熊熊的篝火堆周圍唱歌、跳舞，增進彼此的友誼；感恩會上，念著爸爸媽媽寫給自己的信，孩子們的眼角滲出了晶瑩的淚花……團隊生活、自我鍛煉、農家生活體驗、感恩信任，孩子們的暑假生活是如此豐富多彩，想來會在他們今后的生活中留下深刻的印記。

體會感觸：自立、成長夏令營里收獲多孩子說

小簡 云南 10歲 男孩

媽媽告訴我，夏令營有CS玩，于是我就去了。夏令營比在家里辛苦多了，要自己洗衣服，晚上睡覺的時候還有蚊子咬我，晚上睡覺的時候我好想媽媽。不過，教練經常對我說我是最棒的，他說我很細心，夏令營里還有好多好多的小朋友幫助我，我們在一起玩還是挺開心的，所以我就一直呆到夏令營活動結束才回來。今年又要跟表姐一起去夏令營，很高興。

小潔 廣東 7歲 女孩

夏令營里有好多好多好玩的，比如有電視看、還能和小朋友一起去外面蕩秋千，我最喜歡的游戲就是放孔明燈，我每次都是可以一下子就放上去了。我們的宿舍有一個美國的小朋友（中美混血兒），我們都好喜歡跟她說話的。我想我以后長大了，也要去美國上學。最后快要結束的時候，教練給了我一封我媽媽寫給我的信，我看了后哭了。

家長說

●小簡媽媽

“我的孩子性格比較內向，所以我希望他能參加夏令營，通過夏令營的互動和學習，可以鍛煉—下自己的性格。孩子參加夏令營后，我心里面非常想他，但是想著這正是一次鍛煉他的好機會，就把給他打電話的念頭給去掉了口等他回來后，我明顯感覺到他的變化挺大的，最主要的是他的自信心增強了口以前他從來不敢一個人坐公交車，現在能自己坐公交車去奶奶家了，在學習方面，也變得主動了，而且人也比以前勤快了很多，能夠自己洗自己的衣服。”

●小潔媽媽

“孩子的變化挺大的，最明顯的是她學會了自立。自己的事情自己動手去做，不再依賴于大人的幫助。比如以前她在家里洗澡、洗頭發，都還要我在旁邊招呼伺候，從夏令營回來，她就可以自己洗了。”