中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)及其評價(jià)

張金波

摘 要：實(shí)踐教學(xué)是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是職業(yè)學(xué)校專業(yè)教育的主體，是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基石。掌握實(shí)踐教學(xué)的基本要求和實(shí)踐教學(xué)原則，利用相對科學(xué)的評價(jià)技術(shù)方法，對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有效評價(jià)，對提高職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量水平，對于職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)都有著極其重要的意義。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；實(shí)踐教學(xué)；評價(jià)

一、對實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識和理解

實(shí)踐教學(xué)是職業(yè)學(xué)校的一門主課，是職業(yè)學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，更是職業(yè)學(xué)校區(qū)別于普通學(xué)校的標(biāo)志性特征。通過實(shí)踐教學(xué)，一是培養(yǎng)學(xué)生掌握本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本操作技能與技巧；二是培養(yǎng)學(xué)生的能力和體力；三是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣；四是用新的職業(yè)崗位要求、職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

實(shí)踐教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)、適時(shí)地進(jìn)行。在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，一要遵循職業(yè)學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則授課，充分體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的教育性原則；二要按不同專業(yè)的教學(xué)大綱要求授課，貫徹實(shí)踐性、直觀性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性的原則，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中都能得到全面的發(fā)展。

二、實(shí)踐教學(xué)評價(jià)功能

實(shí)踐教學(xué)評價(jià)的主要功能有信息反饋、激勵(lì)改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理三個(gè)方面。

三、實(shí)踐教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容及要求

實(shí)踐教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容包括五個(gè)方面：實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)評價(jià)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容評價(jià)、教師實(shí)踐教學(xué)基本功評價(jià)、主體參與評價(jià)、實(shí)踐教學(xué)效果評價(jià)。

1.實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)評價(jià)

教學(xué)目標(biāo)是衡量教學(xué)過程最終質(zhì)量的準(zhǔn)繩。實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)可以理解為課前預(yù)先設(shè)想和確定教學(xué)活動最終期望的結(jié)果。

實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)評價(jià)：（1）目標(biāo)選擇的合理性。教學(xué)目標(biāo)要與課程目標(biāo)保持一致，要研究它的必要性，還必須斟酌考慮它的可行性。（2）目標(biāo)確定的實(shí)用性。教學(xué)目標(biāo)要符合學(xué)生發(fā)展實(shí)際和社會需求實(shí)際，不僅要體現(xiàn)層次性，更要體現(xiàn)職業(yè)性。（3）目標(biāo)表述的準(zhǔn)確性。教學(xué)目標(biāo)表述是否準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于對教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)的冷靜思考和權(quán)衡定位，要克服文不對題現(xiàn)象，防止教學(xué)盲目性和散亂性。

2.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的評價(jià)

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、市場需求和學(xué)生發(fā)展需求來確定。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的評價(jià)內(nèi)容：（1）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要具有綜合知識性。（2）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要具有社會實(shí)用性。實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)保證教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際、實(shí)踐和實(shí)用性，內(nèi)容要有意義，為學(xué)生競爭上崗奠定基礎(chǔ)。（3）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要突出時(shí)代性。職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容既要突出專業(yè)特點(diǎn)，又要較好地把握市場信息，適當(dāng)引入新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)，使實(shí)踐教學(xué)具有時(shí)代性和連續(xù)性。（4）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)性。

3.實(shí)踐教學(xué)基本功評價(jià)

教學(xué)基本功是教師必備的專業(yè)技能，是教師綜合能力的真實(shí)體現(xiàn)，尤其是實(shí)踐教學(xué)教師的專業(yè)操作技能、指導(dǎo)技能更為重要。

實(shí)踐教學(xué)基本功評價(jià)的內(nèi)容：（1）實(shí)踐教學(xué)組織調(diào)控能力。能有序地組織學(xué)生按目標(biāo)要求完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，課堂調(diào)控有力、得力。（2）專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)綜合能力。講解、演示、操作和指導(dǎo)語言要簡潔明快、有理有據(jù)，操作演示技術(shù)嫻熟、精湛、規(guī)范。（3）指導(dǎo)操作及綜合評價(jià)能力。指導(dǎo)及時(shí)、恰當(dāng)、有效，評價(jià)準(zhǔn)確，提高實(shí)踐教學(xué)效率，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果。

4.實(shí)踐教學(xué)主體參與的評價(jià)。實(shí)踐教學(xué)要緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際，以企業(yè)的工作項(xiàng)目作為教學(xué)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，以企業(yè)的工作過程為教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，圍繞實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生的智能、技能、能力、品德得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

實(shí)踐教學(xué)主體參與評價(jià)內(nèi)容：首先是有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性，方法有效，調(diào)動激情，完成教學(xué)目標(biāo)要求。其次，要精心指導(dǎo)學(xué)生完成知識遷移，形成技術(shù)能力，賦予學(xué)生時(shí)代發(fā)展型和應(yīng)用型的能力。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、耐心指導(dǎo)、及時(shí)糾偏，適時(shí)將先進(jìn)的知識、技術(shù)、內(nèi)容引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。最后，要讓學(xué)生形成良好的職業(yè)道德觀、人生價(jià)值觀，學(xué)會做人、做事，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、合作精神和職業(yè)品質(zhì)。

5.實(shí)踐教學(xué)效果評價(jià)

實(shí)踐教學(xué)效果是實(shí)踐教學(xué)的歸宿。學(xué)生學(xué)的程度，可以通過實(shí)踐教學(xué)效果反映出來。

實(shí)踐教學(xué)效果評價(jià)的內(nèi)容：（1）有意識地運(yùn)用各種方法和手段調(diào)動學(xué)生積極性，使每個(gè)學(xué)生都處于互動之中并學(xué)有所得，最終得到全面發(fā)展。（2）按實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在潛能、積極性和主動性，提高實(shí)踐教學(xué)達(dá)標(biāo)率，體現(xiàn)教育的全體性。（3）加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練場地的管理，保持良好的教學(xué)環(huán)境，保證設(shè)備的完好率和使用率。（4）使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)意識和行為習(xí)慣，體現(xiàn)養(yǎng)成性教育。

四、實(shí)踐教學(xué)評價(jià)操作方法

實(shí)踐教學(xué)采用評價(jià)量化表進(jìn)行評價(jià)。量化表評價(jià)較直觀，易操作。在評價(jià)時(shí)要盡量準(zhǔn)確把握尺度，體現(xiàn)公正、公平、客觀的原則，要從素質(zhì)教育的角度評價(jià)，充分肯定成績，找準(zhǔn)問題，正確評價(jià)。