淺析如何在化工類職業(yè)院校開(kāi)展責(zé)任關(guān)懷教育

摘要：責(zé)任關(guān)懷從上世紀(jì)80年代被提出以來(lái)，經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展，已經(jīng)深入到了化工行業(yè)，得到了政府、行業(yè)協(xié)會(huì)和各大企業(yè)的認(rèn)可。在這樣的環(huán)境下，在化工類高職院校向?qū)W生傳授這方面的意識(shí)就非常有必要。本文通過(guò)對(duì)責(zé)任關(guān)懷的由來(lái)、在我國(guó)的開(kāi)展情況、在高職院校開(kāi)展相應(yīng)課程的必要性、以及開(kāi)展對(duì)策等四個(gè)方面來(lái)闡述如何在化工類職業(yè)院校開(kāi)展責(zé)任關(guān)懷教育。

關(guān)鍵詞：化工；責(zé)任關(guān)懷；職業(yè)院校

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）25-0273-02

一、“責(zé)任關(guān)懷”的由來(lái)

上世紀(jì)80年代，在美國(guó)、歐洲等工業(yè)國(guó)家發(fā)生了一系列化工廠事故，使世界著名化工企業(yè)和各級(jí)化工協(xié)會(huì)認(rèn)識(shí)到自身在勞動(dòng)安全、環(huán)境保護(hù)和健康衛(wèi)生方面存在不負(fù)責(zé)任的管理，同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到公眾對(duì)化學(xué)工業(yè)缺乏信心并且心存恐懼，這些懷疑和恐懼是由于化學(xué)工業(yè)對(duì)產(chǎn)品及操作的保密和防護(hù)不周，由事故引發(fā)的公眾憤怒不斷地加劇，這使得政府需要加速制定對(duì)化學(xué)工業(yè)的懲罰性及強(qiáng)制性法律法規(guī)。責(zé)任關(guān)懷就在這種背景下，作為一種改變化學(xué)工業(yè)公眾形象的方法被提出并發(fā)展起來(lái)。目前，責(zé)任關(guān)懷計(jì)劃已被世界上45個(gè)國(guó)家或地區(qū)的化工協(xié)會(huì)接受了。責(zé)任關(guān)懷作為一項(xiàng)志愿舉措，其公關(guān)作用對(duì)化工企業(yè)的吸引力更大。責(zé)任關(guān)懷可以稱的上是世界化學(xué)工業(yè)歷時(shí)最長(zhǎng)，也是最為成功的文化轉(zhuǎn)變過(guò)程。責(zé)任關(guān)懷是一項(xiàng)全面覆蓋化工行業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的志愿舉措，它是化工企業(yè)針對(duì)自身發(fā)展提出的一套具有自我規(guī)范性，可持續(xù)改進(jìn)健康、安全及環(huán)保績(jī)效的管理體系，是在新產(chǎn)品、新工藝開(kāi)發(fā)到產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售的過(guò)程中，力爭(zhēng)擺脫陳舊的法律驅(qū)動(dòng)思想，而轉(zhuǎn)變?yōu)榍罢靶运季S方式，同時(shí)考慮產(chǎn)品“從搖籃到墳?zāi)埂逼陂g社會(huì)的需求。責(zé)任關(guān)懷被提出的原因以及推動(dòng)其實(shí)施的目的，不僅是著眼于中遠(yuǎn)期的商業(yè)利益，而且在于為企業(yè)、行業(yè)樹(shù)立良好的公眾形象，從而為化工行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并最終實(shí)現(xiàn)零人員傷亡、零財(cái)產(chǎn)損失、零污染排放的終極目標(biāo)而不斷努力。

在西方化工界的經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略和理念中，能夠與現(xiàn)行管理體系相聯(lián)系，涉及到企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任關(guān)懷已經(jīng)成為其中一個(gè)不可分割的重要組成。責(zé)任關(guān)懷同時(shí)也受到各國(guó)政府的大力支持與鼓勵(lì)，國(guó)際勞工組織對(duì)責(zé)任關(guān)懷有很高的評(píng)價(jià)：“作為一種自愿行動(dòng)，責(zé)任關(guān)懷反映了企業(yè)在職業(yè)安全、健康衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)方面所取得的進(jìn)步。”責(zé)任關(guān)懷在企業(yè)中最終的表現(xiàn)形式是其不僅是企業(yè)的一種自愿行動(dòng)，而且被當(dāng)作一種新的政策手段和有助于處理健康衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)問(wèn)題的管理工具。

二、“責(zé)任關(guān)懷”在我國(guó)的實(shí)施情況

自2002年國(guó)際化學(xué)品制造商協(xié)會(huì)與中國(guó)石油與化學(xué)工業(yè)協(xié)會(huì)（現(xiàn)中國(guó)石油與化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)）簽署推廣教育思想研究“責(zé)任關(guān)懷”合作意向書(shū)以來(lái)，2005～2009年在國(guó)內(nèi)召開(kāi)了三屆“責(zé)任關(guān)懷”促進(jìn)大會(huì)，2009年10月，國(guó)內(nèi)53家大中型石化企業(yè)和化工園區(qū)在北京舉行的2009石油化工行業(yè)“責(zé)任關(guān)懷”年度報(bào)告發(fā)布會(huì)上承諾實(shí)施“責(zé)任關(guān)懷”。2010年國(guó)際化學(xué)品制造商協(xié)會(huì)又與中國(guó)石油與化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)一同簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。自簽署合作協(xié)議以來(lái)，在全行業(yè)的共同努力及行業(yè)協(xié)會(huì)的大力推動(dòng)下，我國(guó)的“責(zé)任關(guān)懷”工作取得顯著成效，國(guó)內(nèi)有關(guān)企業(yè)從最初的被動(dòng)接受，過(guò)渡到逐漸理解，最后轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)實(shí)踐，責(zé)任關(guān)懷被越來(lái)越多的企業(yè)納入到企業(yè)安全、環(huán)保及職業(yè)健康管理等體系中，這使得企業(yè)及員工在安全生產(chǎn)、生命健康和環(huán)境保護(hù)方面的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，南京，寧波，常熟，大亞灣等地區(qū)尤為突出。

三、在化工類職業(yè)院校開(kāi)展責(zé)任關(guān)懷教育的必要性

1.構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的和諧社會(huì)的要求。化工類職業(yè)院校的畢業(yè)生多是即將奔向各類化工企業(yè)的員工，他們的年齡主要分布在20歲至25歲之間，他們其中的絕大多數(shù)人將在畢業(yè)后成為化工企業(yè)的一線員工，有的未來(lái)將成為企業(yè)的中層、甚至高層管理人員，在一個(gè)企業(yè)或者行業(yè)發(fā)展中扮演著重要角色。這些畢業(yè)生如果學(xué)習(xí)了“責(zé)任關(guān)懷”知識(shí)，并將其應(yīng)用到未來(lái)的工作當(dāng)中，將能主動(dòng)關(guān)心他們周邊的工作環(huán)境及能將此類知識(shí)傳播給其他員工，這對(duì)防止企業(yè)危險(xiǎn)事件的發(fā)生、保證企業(yè)員工的人身安全具有重要意義，從而可保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)全行業(yè)和全社會(huì)的和諧。

2.化工類職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。目前，化工類職業(yè)院校教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)各種應(yīng)用型、實(shí)用型的人才，重在培養(yǎng)其綜合職業(yè)能力、操作能力和應(yīng)用能力。培養(yǎng)這三方面能力的目的是為了讓他們成為適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的基層建設(shè)者，并最終承擔(dān)起社會(huì)公民的責(zé)任和義務(wù)。因此將“責(zé)任關(guān)懷”理念傳達(dá)給他們，是化工類職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

3.化工類職業(yè)院校畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的需要。當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，但對(duì)人才的要求也在不斷增加，單一的只靠大量書(shū)本知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的要求，復(fù)合型、高素質(zhì)的人才才是社會(huì)需求的重點(diǎn)，化工行業(yè)也不例外。在化工類職業(yè)院校培養(yǎng)出的畢業(yè)生要想在未來(lái)社會(huì)具有競(jìng)爭(zhēng)力，同樣也要具備一定的素質(zhì)，他們不僅要在學(xué)校學(xué)習(xí)基本的書(shū)本知識(shí)和簡(jiǎn)單設(shè)備的操作方法，更重要的是還要在學(xué)習(xí)期間領(lǐng)會(huì)更多的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)，從而具備良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神，不斷提高自己的素質(zhì)，讓自己在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中保有核心競(jìng)爭(zhēng)力，而責(zé)任關(guān)懷教育正是提高此競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。因此，化工類職業(yè)院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任關(guān)懷教育是保證畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的方法。

四、在化工類職業(yè)院校開(kāi)展責(zé)任關(guān)懷意識(shí)教育的對(duì)策

1.更新有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將責(zé)任關(guān)懷意識(shí)融入其中。責(zé)任關(guān)懷是近十年引入我國(guó)的新理念，我國(guó)的絕大多數(shù)化工類教材中尚未融入這項(xiàng)重要理念。因此，如果要在化工類職業(yè)院校中向?qū)W生傳輸這方面知識(shí)，就需要相應(yīng)課程教師及時(shí)調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容，把責(zé)任關(guān)懷的意識(shí)和理念融入到自己的課程中去。在平時(shí)的授課中，尤其是講到化工設(shè)計(jì)、設(shè)備操作的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，就要提醒學(xué)生在未來(lái)的實(shí)踐中注意健康、安全和環(huán)境質(zhì)量方面事項(xiàng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)接觸化工之初就具備責(zé)任關(guān)懷意識(shí)，從而讓這項(xiàng)意識(shí)陪伴學(xué)生未來(lái)的工作和生活。

2.增加企業(yè)參觀實(shí)踐，將具體事例引入責(zé)任關(guān)懷教育。化工類職業(yè)院校大多比較重視學(xué)生平時(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，每年無(wú)論在校內(nèi)或者校外的實(shí)踐課程一般要占到全年課程總量的35%～50%，這對(duì)我們給學(xué)生進(jìn)行責(zé)任關(guān)懷的教育有很大的促進(jìn)作用。在這種優(yōu)勢(shì)下，我們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師就要充分抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中要注意身邊人的安全，是否對(duì)周圍環(huán)境造成影響，是否對(duì)自身健康構(gòu)成危害，能否把環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，從而更有利于健康、安全和環(huán)保；并且有必要引入大量正面和反面的事例，幫助學(xué)生建立責(zé)任關(guān)懷意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中深入體會(huì)責(zé)任關(guān)懷的必要性，保證責(zé)任關(guān)懷的意識(shí)和理念融入同學(xué)們將來(lái)的工作、學(xué)習(xí)中。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高“責(zé)任關(guān)懷”理念的施教能力。我們化工類職業(yè)院校教師作為教育的參與者，實(shí)施教育的主體，向?qū)W生傳授知識(shí)與技能的同時(shí)，其自身的職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任關(guān)懷意識(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，提升化工類職業(yè)院校教師隊(duì)伍“責(zé)任關(guān)懷”的相關(guān)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，也是對(duì)學(xué)生開(kāi)展責(zé)任關(guān)懷教育的一個(gè)有效途徑。通過(guò)教師到企業(yè)的走訪調(diào)研、收聽(tīng)責(zé)任關(guān)懷方面的宣講、參加相應(yīng)會(huì)議，增加教師與企業(yè)管理者、理念推廣者的交流，讓化工教師也具備責(zé)任關(guān)懷意識(shí)，讓他們以這項(xiàng)意識(shí)指導(dǎo)自己未來(lái)的教學(xué)和實(shí)踐，從而在潛移默化中將此項(xiàng)意識(shí)傳授給學(xué)生，這也是一個(gè)非常重要的教學(xué)手段

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