馬克思受到的“素質教育”及其啟示

摘要：一百七十多年前，馬克思受到了良好的家庭教育和學校素質教育，讀大學時，馬克思因為第一個大學校風不好而轉學，類似于我國古代的“孟母三遷”，最終成為偉大的思想家。在初中畢業證上，勤勉作為重要評價標準。老馬克思對兒子的教育傾注了大量的心血和付出了相當的財力。今天的素質教育，可以借鑒馬克思所受到的素質教育。

關鍵詞：馬克思；家庭教育；學校教育；素質教育

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）36-0122-03

本文的研究主要以馬克思的中學、大學畢業證、肄業證和導師的博士論文推薦書，以及馬克思的父親、母親和姐姐給他的信為依據。

一、父母的鞭策、“尊重與支持”、鼓勵、引導、期待，對馬克思的身體素質、交友選擇、戀愛、道德素質進行引導

1.1836年11月9日，馬克思的父親給他的信中說：“我對你只有一個要求，希望你在學習上不要過于用功，千萬要保護好你的身體和你已經很差的視力。你選修了很多門重要課程——自然，你是有理由勤奮學習的，但不要把自己搞得精疲力竭。上帝恩賜，你來日方長——你將為你自己造福，為你的家庭造福，如果我的預感沒有錯的話，也將為全人類造福。”

2.老馬克思說：“我不想迂腐地使用做父親的權威。如果我有什么不對的地方，我也可以向自己的孩子認錯。”在家書中，老馬克思對兒子更多的是殷殷期盼，聲聲呼喚，深深眷顧，表達著無微不至的關切之情。他始終關心著兒子的身體。他說：“身體是智慧的永恒伴侶，整個機器的良好狀況都取決于它。一個體弱多病的學者，是世界上最不幸的人。因此，望你用功不要超出你的健康所能容許的限度。此外，每天還要運動運動，生活要有節制，我希望，每次擁抱你的時候，都會看到你是一個身心越來越健康的人。”“這是一位博學、樸實、嚴謹、通達的父親的諄諄教誨。老馬克思在書信中用了很多篇幅，教育卡爾為人之道。他寫道：“不管我把你的智力估計得有多高，要是沒有一顆善良的心，你的智力對我來說就失去任何意義?！彼f：“友誼，就這一字眼的真正經典含義來說，是生活中最美好的明珠，而在你這樣的年紀，這種友誼是生命的明珠。你能不能對這個朋友信守不渝，永遠做個無愧于他的人，這將是對你的性格、你的才智和心腸，尤其是對你的道德的最好考驗。”他鼓勵卡爾時寫道：“你的來信我7日才收到，這封信使我更加相信你的耿直、坦率和誠實的品德，這對我來說比金錢還要寶貴”?！皡⒓有⌒途蹠绕饏⒓泳蒲鐏恚憧梢韵嘈牛刮覞M意得多”；“且不說消遣、休息和教養的觀點來看，社交特別是對青年人大有好處，因為如今你已不是單獨一個人——多少取得一些人的支持，不過當然要用正當而體面的方法去取得。”老馬克思說：“不久，你將成為而且一定會成為一家之父。但是，不論榮譽、財富或名譽都不能使妻子兒女幸福。只有你，你的良好的自我，你的愛，你的溫柔的舉動等，才能使他們幸福。”

3.生活自理能力。知子莫若父，老馬克思在信里描繪了馬克思的生活習慣中不太好的方面。“在昏暗的油燈下……蓬頭亂發，雖不在啤酒中消磨放任，卻穿著學者的睡衣放蕩不羈……點燃煙斗”……在波恩大學讀書期間，馬克思有一次生病了，馬克思的母親在父親給他的信中附筆：“你應當設法去掉一切可能對你有害的習慣。不要急躁，不要喝過多的酒或咖啡，不要吃辣椒，不要食用過多的胡椒或香料，不要抽煙，不要遲睡，要早起。親愛的卡爾，感冒也要提防。在健康沒有完全恢復以前，不要跳舞。”

二、從學校給馬克思的成績評語和其他評語可以看出，學校把勤勉作為重要的素質

1.特里爾中學評語，分為：操行、才能和勤勉情況、知識和技能三個方面。（1）數學及格（不夠用功），古代語、歷史很好，德語（語法）特別好。（2）拉丁語、希臘語的翻譯和解釋能力、理解能力強。（3）作文顯得思想豐富，和對事物有深刻的理解。（4）拉丁語口語達到了令人滿意的流暢程度，法語口頭敘述方面也比較熟練。（5）歷史和地理具有相當令人滿意的知識。

2.波恩大學肄業證書評語：勤勉、十分勤勉，用心、經常用心。沒有參加被禁止的大學生團體的嫌疑。

3.柏林大學畢業證書評語為：報名聽講、報名聽講、聽課、勤勉、極其勤勉。

4.博士論文推薦信評語：1941年4月13日，耶拿大學哲學系主任卡爾.弗里德里希.巴赫曼博士給幾位教授寫了推薦書：“該博士論文證明該候選人才智高超、見解透徹、見識淵博”，“波恩和柏林大學的學業證明（b件、c件）。證件中指出的違反紀律一節吾人可不必在意”。4月15日函授馬克思哲學博士學位并發給證書。

三、類似于孟母三遷的轉校：因為校風不好而轉學，從波恩大學轉入柏林大學

1.校風情況，至少有學生酗酒的情況。馬克思在波恩大學參與酗酒，其中一個原因是特利爾的老鄉比較多。另外，德國人愛喝啤酒是世界出了名的，酗酒應該只是轉學的原因之一。同鄉或熟人在一起，喝酒的次數和每一次的數量會多一些。得到父母的一定程度的默許甚至是支持，轉到柏林大學后，父母還給他寄過酒，“但愿你已經收到了我們寄給你的酒?！?/p>

2.馬克思受到不良影響的狀況。（1）用錢多。應該說，馬克思的父親當律師的收入為他讀大學提供了物質基礎。馬克思的父親寫給波恩大學的同意轉學的信是通過馬克思轉交的，還附有另一短信給馬克思，稱“我們情愿很快忘記那些經濟上的小損失”。值得說明的是，波恩大學時馬克思在經濟方面沒有不良記錄，波恩大學時，馬克思給父親寄了附有賬單的信，父親把賬給還了，但告誡馬克思，自己是一個多子女的父親，而且收入正在減少。到了柏林大學后，父親在他大學還未畢業時就去世，他“曾多次被控欠債”，寫在他的大學畢業證書上。（2）酗酒吵嚷，攜帶違禁武器。在波恩大學給馬克思的肄業證書中特別說明：“關于該生的操行，應該指出他曾因夜間酗酒吵嚷，擾亂秩序，受罰禁閉一天；他在道德和經濟方面，未發現有什么不良行為。該生事后被人告發，據云曾在科倫攜帶違禁武器，此事尚在調查中。”（3）父母的抱怨：寫信太少。

四、馬克思所受的素質教育對我國教育體制和大學生成長的啟示

1.可以在大學之間轉學。“1835年10月13日左右馬克思離開特利爾去波恩，他想在那里上波恩大學法律系。10月15日他被該大學錄取了?！?836年7月1日，老馬克思給波恩大學寫了同意和要求兒子轉學的證明，8月22日，波恩大學出具了肄業證書，可以看出，轉學以及柏林大學畢業證書的獲得中，老馬克思的律師身份都發揮了作用。雖然馬克思在柏林大學畢業時，他的父親已去世，但畢業證書上還是提到了他是“已故律師馬克思之子”。老馬克思有廣泛的社會關系，以至于馬克思去了柏林后，家里還未收到馬克思的信，就從朋友的來信里知道了馬克思的消息，是表揚馬克思的，老馬克思很高興地于1936年11月9日先給兒子寫信。之前，10月20日，老馬克思為馬克思的弟弟海爾曼找工作時，在法蘭克福給馬克思寫過一封信，可能馬克思沒有收到，也沒有保存下來。轉學對馬克思的影響很大，使他離開了同鄉很多、經常和同鄉酗酒的波恩大學，來到了作為德國首都、皇家所在地、學術水平更高、學術氛圍更濃的柏林。到了柏林大學，老馬克思了解到的情況和對馬克思在人際交往方面的暗示是“尤其使我高興的是，你所交往的是一些有教養的人，而跟年輕人，至少是你不夠了解的年輕人則不大來往了”。可以看出，馬克思在波恩大學的時間不足一年，在轉學方面老馬克思起了重要作用，轉學后馬克思在人際交往和學術氛圍方面有了很大變化。這里就有了我國古代的孟母三遷的意思。

2.適當的物質保障是必要的，但父母提供的金錢要適度。老馬克思要求馬克思“你的費用不應超過必要的費用，你得放棄你今后的一切妄想”；“我樂意把一切都辦到，但我是一個多子女的父親，而你又知道得很清楚，我并不富裕，所以除了你的健康和前途所必須的之外，我不想再多給了……除非我碰到特別好的運氣，而這樣的運氣目前并沒有。相反，我的收入正在減少?！倍嘧优那闆r，從信中看來，馬克思有1個姐姐，4個妹妹，2個弟弟，即老馬克思有8個子女。馬克思的弟弟海爾曼進一家銀行的時候，馬克思為他“交付一千法郎”，馬克思的姐姐索菲婭在附筆中告訴馬克思，他們的父親1837年“整個冬天他都沒有事情做，而費用卻比往常增加了三倍”。

即使是在自由資本主義時期的德國，馬克思父親的律師身份在馬克思的轉學過程中也發揮了作用。但不能說，馬克思一生的成就是他的父親身份決定的，因為馬克思的兩個弟弟卻和他不一樣。雖然老馬克思也承認，自己偏愛卡爾·馬克思。

3.理財能力很重要。馬克思在大學期間表現出不太會理財。老馬克思說：“你自己曾用堅決的話表示，你將來要自給，并為此現在就開始克制自己?！彪m然馬克思在1864年有過一次炒股的經歷，也小賺了一把，但他在大學期間卻有賬單，而且是讓老馬克思看不懂的賬單，“波恩的胡鬧剛結束，你的債務——說真的，數目可不小——剛清償”。作了一次旅行，多次被控欠債，馬克思比其他人都花錢多，“我們可敬的兒子不顧一切協議、不顧一切慣例一年花了七百塔勒，好像我們是闊佬，可是，就是最富有的人花的錢也不超過五百。”馬克思的父親表示了諒解和理解。老馬克思對馬克思寄予厚望，比較偏愛，甚至自認為能夠給馬克思提供好的條件，如列寧所說，馬克思出生的“家庭是是富裕的，文明的”。老馬克思開始時有些溺愛馬克思，1836年的一封信中說“隨信給你寄去一百塔勒，你如需要，還可再寄”。還附筆說明：“目前我不可能再多寄了。日內，你大概會從拉貝那里收到二十塔勒?！?/p>

4.把勤勉作為學習、工作、自立能力的重要素質。馬克思的弟弟海爾曼剛進一家銀行工作時，馬克思說：“所以，他多久能自立，現在要看他的勤勉和理解程度了。我對他的勤勉的期望要多于對他的智力的期望。”如前所述，在馬克思的特利爾中學學生畢業證書和波恩大學肄業證書上，勤勉是使用最多的評語。當然，只有勤勉是不夠的，馬克思的父親認為他有天分，“希望你能成為我若是出生在你這么好的條件下可能成為的人。”“我毫不掩飾地對你說：你的天分著實使我感到高興，對它我寄予很多期望，但是，如果看到你成為一個平庸的詩人，我會感到傷心的。因此，你能做到的充其量就是讓你的親人們感到高興。只有出類拔萃的人，才有權奢望得到那個擁有席勒的愛挑剔的社會的青睞，——詩人們才可能會說：‘真是神靈’?！薄澳愕锰飒毢瘛?。有一次老馬克思以反問的方式說：“難道命運不是從搖籃時代起就就垂青于你嗎？難道大自然沒有慷慨地賦予你才華？難道迄今還缺什么東西使你的合理愿望得不到滿足？”導師評價他“才智高超”。

當前大學生中的高消費，忙于參加社會交往而忽視學習的浮躁，或不參加社團活動的書呆子，遇事沖動而自制能力差，自理自立能力差，與家長的交流和溝通少，戀愛中缺乏責任感的現象，正可以借鑒馬克思所受的“素質教育”予以糾正。也提醒我們的教育體制和教育評價體制，要進行相應的改革。

參考文獻：

[1]馬克思的成功來源于父母的尊重與支持——名人教子[EB/OL].[2010-5-24].

http：//www.cceschool.com/1j3syd/index.asp？clbs=8zwltpid=50401.

[2]馬克思恩格斯全集第四十卷[M].中共中央馬克思？搖恩格斯？搖列寧？搖斯大林著作編譯局，譯.北京：人民出版社出版，1980.

[3]馬克思恩格斯選集第一卷[M].中共中央馬克思？搖恩格斯？搖列寧？搖斯大林著作編譯局，譯，北京：人民出版社出版，1972：1.

作者簡介：桑正楊（1971.3-），男，彝族，云南師范大學哲學學士學位，德宏師范高等?？茖W校。