清華大學：教師教學水平的提升是提高高校質量的關鍵

湯曉瑛、郭大勇、楊怡、王佳

嚴格遴選優秀師資，承擔基地學員培養工作。學校根據學員所從事的專業及其所填報的志愿，與相關院系聯系落實指導教師。美術學院接收多位學員，院長、副院長、國家級名師、美術界德高望重的多位教授親自擔任指導教師。中國工程院院士、國家級教學成果獎一等獎獲得者、航天航空學院黨委書記，精密儀器與機械學系副系主任，化學工程系副系主任等一批優秀教師積極參與到此項工作中來，他們具有良好的師德和奉獻精神，為人師表，愿意為提高市屬高校教育教學水平作貢獻。

組織集中學習，豐富研修教師通識教育教學知識，更新教學理念。為更好地提高研修學員教學質量，基地聯系清華大學教學研究與培訓中心為研修學員開設教育教學培訓系列課程。教育研究院、心理學系等教授分別講授了“高等教育學”“高等教育心理學”“大學教學技能”“現代信息技術在教學中的應用”及“內外兼修、人課合一——如何講好一門課”課程。

多方位教學觀摩，不同角度學習教學方法。一是聽名師講課。清華大學有國家級名師十余人，他們教學經驗十分豐富，教學效果好。學校安排學員走進名師課堂，近距離觀摩教學，學習名校名師高屋建瓴的教學思想。二是觀摩青年教師教學基本功比賽，提高研修學員課堂組織能力。三是選修并參與指導教師教學課程，提高研修學員的專業課程教學水平。

組織學員試講，名師及指導教師現場指導點評。除了集中理論學習、教學現場觀摩，學校安排研修學員實際操練、試講課程，請多位國家級教學名師對其進行現場指導。教授們從教學內容、教學基本功及教學方法等方面對每位學員提出一些建設性的意見建議。