關(guān)于加強(qiáng)校企合作提高動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的思考

張崢

摘要：文章對(duì)通過校企合作的方式促進(jìn)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的方式進(jìn)行了有益的探討，旨在促進(jìn)高等院校與社會(huì)對(duì)接，為提高動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：校企合作；動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1007-273X（2013）08-0094-01

近年來，宜春學(xué)院銳意改革，積極追蹤新科技革命浪潮，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)不斷發(fā)展。開展校企合作是宜春學(xué)院持續(xù)、快速發(fā)展、提高綜合辦學(xué)實(shí)力的必由之路，是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才的重要途徑。

1 加強(qiáng)校企合作的重要意義

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。目前，禽流感H7N9在全國(guó)肆意傳播，使動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)再次成為一門備受世人關(guān)注的熱門科學(xué)。而動(dòng)物醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)模式在一定程序上存在局限性。因此，高校應(yīng)該不斷探索新的教學(xué)模式，補(bǔ)充傳統(tǒng)教學(xué)的不足。

2 提高動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目的是，以強(qiáng)化大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐和特色創(chuàng)新技能為重點(diǎn)，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，打造全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

2.1 深化校企合作的辦學(xué)理念，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量

近年來，宜春學(xué)院生命科學(xué)與資源環(huán)境學(xué)院在發(fā)展的過程中始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，了解社會(huì)和企業(yè)的需要，以注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為宗旨，建立新的人才培養(yǎng)模式，努力拓寬學(xué)生實(shí)踐和就業(yè)的途徑，使學(xué)生成為備受企業(yè)、社會(huì)歡迎的人才。

2.2 推進(jìn)校企合作，強(qiáng)化專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校鼓勵(lì)青年老師下到基層企業(yè)去實(shí)踐鍛煉，通過零距離地接觸企業(yè)，親身體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)，以提高他們的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，同時(shí)也讓他們更加了解的行業(yè)的最新動(dòng)向、企業(yè)的需求，提高老師的教學(xué)、科研工作與形勢(shì)結(jié)合。

2.3 強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力

（1）提高學(xué)生參與的積極性。學(xué)校在和企業(yè)合作的過程中，共同制定教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)方案、聘請(qǐng)知名企業(yè)家、專家來校作報(bào)告等。這樣既明確了專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)培養(yǎng)方案，更使人才符合市場(chǎng)的需求，從而極大地提高了學(xué)生參與校企合作的積極性和主動(dòng)性。

（2）以實(shí)踐基地為依托，努力提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，老師的全程指導(dǎo)，建立健全實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系。通過與各個(gè)企業(yè)的合作，利用學(xué)校的寒假和暑假，組織一批愿意去基層實(shí)習(xí)的學(xué)生到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行鍛煉，在企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中，迅速使學(xué)生了解行業(yè)行情等。

（3）充分利用好企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的了解。大北農(nóng)集團(tuán)、北京偉嘉、正邦集團(tuán)、康地恩集團(tuán)、加大集團(tuán)等企業(yè)在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金，幫助和鼓勵(lì)同學(xué)成長(zhǎng)成才，是一件互利互惠的好事。

（4）促進(jìn)就業(yè)。宜春學(xué)院生命科學(xué)與資源環(huán)境學(xué)院于2008年就成立了“宜春學(xué)院集約化豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理人）培訓(xùn)班”，面向有志于從事豬場(chǎng)生產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)的同學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)開辦5年了，培訓(xùn)班與多家企業(yè)合作，在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，利用寒暑假讓學(xué)生去豬場(chǎng)實(shí)習(xí)。通過一系列的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)班培養(yǎng)了許多學(xué)生成功的豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)（經(jīng)理人）及創(chuàng)業(yè)者。

3 校企合作存在的問題

學(xué)校可以成立專業(yè)指導(dǎo)與合作委員會(huì)，邀請(qǐng)宜春市畜牧局和有意向合作的企業(yè)。每年邀請(qǐng)委員會(huì)來學(xué)校開一次年會(huì)，通報(bào)校企合作的情況，加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能從事銷售、技術(shù)、飼養(yǎng)等方向。在校企合作過程中，有助于在課程設(shè)置、內(nèi)容選擇、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定等方面最大限度地貼近市場(chǎng)，把行業(yè)和企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)作為人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，提高人才培養(yǎng)的效果與效率。