芻議中職計算機應用中的信息技術

樹文

信息技術與中職計算機課程的整合，是當前中職院校計算機教育教學改革的新觀點，這與傳統的教學方式有著密切的聯系，又具有獨立的特點，該觀點的研究和應用，對中職學生計算機應用技術的學習和培養學生創新精神、實踐能力具有重要意義。中職計算機應用技術中，信息技術的應用和研究是主要內容，掌握信息技術，有助于提高學生的職業技能和素質。

一、信息技術在中職計算機應用中的作用和地位

1.信息技術的作用

中職計算機應用學習，首先要求學生了解相關的計算機和信息技術的基本知識，能充分認識信息技術對科技進步、經濟發展和社會環境所帶來的深遠影響。信息技術的應用包括計算機硬件和軟件、網絡和通訊技術、應用軟件開發等，所以信息技術的學習可以使中職學生熟悉計算機應用技術，為他們自主學習計算機知識奠定良好的基礎；信息技術課程在中職計算機學習的開設，豐富了學生的知識面，極大地促進了學生的計算機應用技術學習能力，推動了中職計算機教學工作的開展；信息技術的不斷升級和開發，增加了中職計算機應用的教學內容，引導了中職計算機教學發展的方向。

2.信息技術的地位

信息技術在中職計算機應用中的地位是至關重要的，它不僅是計算機應用的重要組成部分，同時也是計算機教學工作的前進動力。在眾多中職院校的計算機教學工作中，對計算機應用的劃分，基本上都是以信息技術作為教學內容，確立了信息技術在計算機應用中的主導地位，計算機教學工作也圍繞著信息技術的內容而展開。為此，中職計算機專業的學生要學好信息技術，明確信息技術在中職計算機課程中的主導地位，積極參與到信息技術的課堂教學中來。

二、如何做好信息技術教學工作

1.加強學習指導，改善教學方法，培養學生良好的學習習慣

中職院校計算機教學工作中，信息技術作為計算機應用方面的主體，要求學生學好基礎知識，虛心接受教師的輔導，養成良好的學習習慣。信息技術的學習需要學生掌握大量的技術和知識，因此良好的學習習慣可以使學生的學習效率提高，教師的輔導將幫助學生更好地理解信息技術知識。學習信息技術的好習慣，主要體現在學生的學習積極性和動手動腦能力上，學生要勇于提出問題、分析問題、解決問題，把專業知識和動手動腦結合起來，在實際操作中，深化對信息技術知識的理解。在教學方法上，可以嘗試分層教育，根據學生的信息技術知識水平，分層次教學；將信息技術的考試分成筆試和實際操作，用不同的方法檢驗學生的學習情況，綜合得出學生的學習優勢和弱點，提高教學質量。

2.利用現代化教學設備，提高信息技術教學質量

信息技術教學，不能單單依靠教材的講解，這樣的教學，讓中職學生感到枯燥和無聊，學生對信息技術的學習也就沒有興趣。信息技術的教學，要注重培養學生的學習興趣，充分利用現代教學設備，在視覺和聽覺等方面刺激學生的好奇心和學習興趣，讓學生積極主動地參與到信息技術的學習中，使學生不僅懂得信息技術知識，還能夠熟練地將這些知識運用到日常實際中，解決一些現實問題，以提高學生的學習欲望。另一方面，計算機應用教學中，要有針對性地進行信息技術的講解和討論，為學生打下良好的信息技術知識基礎，使學生能有目的、有方向地學習。

三、總結

信息技術在中職計算機應用中占有主導地位。從目前的國內中職院校計算機應用教學工作來看，信息技術教學仍然采用落后的照本宣科的教學模式，在非計算機專業的學生教學上，只是敷衍對待，沒有真正的做到認真備課、發散思考、實踐鍛煉。所以，今后中職院校的計算機應用教學，應該繼續并加大對信息技術教學的重視，在教學方式和教學內容上創新，在教學設備上加大投入和在教學活動上優化完善。

參考文獻

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（責任編輯易志毅）