立德樹(shù)人視角下大學(xué)生思想政治工作的探索

摘要：黨的十八大報(bào)告明確指出把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，高校思想政治工作者應(yīng)積極探索教育發(fā)展的新規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，突出“兩課”教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重心理教育，健全黨團(tuán)組織，努力開(kāi)拓大學(xué)生思想政治工作的新視野，不斷開(kāi)創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治工作；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）26-0055-03

黨的十八大報(bào)告明確指出：“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”這一具有里程碑意義的論述，堅(jiān)強(qiáng)而有力地回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的問(wèn)題，為高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的德育工作指明了方向。大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的未來(lái)建設(shè)者和接班人，我們不僅要注重提高他們的科學(xué)文化素養(yǎng)，更要大力培養(yǎng)他們的思想品德和社會(huì)責(zé)任感，使大學(xué)生真正成為國(guó)家寶貴的人才資源和民族振興的希望。目前，奮發(fā)進(jìn)取、追求真知、樂(lè)于奉獻(xiàn)是當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，信念堅(jiān)定、信心增強(qiáng)、積極向上是當(dāng)代大學(xué)生思想的主流。但由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響以及西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，確有一些大學(xué)生在一定程度上存在著政治信仰迷茫、理想信念不夠堅(jiān)定、缺乏誠(chéng)信意識(shí)、艱苦奮斗精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，高校思想政治工作者應(yīng)站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)高校在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力中所肩負(fù)的重要使命，積極探索新形勢(shì)下教育發(fā)展新規(guī)律，努力開(kāi)拓大學(xué)生思想政治工作的新視野，不斷開(kāi)創(chuàng)高校思想政治教育工作的新局面。

一、堅(jiān)持以人為本，更新思想政治工作的教育理念

尊重個(gè)人尊嚴(yán)和個(gè)性發(fā)展是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，思想政治工作應(yīng)具有人性化，重點(diǎn)是對(duì)每個(gè)人的愛(ài)和尊重。因此，我們要堅(jiān)持以人為本，更新教育理念，以創(chuàng)新求實(shí)的態(tài)度，與時(shí)并進(jìn)，積極尋求思想政治工作的新方法，新途徑。以人為本具有兩層含義：一是提高對(duì)思想政治工作重要性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)；二是提高服務(wù)意識(shí)，以平等的態(tài)度充分尊重學(xué)生。傳統(tǒng)的教育理念是單純的把學(xué)生作為教育管理的對(duì)象，糾正學(xué)生思想和道德上的偏差，教育和規(guī)范學(xué)生的日常行為。以學(xué)生為本的教育理念，主要體現(xiàn)在充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作積極性，把人本思想貫穿學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，尊重和鼓勵(lì)學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。學(xué)生輔導(dǎo)員和班主任要經(jīng)常深入到教室和學(xué)生宿舍，站在平等的位置上，與大學(xué)生循循善誘、和風(fēng)細(xì)雨的交流和談心，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、情感和生活訴求，做到胸有成竹，把工作做細(xì)做實(shí)，使學(xué)生真正成為人格健全、心理素質(zhì)強(qiáng)，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的合格人才。

二、改革“兩課”教學(xué)，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)際效果

“兩課”教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生理論素養(yǎng)、提高政治素質(zhì)、塑造人文精神和加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育的主渠道。但目前“兩課”教學(xué)存在國(guó)家重視與學(xué)生輕視、教學(xué)改革與效果不佳、模式創(chuàng)新與實(shí)踐脫離的矛盾。當(dāng)代大學(xué)生在思想道德層面存在著種種偏差與困惑，主要表現(xiàn)為對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論缺乏了解，對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)變革缺乏足夠的思想準(zhǔn)備，對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題不能夠正確對(duì)待等。針對(duì)不斷變化的客觀形勢(shì)，應(yīng)更新思想政治教育理念，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，改革“兩課”教育內(nèi)容，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐育人。認(rèn)真研究情況，把握特點(diǎn)，拓寬思路，積極探索新方法、新經(jīng)驗(yàn)，把“兩課”理論教學(xué)與實(shí)踐有效地結(jié)合起來(lái)，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)“兩課”的主動(dòng)性和積極性。正確解決和回答學(xué)生不斷產(chǎn)生的生活實(shí)際問(wèn)題和思想問(wèn)題，充分發(fā)揮“兩課”教學(xué)在大學(xué)生思想教育工作中的主渠道作用，使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要加大“兩課”教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，使他們精通馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，立志獻(xiàn)身于大學(xué)生的思想政治教育工作；要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，以“求精、管用”為原則，改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教育方法，使“兩課”教學(xué)效果切實(shí)提高。

三、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)辟思想政治工作的嶄新空間

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在給人類文化活動(dòng)乃至社會(huì)生存方式帶來(lái)重大影響的同時(shí)，也悄悄地對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念和思想道德建設(shè)產(chǎn)生了巨大的沖擊，這就要求思想政治工作必須緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，積極利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以獲得最新最權(quán)威的教育資源，豐富思想政治工作的內(nèi)容，提高思想政治工作的質(zhì)量；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以和大學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面溝通交流；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生可以和教育者在網(wǎng)上毫無(wú)顧忌地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的交流，縮小人際交往的心理距離，這就為摸清大學(xué)生的思想并進(jìn)行深層次的教育提供了一條捷徑；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)還可以開(kāi)設(shè)黨課團(tuán)課輔導(dǎo)。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也是雙刃劍，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題和敏感問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)給大學(xué)生們真正有說(shuō)服力的答案。使大學(xué)生能夠自覺(jué)抵制消極網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕，從而逐步提高政治敏感性和鑒別力。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治工作的能力水平

思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和價(jià)值取向的多元化，對(duì)高校德育工作者提出了更高、更新的要求，因此，我們必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，努力做到“五講”，提高思想政治工作的能力水平。一是要講政治，堅(jiān)定信念：以高度的政治覺(jué)悟，鮮明的政治態(tài)度以及敏銳的政治觀察力和鑒別力去觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和處理問(wèn)題，這樣才能幫助和引導(dǎo)學(xué)生去辨別事物的是非曲直、真假美丑。二是要講事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗：對(duì)自己的工作要恪盡職守，盡職盡責(zé)，這樣才能以極大的工作熱情、嶄新的精神風(fēng)貌和高度的責(zé)任感擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的神圣職責(zé)。三是要講人格，塑造形象：正人先正己，教人先教己，思想政治工作者必須從嚴(yán)要求、率先垂范、為人師表，以自己崇高的思想境界和人格力量去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生和教育學(xué)生。四是要講藝術(shù)，提高實(shí)效：思想政治工作者要著力提高自身說(shuō)話的藝術(shù)、激勵(lì)的藝術(shù)、溝通的藝術(shù)和管理的藝術(shù)，以提高思想政治工作的實(shí)際效果。五是要講學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新：要努力掌握更為豐富的科學(xué)文化知識(shí)和教育技能，不斷適應(yīng)變化的新形勢(shì)，增強(qiáng)改革意識(shí)，更新教育觀念，大膽開(kāi)拓，不斷探索思想政治工作的新途徑。

五、注重心理教育，開(kāi)辟思想政治工作的有效途徑

目前，有不少大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難的三重壓力。偏遠(yuǎn)地區(qū)的生源進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，由于基礎(chǔ)差、底子薄，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生比例越來(lái)越多，今年某大學(xué)在“勸其退學(xué)、延長(zhǎng)修業(yè)年限”的八十多個(gè)學(xué)生中有六十多個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)。高中時(shí)期的“優(yōu)秀生”在大學(xué)里成了班級(jí)的“后進(jìn)生”，強(qiáng)烈的反差和自尊心使他們極易產(chǎn)生心里問(wèn)題。據(jù)不完全調(diào)查，由于大學(xué)招生收費(fèi)，高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的比例達(dá)15%以上，其中特別困難的學(xué)生占到5%，他們不得不依靠打工、家教來(lái)支撐學(xué)業(yè)的完成，長(zhǎng)期背負(fù)的經(jīng)濟(jì)壓力也容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。就業(yè)困難始終是高校和大學(xué)生面臨的最大問(wèn)題。要建立心理咨詢機(jī)構(gòu)，引進(jìn)和培養(yǎng)心理咨詢導(dǎo)師，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)做到未雨綢繆，防患于未然。要特別關(guān)注學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)中的“三困”學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，要給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，幫助他們完成學(xué)業(yè)；要通過(guò)各種渠道給就業(yè)困難的學(xué)生提供就業(yè)崗位。通過(guò)實(shí)際幫扶和深入細(xì)致的心理教育，幫助“三困”學(xué)生克服自卑心理，樹(shù)立健全人格。

六、健全黨團(tuán)組織，鞏固思想政治工作的前沿陣地

高校黨團(tuán)組織體系完整、覆蓋面廣，是大學(xué)生思想政治教育的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。因此，要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織思想政治教育的優(yōu)勢(shì)和特色，大力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。一要堅(jiān)持高校黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，不斷增強(qiáng)“陣地”意識(shí)，建立健全黨政工團(tuán)齊抓共管、各負(fù)其職的思想政治工作體制。特別要注重黨團(tuán)組織作用的發(fā)揮，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的理想信念教育和形勢(shì)政策教育，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的精神，弘揚(yáng)和倡導(dǎo)積極向上、健康活潑的校園氛圍。二要發(fā)揮發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以及學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、生活中的先鋒模范，以榜樣的力量引導(dǎo)大學(xué)生不斷進(jìn)取、追求進(jìn)步，使黨組織的感召力和凝聚力不斷增強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生思維發(fā)散、價(jià)值多元，因此，思想政治教育必須多管齊下，既要充分發(fā)揮黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用、學(xué)生黨員的榜樣示范作用，又要發(fā)揮好共青團(tuán)組織的橋梁、紐帶作用；既要大力加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)，又要集中各種力量，多層次、多平臺(tái)、多渠道地開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作。

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，思想道德教育被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，思想政治工作必然面臨新的機(jī)遇、沖擊和挑戰(zhàn)。為抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，更新觀念，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性，不斷開(kāi)創(chuàng)高校思想政治工作的新局面，確保大學(xué)生真正成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可靠接班人。

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基金項(xiàng)目：淮海工學(xué)院2012年黨建與思想政治教育研究重點(diǎn)資助課題（DS2012018）

作者簡(jiǎn)介：焦明連（1963-），男，河南商丘人，教授，從事高校黨建思政教育研究。