中學后勤管理與探討

孫科春

【摘要】隨著中學教學改革工作的不斷深入，中學管理在全力抓好教書育人這一核心工作的同時，也應同事關注提升其綜合管理水平，不斷提升其軟實力，擴大其綜合影響力，本文主要從人才培養、制度建設和信息化推進三個層面做初步探索，旨在拋磚引玉，不斷改善提升中學后勤管理水平。

【關鍵詞】后勤；管理；中學

面對高效擴招導致學生人數的激增以及人口結構的變化，各中學也抓住機遇得以不斷發展壯大，相互之間的競爭也愈加激烈，從傳統的教學升學率競爭逐漸滲透至校園環境、軟件、文化等軟實力的比拼，而中學后勤管理工作也是做好上述工作的前提和保障。通過科學、合理、有效后勤管理方式的使用，能改善提升學校人、財、物功能的有效發揮，不斷促進以教學為中心的教學目標更好實現，不斷提升學校綜合競爭力。

一、中學后勤管理概述

在中學管理實踐中，為了更好輔助實現以教學為中心的管理目標，需要合理制定相應的后勤管理目標，以便更好的發揮學校人、財、物等資源優勢，在此過程中所采納的管理方法和手段，也即傳統意義上的后勤管理。在當前，我國中學后勤管理工作主要包括：基礎設備的建設和維修、環境衛生和綠化的管理、基本物資的采購、學生食堂和宿舍的管理、財務等后勤人員綜合素質的教育提升等等[1]，緊密圍繞方便教學開展相關工作，保持好教育和經濟兩重特性。隨著中學教育改革的不斷深入，學校后勤管理的改革也迫在眉睫，亟需加快其社會化進程，更好服務于學校教學工作。

二、中學后勤管理存在的問題分析

就目前中學后勤工作的管理實踐看，主要問題還集中于人才隊伍建設，以筆者就職的十堰外國語學校為例，目前從事后勤管理工作的人員主要由原有后勤人員、一線退下來的教師和臨時工組成，在實施后勤管理工作中都存在或多或少的問題不足，缺乏高素質的專業化管理人才。就原有后勤人員而言，他們主要大多學校管理人員或者教師的近親屬，屬于“安置性”的人員較多，文化素養不高，具有一定從事體力勞動的能力，但對園藝、網絡、水、暖、電等專業性較強的工作愛莫能助，對相關管理工作也難以提出實質性的創新改進建議。對于一線退下來的教師，他們在文化素養方面占據了一定優勢，但大多處于思想認識上的轉型期，從一線教師轉為二線管理人員，需要一定的適應期，加之對后勤管理的思想認識不足，實踐操作技能較低，缺乏創造性。對于學校聘用的臨時工，由于缺乏內在歸屬感，也很難期待其對中學后勤管理提出真正具有創新意義的改革建議。此外，缺少積極有效的制度激勵和保障，以及信息技術應用的不足，也在一定程度上制約了該中學后勤管理工作的更好開展。

三、改善中學后勤管理的建議措施

1、注重高素質人才的引進和培養

針對現有后勤管理隊伍，需要積極注意改變大家的思想觀念和服務意識，清除以往思維模式中的等、靠、要痕跡，化被動為主動，不斷創新觀念。比如，可以定期開展內部工作交流研討會，為了使工作開展更具針對性，循序漸進的不斷深入，會議組織可以就目前后勤管理中的共性問題展開拋磚引玉，逐步引導大家深入探討改進目前工作的建議策略，運用頭腦風暴，大家集思廣益，在端正思想認識的基礎上做到群策群力[2]。在做好思想引導的基礎上，更應積極拓展大家的技能和綜合素質，對此，可從兩個途徑加以改進，其一，組織培訓活動，邀請具有成功管理經驗的管理者來單位做知識講座，培訓提升的業務技能水平，改進目前的工作開展；其二，在學校內部組織員工的分組工作，將文化素養高和操作技能強的人員進行搭配分組，做到相互補充，相互學習，不斷提升團隊協作能力，從內部挖掘力量，從實踐環節不斷改進現有工作。與此同時，還可以從外部適當引進高素質的管理人才，引進先進理念、先進管理方式，還能對組織內部員工起到有效的激勵促進作用。

2、建立健全后勤管理保障制度

落實改進現有中學后勤管理工作，還應從程序流程上加以規范，從管理體制上加以保障實施。為了規范中學后勤管理工作，需要一套完整健全的規章制度，使得后勤管理工作做到有章可循、有據可依，形成科學規范的控制體系，保障相關工作落實的紀律性和執行力。對于具體工作安排，對于其執行情況還應做好跟蹤檢查工作，建立健全反饋機制，通過對反饋問題的歸納、總結和處理來確保各項工作的順利有序完成。通過建立管理體制，明確各責任主體的應盡責任，堅持權、責、利相結合的管理模式，切實改善提升整個后勤部門的工作績效。

3、加快信息化技術的推進與應用

在建立健全管理流程和制度，在加強人才培養和引進的同事，現代中學后勤管理工作還應緊隨時代步伐，積極主要的使用各種網絡信息技術的使用，不斷改善中學后勤管理的數字化進程，使得相關管理工作的開展更加科學化、現代化和規范化[3]，從而更好的服務于科研教學工作。后勤管理數字化進程的推進，也是也循序漸進的系統過程，首先，需要對現有管理設備進行更新換代升級；其次，還應加強相關操作人員的技能培訓，了解其性能、特點及故障處理方法，以便更好的發揮設備功能；最后，對現有儀器設備，應深入使用，不斷拓展其功能效果，更好的服務于科研和教學工作。

結語

隨著我國教學事業改革步伐的不斷加快，各項具體工作的不斷深入落實，對中學后勤管理工作也提出了越來越高的要求，為切實配合以教學為中心的工作開展，中學后勤管理工作也應與時俱進，深化改革工作，本文著重從人才隊伍建設、流程制度完善以及信息化推進這三個方面作初步探索，以期促進相關管理工作的更好開展。

參考文獻：

[1]曹韓.滇西城鄉普通中學創新型后勤管理探討[J].商業文化，2009（09），219-220

[2]蔣雪峰.淺析中學學校后勤管理的規范與創新[J].管理科學，2010（12），203-204

[3]劉建芳.小議如何加強中學后勤管理[J].東方企業文化，2013（04），114.