生命不可以放蕩和踐踏

生命寶貴，不分高低貴賤、男女老幼，不論它呈現形勢如何、表現內容怎樣，只消說人世間擁有它只是一次，失去，就徹底完結，再無重來的可能，所以必須珍視、珍惜、珍重。生命，伴隨著身體和靈魂而至，負載也與生俱來。生命不怕死，但要死得其所。拿生命開玩笑，找樂子，玩兒戲，就是在隨意放蕩、揮霍生命甚至踐踏生命。

先來看看如下反面教材吧。

1994年冬至1995年春，清華大學優秀學生朱令離奇“鉈中毒”，致全身癱瘓遲鈍，幾成植物人；2003年，廣西師范學院“常在夢里殺人”的梅子持刀刺向8名同窗，致林某死亡；2004年，云南大學馬加爵因“打麻將被疑作弊”殘忍殺害4名同學；2007年，中國礦業大學常慶宇因“心懷不滿”，向3名同學杯中注入硝酸鉈溶液；2010年，西安音樂學院藥家鑫深夜駕私家車發生交通事故，因“怕農村人難纏”連捅被撞者8刀致其喪命；四川大學公共管理學院曾世杰因“人嫌他長得丑受不了歧視”而用刀致同學一死二傷；2013年，復旦大學碩士研究生黃洋疑遭“飲水機內投毒”死亡；南京航空航天金城學院一學生因“瑣事發生口角”而用水果刀刺死室友；江蘇張家港沙洲職業工學院符某因“悲觀厭世”而傷害曾某……

對這些，人們比較普遍的說辭是：兇狠殘忍，心狠手黑，喪盡天良，喪心病狂……憐憫、惋惜、震驚、痛心、困惑……然而，是什么緣故讓生命折翼呢？是什么沉重負載托不起生命之舟呢？就連經受高等教育的大學生也這般不自制，過激舉動的原因只是單純的嗎？實在令人深省和反思。

一、世風浮躁，德信丟失

物欲誘惑，貪污腐敗；信仰危機，理想淡漠；功利嚴重，隱沒誠信；陰暗思維，道德滑坡；公眾榜樣坍塌，不正當競爭激烈；貧富分化明顯，社會公平不足……君請看：2004年，揚州大學貢昌春因“心態失衡”“只為讓上司難受難受”而投毒武輝秋水仙堿；2010年，“我爸是李剛”成了經典名言；2013年，陜西陳某因“手頭拮據”先后殺害7名山村獨居老人……那禍國殃民的三聚氰胺奶粉，地溝油，蘇丹紅鴨蛋，黑心饅頭……那公仆成了霸主，無辜成了代罪，攙扶成了肇事……社會參照不足不當，溫情涵養不倫不類，既得利益者狂妄展魅，不同程度地刺激了變態者、利己者、行為失控者。

二、環境畸形，情智缺失

電視，網絡，雜志，充斥了過多的色情、暴力視頻、文字、游戲，與浮躁世風狼狽成奸，強化的不是正能量，而是副作用。即便是大學生，身心還沒有走到成熟穩健的地步，情智還沒有達到我自巋然不動的境界，有所偏頗恐在情理之內、意料之中。

三、親情寡淡，情感走失

吃穿用等，家長一概包辦，孩子不知感恩親情。不可否認，一部分家長只認分數，就像“缺爹少媽”的孩子沒人管一樣，絲毫不理會孩子的健康問題。情緒抑郁了，心理扭曲了，精神麻木了，仍舊不關心，不過問，任其瘸腿走路單軌發展，偏廢的結果往往是過分自尊或自卑，激情來潮，或寂寞中孤僻，或沉默中爆發。

四、壓力沉重，自我迷失

學習不僅僅是智力因素，還要關涉文化熏陶、生活習慣的沖突，還要順應個人獨立空間的縮小，還要飽受師生磕碰中的磨合順應，在摩擦中寬容、隱忍、消解，明確角色、擺正位置，冷靜分析、理智掌控。學習生活中，羨慕與嫉妒、寬忍與怨懟常常是生死冤家，一旦不講學德，滑向仇恨邊緣，則自我中心常態，極易導致沉淪、毀滅。

生命的負載必然必要，正如承先才能啟后，繼往才能開來。生命，脆弱與堅強同在，悲哀與豪壯并存。活在當下，如何輻射生命的價值意義，引領生命的權利義務，當是社會全體應認真考量和酌辦的。

一、社會的成才標準——德為首

我贊成這一說法：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是危險品。高校要負載與時俱進的世態思潮，造就德才具備的英杰，需要社會持續倡導和諧，需要社會推崇尊老愛幼，需要社會關愛弱勢群體，真正形成弘揚大愛、凝聚仁愛的社會風尚。

二、家庭的教育規則——德為先

遠離侵財、奸色、斗狠，親近正義、正氣、正道；不觸法，不犯罪；深入日常生活，參加綜合實踐；尊長孝親，漸染練達，做一個合格的建設者和優秀的接班人。

三、學校的職能責任——德為重

道德高于知識，品質大于技能。學校教書育人，教人育才，要及時處置摩擦沖突，排查矛盾糾紛，更多地給予學生人性關愛、人道關注、人文關懷，讓學生在自勵自警中懂得包容寬忍，懂得妥協分享，懂得合作感恩，歷練出大方的氣質，大度的情懷，大氣的精神。

四、個人的生活底線——德為基

個體融于團隊，大膽傾訴，積極矯正，適當發泄，避免極端。追隨真善美，疏棄假惡丑。甘吃苦，愿儉樸，不謀私利，注重言行，經常進行脫胎換骨似的洗心革面，動靜結合，勞逸互補，強化非智力因素，提升情商、心商水平，取長補短，不斷進步。

生命尊重平等，不可贖買與剝奪。毒物質、刀器具，本身沒有問題，問題出在人心。人而無德，非奸即惡，不是禽獸就是魔鬼。當人不再思慮生命意義時，極度的自私會無情地抹殺掉人性的光輝；當人不再關注別人生命時，人類將會變得聳人聽聞的恐怖。活著，才有夢想，才有幸福，才有希望，才能領略世界的奇妙、人間的風光。

生命，必須保護、關愛、敬畏，因為“生命是進步的，是樂天的，只有一次，不應毀傷。”