張德華
【摘要】為了更好地激發學生在有機化學學習中的興趣,本文巧用流行歌曲,把具有手性物質旋光性的辨別,各種結構之間的互變等知識進行整理,把化學重難點知識變得更容易學習和掌握。
【關鍵詞】流行歌曲 激活 有機化學
【基金項目】湖北師范學院教研項目資助(ZD201221)。
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2013)04-0184-02
在化學教與學的過程中,部分學生缺乏興趣或興趣不濃,在課堂上出現精神渙散、注意力不集中的現象。究其原因,主要有兩點:第一,化學知識在形式上顯得散雜,難于記憶;第二,化學知識內容枯燥,使學生逐漸失去學習興趣,放棄學習的主動權。為了解決這個問題,同時考慮到學生喜歡“新、奇、簡、易”的學習心理,我們針對有機化學教學中的一些重難點,巧用“流行歌曲” 的教學模式,使重難點問題簡易化,趣味化。