探索藝術院校黨建和思想政治工作的新途徑

摘要：本文論述了新形勢下藝術院校貫徹黨的十七大、十八大會議精神，加強黨建和思想政治工作的緊迫性和重要性，剖析了目前藝術院校黨建和思想政治工作存在的現實問題，提出了加強藝術院校教師思想政治工作，結合專業教育，創新思想教育方法，帶動學生黨建和思想政治教育，促進“德藝雙馨”藝術人才培養和優秀藝術作品產生的新途徑和新方法。

關鍵詞：藝術院校；黨建；思想政治工作；創新

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2013）36-0152-02

黨的十七屆六中全會部署了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展、大繁榮的各項重要任務，強調了加強黨對文化教育、文化產業發展的領導。胡錦濤同志在黨的十八大報告中指出“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮”，并且提出了“建設社會主義文化強國”的戰略目標。新形勢下，探索藝術院校黨建和思想政治工作的新途徑對于堅持社會主義辦學方向，培養德藝雙馨優秀藝術人才，端正藝術創作思想等方面都具有重要而深遠的意義。藝術院校學生的黨建和思想政治工作有其自身特色，我們必須突破傳統思維定式，探索適合藝術院校專業特色、更具活力、更貼近實際的黨建和思想政治工作的有效途徑和方法。

一、藝術院校黨建和思想政治工作面臨的新形勢

黨的十七大和十八大做出促進我國文化大發展、大繁榮的重大決策，提出加快文化體制改革，建設文化強國的宏偉目標，強調了加強黨對文化教育和文化產業發展的領導，要求堅持社會主義先進文化前進方向，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持繼承和創新相統一，弘揚主旋律、提倡多樣化，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，在全社會形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。藝術院校作為培養社會主義文藝工作者的搖籃和基地，應該責無旁貸地肩負起歷史使命。學校要引導教師特別是知名專家學者自覺踐行社會主義核心價值體系，增強社會責任感，弘揚科學精神和職業道德，發揚嚴謹篤學、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風尚，努力追求德藝雙馨，堅決抵制學術不端、情趣低俗等不良風氣；要把學生培養成為熱愛國家，關心社會，學習勤奮、品德高尚、情趣高雅、德藝雙馨的藝術人才。

二、藝術院校黨建和思想政治工作中存在的主要問題

多年以來，我國藝術院校黨建和思想政治工作在繼承和發揚優良傳統的同時，不斷開拓創新，探索和積累了大量的寶貴經驗。但我們也必須清醒地看到藝術院校師生黨建和思想政治工作基礎相對薄弱、存在問題較多的現實。

1.教師群體存在的思想問題。主要表現在以下三個方面：一是有淡化政治素質的傾向。當前藝術院校師資隊伍趨于年輕化，不少青年教師除了自身專業發展外更多的是關心戀愛、結婚、子女撫養、買房、買車等實際生活問題，往往不注意政治思想上的學習和提高，不關心國際國內大事，也沒有明確的、正確的政治觀點；二是片面強調專業知識、技能的講授和學習，而往往忽視教師師德師風建設，忽視對學生文化素質、思想品德和政治修養的培養，部分教師在指導學生進行藝術作品創作時價值觀含混不清，政治立場不鮮明，陷入低俗、庸俗、媚俗的泥沼不能自拔。三是藝術院校人才培養方式特殊，教師的集體主義觀念易被淡化。與其他專業相比，藝術院校在專業教學和教育管理上都存在較大差異，專業特色十分鮮明。藝術院校的教學、訓練和實踐占據了絕大多數時間，非專業課程和素養的學習及提升相對受到輕視。同時，藝術院校往往采取個別教學或小班教學的形式，教師容易產生“師傅帶徒弟”的落后思想，從而滋生個人主義價值觀念，集體主義意識相對淡薄。

2.學生群體存在的思想問題。主要表現在以下四個方面：一是專業情結濃厚，人文素質基礎薄弱。由于藝術類高考強調專業課成績，文化課分數線較低，直接造成了藝術類學生在進入大學前就存在重專業輕人文的思想狀況。二是自我意識突出，集體觀念淡薄。當前，在實施藝術教育的過程中，過分強調學業的個性發展，主張千人千貌，導致學生自我中心傾向突出，對集體活動或集體事務表現冷漠和不愿參與。三是追求時尚前衛，忽視規范和自律。藝術院校學生相對來講，性格開朗活潑，自我表現欲望強烈，追求時尚前衛，但在日常學習和生活中卻容易表現出松散隨意、自由散漫、紀律性差等問題。四是政治思想觀念淡薄，不關心社情、民情，不關心國家大事等。

3.黨的基層組織在藝術院校學生中的影響力相對較弱。各基層黨支部存在組織生活不規范現象，有的長期不開展組織生活，有的以各種專業學習活動或競賽活動替代組織生活，削弱了黨員的組織觀念。學生中不少人認為只要專業學好了，入不入黨無所謂，甚至積極爭取入黨、要求進步的同學成了另類，遭到嘲笑和奚落。因此，藝術類學生中黨員所占的比例與其他學科相比相對較低，加上少數自覺性較差的黨員放松自身要求、黨性覺悟降低，甚至違反校規校紀，不僅嚴重影響了黨員的良好形象，而且極大地損害了黨組織在藝術院校大學生中的威信和影響力。

三、新形勢下加強藝術院校黨建和思想政治工作新途徑的探索

1.在基層組織建設方面，注重結合藝術學科特點，不斷探討新途徑、新方法。藝術院校學生黨支部在培養入黨積極分子、發展學生黨員以及發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用時應注重與其他學生組織的結合，利用信息化技術開展工作。通過學生社團、學生實踐性組織、興趣小組、BBS論壇、QQ群、博客、校友錄、“紅色網站”、網上黨校等渠道，開展黨的理論宣傳、群眾聯系、實踐服務、群體監督、活動創新等工作，從而加強黨組織對青年學生的政治領導和思想教育。藝術院校教職工黨支部的建設則應重視對一些青年學術骨干的培養和發展，特別是對有潛力成為青年藝術家的人才，要向他們宣傳改革開放的成果，解讀黨的路線方針政策，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注意把他們吸收到黨組織中來。

2.結合藝術專業特點，不斷創新黨組織生活的形式。黨的組織生活是黨的政治生活的重要內容，是黨組織對黨員進行教育、管理、監督的重要形式。結合藝術學科的專業特色，開展豐富多彩的組織生活是加強藝術院校黨建工作的重要方法。比如：可以將組織生活與弘揚主旋律的藝術作品創作過程相結合，如與紅色經典戲劇、影片、歌曲、雕塑、繪畫等結合，不僅形式多樣，而且教育效果好，不僅可以直接教育參與創作的師生黨員，更重要的是通過這些作品對廣大觀眾進行潛移默化、春風化雨般的政治思想教育。

3.加強藝術院校師生思想政治教育，把握藝術教育和藝術創作的正確方向。藝術院校開展思想政治教育首先要從教師抓起。由于藝術學院專業授課大多采取小班授課方式，這使得專業教師與學生接觸的機會多，教師的思想觀念直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成。對藝術院校教師經常性開展形式多樣的思想政治教育是基層黨組織的重要任務。要讓藝術類教師們時刻牢記人民教師的光榮職責，樹立愛國家、愛人民、愛藝術、愛崗位的思想，對教師指導創作的影片、話劇、繪畫、攝影等作品要注意把握其思想性，及時校正其偏差，避免低級庸俗、陰暗晦澀的作品流入校園、流入社會，造成不良影響。

四、要深入挖掘德藝雙馨的名師名家的育人經驗和師德藝德，加強對學生的正確引導

藝術院校涌現出了許多德藝雙馨的名師名家，他們為新中國的藝術教育做出了突出貢獻。他們不僅在藝術上有很高的造詣，而且在教書育人方面也積累了豐富的經驗。藝術院校應該對他們的事跡廣為宣傳，樹立榜樣和楷模，通過他們引導學生弘揚真善美，貶斥假惡丑，提倡“耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家”，反對拜金主義和享樂主義。提高學生的政治覺悟，培養學生嚴謹的學習態度以及貼近生活的創作思想，在社會生活中汲取素材、提煉主題，創作生產出思想性藝術性觀賞性相統一、人民喜聞樂見的優秀文藝作品。

綜上所述，新形勢下，藝術院校要深入貫徹黨的十七大、十八大會議精神，以促進文化大發展大繁榮、建設社會主義文化強國為契機，大力加強黨建和思想政治工作，找準問題，明確方向。要促進藝術院校基層黨建工作規范化、制度化、科學化；注重組織生活與藝術創作相結合，不斷創新組織生活形式；鼓勵師生樹立正確的藝術創作思想，深入生活，貼近社會，避免采用閉門造車、無病呻吟、脫離實際的創作方法。通過加強師生的思想政治教育，提高師生的政治素質、道德修養和社會責任感，為藝術院校最終培養出“德藝雙馨”的藝術人才，創作出無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的優秀作品做出應有的貢獻。

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基金項目：本論文為重慶大學黨建研究項目資助

作者簡況：陳東，男，重慶人。出生年月：1968年5月，學歷：研究生，碩士。職稱；副教授；職務：院黨委書記、副院長。工作單位：重慶大學美視電影學院。