開發陶瓷藝術資源，創建特色學校

吳丹

何為特色學校？就是要有自己個性化的教學體系和個性化的教學成績。廣西壯族自治區北流市是著名的陶瓷藝術之鄉，有著豐富的陶瓷藝術資源。本文闡述了開展學校陶瓷藝術教學的必要性，以及如何依托本地資源，開發學校地方藝術教育，以鮮明的辦學特色帶動學校教育質量的提高，創建陶瓷之鄉的藝術教育品牌，持續發展北流市陶瓷經濟。

一、學校教育肩負著為本地支柱產業儲備技術人才的重任

2011年10月24～26日，首屆中國（北流市）國際陶瓷博覽會成功舉辦，廣西北流市榮獲“中國瓷都名城”的稱號。北流市擁有四千年陶瓷文化的歷史積淀，有豐富的瓷土資源和勞動資源，有便利的交通，有強大的產業支撐，有強有力的龍頭企業帶動，有較強的國內外地位和影響力。從千年瓷鄉到中國瓷都名城，陶瓷已成為北流市的一種文化，一種象征，是北流市的立市之本，發展之要。

輝煌的背后，北流市的陶瓷產業并非無后顧之憂：企業家整體素質和管理水平不高、科技含量不高、市場競爭能力不強、以貼牌生產為主、品牌意識淡薄、產品出口量大而價低、技術精英匱乏、產業面臨生存危機……這些都是影響陶瓷產業可持續發展的因素。

以長遠發展的眼光來審視北流市的陶瓷產業，培養陶瓷專業技術人才是關鍵。學校教育肩負著為本地支柱產業培養技術人才的重任。要想使北流市本地的年輕人將來投身到陶瓷市場的生產、研發中，在