最美的太陽

時光流逝，不知不覺我當教師7年了，在這流光滔滔逝去的日子里，我有如遲暮的老嫗，坐在古老的城墻腳下，或者是四方街慵懶的陽光里，瞇著眼回憶這7年里一截又一截的瑣碎。這段記憶，我該從哪里回憶起呢？從2005年，還是從2006年？這兩年，都是在一條線上，一條線的周轉循環，一條線的忙忙碌碌。

2005年7月，我來到了古壩小學。當乘坐的汽車穿過一條條縱橫交織的通衢大道，一座座鱗次櫛比的高樓大廈，來到這所農村小學時，出現在眼前的是兩座舊影斑駁的樓房，我的心里涼了半截，我不停地問自己：我現在是在省城里的小學嗎？這就是我的夢想嗎？

剛開學的日子很苦很累，而且第9周時我的一位拍檔突然另謀高就，我還得把她的課也上了。從星期一到星期五，天天地，忙碌都這樣周轉而來。沒有輕松的假期，沒有舒緩的時間。如陀螺，忙轉著從不止歇。聽課，上課，備課，我一如勤勉的學生，刻苦用功，一心一意地付出。有時累得骨頭一寸一寸都是疼痛，我躺在床上，全身不愿動彈。如果沒有經歷過，我不會知道原來我也可以如此吃苦。那段時間，我總坐在宿舍平臺的空曠之地，望著遠方發呆，眼睛充滿了迷惘。

記得一個陰雨天，小雨淅淅瀝瀝地下個不停，像一幅沒有盡頭的畫卷。我早上剛上完兩節課，聲音都沙啞了，本來想請假去醫院看看喉嚨，因為實在太痛了。但是還沒出辦公室門口，科組長又臨時安排我下午外出聽課，讓我準備準備。可是，我下午還有兩節課呢！難道又要把下午的課調到上午？這真是壓倒駱駝的最后一根稻草，我實在扛不住了，感覺整個人要崩潰，只能躲到洗手間去哭。哭完了，還要去調課，我拖著沉重的步伐挪回辦公室。

“戴老師！”我的身后傳來一把怯生生的聲音。我回頭一看，原來是我班的小女孩小冰。我停下腳步，問了一聲：“什么事啊？”她猶豫了一下，忽閃著明亮的眼睛，“嗯……嗯……”她支吾了幾聲，欲言又止。我覺得奇怪，于是輕輕地走過去，一邊摸著她的腦袋一邊輕輕地問：“小冰，你怎么啦？”她還是沒說話，眨著那雙如一汪清泉的眼睛，搖搖頭，又點點頭。我有點急了：“小冰，你不舒服嗎？怎么啦？”

她突然拉著我的手，歪著腦袋，用那把清如珠玉的聲音說：“戴老師，我送你一幅畫。”說完，她遞給我一張畫。我接過畫，是一幅太陽——不很規則的圓圈里藏著一張笑臉，眼睛一邊大一邊小，火紅火紅的，太陽的周圍是黃色的光芒。

我低下頭問她：“你送給老師啊，為什么送這幅畫給老師呢？”她露出了有點羞澀的笑容：“老師，你很像我媽媽啊，我喜歡看我媽媽笑呢！”說完，她就一溜煙地跑了。

我默默地看著這幅畫，看著這個紅紅的太陽，這張大大的笑臉，還有她那句話——“老師，你很像我媽媽啊，我喜歡看我媽媽笑呢”。我心中的陰霾被這最美的太陽驅散了，我的眼淚又不聽話地涌了出來，這一刻，我的眼淚是幸福的。這幅最美的太陽，這句給予我溫暖的話，還有那張略帶羞澀的笑臉統統刻在我的記憶里。

想起每天站在學生中間講課，孩子們積極地和我互動，講到開心處，師生笑成一團，這應該是多少人修煉不到的幸福，會有什么比看到新鮮的生命快樂成長更有意義的事情呢？想到這，我重新定義了教師工作的價值。

此后的每一天，有夢想，有激情，有快樂，有憂傷，那一張張天真爛漫的臉上掛滿笑容，能融化我一天的疲憊；他們更像一片片希望的田野，我的辛勤耕作會換來無限的收獲。原本我想我只是進入了一個行業，得到了一種生活的方式，我并不是對于孩子有那么大的興趣，但是到現在我發現，工作給我的那些酸甜苦辣和充實感，使我有了生活的方向，使我的人生有了厚度和蛻變。

對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火……當我們把每一次感動揉進心靈深處成為幸福的體驗時，我們就會喜歡這份職業，會更加堅定當好孩子人生路上的守護者和引導者。