教育，就是點(diǎn)亮心燈

【摘 要】每個(gè)孩子心里都有一盞可以照亮心靈的燈，點(diǎn)亮心燈，能看到生命的色彩。接手一個(gè)新班，安排一個(gè)活動(dòng)——心靈小語(yǔ)，之后，送給孩子一盞“心燈”，享受點(diǎn)亮“心燈”的幸福課堂。

【關(guān)鍵詞】心燈 心靈小語(yǔ) 堅(jiān)持 點(diǎn)亮心燈

每個(gè)孩子心里都有一盞可以照亮心靈的燈，點(diǎn)亮心燈，能看到生命的色彩。事實(shí)上，點(diǎn)亮適應(yīng)不同類(lèi)型學(xué)生的心燈很難。于是，我常常有意識(shí)收集不同類(lèi)型的孩子擅長(zhǎng)什么的案例，因?yàn)辄c(diǎn)亮心燈的關(guān)鍵是懂得學(xué)生擅長(zhǎng)的一面。

今年，有幸接手一個(gè)新班，我安排一個(gè)活動(dòng)——心靈小語(yǔ)。學(xué)生做自我介紹，先說(shuō)自己的姓名，然后說(shuō)幾句“名言”，可以是人生格言，也可以是自己的性格、愛(ài)好，或者對(duì)學(xué)校老師的看法等等。心靈小語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)大方自然、語(yǔ)言流暢、充滿(mǎn)自信。在他們的“名言”中，有著奮斗、努力、惜時(shí)、自信、理想、堅(jiān)持和美好。

你聽(tīng)，一個(gè)文靜女生——郭佳琦的自我介紹：“這就是我，一個(gè)愛(ài)笑的女孩，待人很熱情，個(gè)性開(kāi)朗、活潑、直率，但在課堂上，我總是有回答問(wèn)題的想法，可是沒(méi)勇氣舉手。上課的時(shí)候，我有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我還是很喜歡語(yǔ)文。”

這個(gè)女孩的名字有些“男生”味道——郭明輝，再看這個(gè)女孩，舉手投足間充滿(mǎn)直爽豪邁氣概，在老師家長(zhǎng)的眼中，我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的又有些叛逆的女孩，每個(gè)第一次，我從來(lái)都不會(huì)聽(tīng)從父母的建議，但當(dāng)幾次碰釘子后，還是會(huì)用父母那些老掉牙的方法。我不會(huì)為他人的評(píng)價(jià)而苦惱，只有在知心朋友面前才會(huì)有真正的我。

接下來(lái)，是一個(gè)內(nèi)向的女生——“我叫吳雪妍，今年15歲。我性格內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話(huà)，但是我很愛(ài)交朋友。在生活中我喜歡看書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)和英語(yǔ)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我有屬于我的夢(mèng)想。我平時(shí)很愛(ài)玩電腦但從不耽誤學(xué)習(xí)。我的人生格言是：最可怕的敵人就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的毅力。我憑借著這句名言努力學(xué)習(xí)。”

“大家好，我叫翟建。”多么洪亮的聲音！“我是一個(gè)矮小、外向、活潑開(kāi)朗的男孩，我喜歡交朋友，同時(shí)我也是一個(gè)學(xué)習(xí)不太理想、做事馬虎的人，我最喜歡上語(yǔ)文、英語(yǔ)和思品，雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想但我也喜歡上數(shù)學(xué)。我相信只要多做數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)成績(jī)就能提高。我的人生格言是，‘唯有堅(jiān)韌者始能遂其志。’這句話(huà)是美國(guó)的富蘭克林說(shuō)的。我希望我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。”

下面這位很有些男子漢氣派：“嗨，我叫黃嘉輝，我是一個(gè)大大咧咧基本沒(méi)有煩惱的人。我相信自己，在我的字典中沒(méi)有‘跌倒了就趴著’這樣的語(yǔ)句。我也很馬虎，這也是我最頭疼的一點(diǎn)。我是個(gè)熱心腸，如果哪位同學(xué)有困難，我會(huì)立馬八方支援”。

最后我又把總結(jié)全班同學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了學(xué)生，幾個(gè)同學(xué)總結(jié)說(shuō)，班上的同學(xué)陽(yáng)光自信、活潑開(kāi)朗，熱情、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)班集體，努力上進(jìn)，班里的任何活動(dòng)都積極參與。

課后，我久久被同學(xué)們那洪亮的聲音、自信的表情感動(dòng)著。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是多么重要！還記得在課堂上我非常自信、感慨地對(duì)他們說(shuō)，“老師聽(tīng)了你們的話(huà)，再加上幾天的時(shí)間和你們相處，對(duì)你們做個(gè)預(yù)言：咱們班每位同學(xué)將來(lái)一定都有出息，不論干什么。因?yàn)槌晒κ浅晒σ蛩氐姆e累，我們班每位同學(xué)都有著正確的人生觀念、陽(yáng)光自信的心態(tài)，有著積極的人生追求，有著刻苦奮斗的姿態(tài)。讓老師期待著將來(lái)同學(xué)們的成功吧！”

好的開(kāi)始是成功的一半，接下來(lái)需要師生共同來(lái)——堅(jiān)持！

走進(jìn)教室，我看到的是一群臉上帶著靈透之氣，充滿(mǎn)陽(yáng)光自信的孩子。他們反應(yīng)非常靈敏，老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他們就能順著老師的思路把你想要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。在我剛說(shuō)完半截話(huà)時(shí)，他們?cè)缇偷炔患傲耍咦彀松啵l(fā)表自己的見(jiàn)解，搶過(guò)了老師的話(huà)頭。

這節(jié)課，我們開(kāi)展了激烈的男女生對(duì)抗賽。首先，老師做了一番動(dòng)員：“我們班男生37人，女生40人，男生人數(shù)少，可老師知道我班男生聰明，人數(shù)少我們也不會(huì)輸給女生。當(dāng)然女生也很了不起，當(dāng)仁不讓。下面我們就比一比，看哪方能贏。請(qǐng)各組派代表當(dāng)裁判，全體同學(xué)參加比賽。”經(jīng)過(guò)一番鼓動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上信心百倍，毫不示弱，士氣高漲。然后，我又提出要求，第一，等裁判說(shuō)完再答，否則無(wú)效。第二，站起來(lái)就答，以檢測(cè)勇氣。第三，誰(shuí)先答就給誰(shuí)加分。第四，答錯(cuò)了不減分。

比賽開(kāi)始了，男生、女生分成若干小組，先明確比賽任務(wù)，再確定參賽方法，個(gè)個(gè)熱血沸騰，摩拳擦掌，但秩序井然。你聽(tīng)，“唐雎不辱使命”中“辱”什么意思？話(huà)音剛落，第一座的李彥達(dá)同學(xué)“唰”地站起來(lái)，“屈辱。”“不對(duì)，是辱沒(méi)。” 一女生馬上站起來(lái)更正。分?jǐn)?shù)自然就給女生加上了。緊接著是男生發(fā)出的唏噓聲和女生發(fā)出叫好聲。班里的氣氛沸騰了，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的表情。我做出停止手勢(shì)，接下來(lái)，又聽(tīng)發(fā)問(wèn)，“‘而君逆寡人者’中的‘逆’”，話(huà)剛說(shuō)完，只見(jiàn)齊刷刷站起一大片同學(xué)，幾乎同時(shí)喊著：“不服從，違背。” 聲音洪亮，有些同學(xué)的臉都紅了。這樣接下去一連問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，男女同學(xué)各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)先恐后。有些問(wèn)題，男女生同時(shí)回答，且正確無(wú)誤，就同時(shí)給男女生各加一分。最后，還是男生略顯優(yōu)勢(shì)，取得了勝利。

精彩的瞬間讓人振奮，生命的價(jià)值得以展示，積極的因素得到調(diào)動(dòng)，在努力中贏得成功的體驗(yàn)，這就是“點(diǎn)亮心燈”的幸福！

一堂堂充滿(mǎn)激情幸福的課堂時(shí)常讓我想起那首古詩(shī)——日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧，柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。別人如何解讀我不知道，反正我覺(jué)得這首詩(shī)里必須有燈，也一定有燈：荒山僻野，風(fēng)雪彌漫，貧家寒舍，一燈如豆！那恰恰是兒時(shí)背著書(shū)包回家時(shí)，母親為我留著的“燈”，她相信我是有出息的孩子，一定會(huì)是有出息的孩子。現(xiàn)在，我把這盞“燈”留給我的孩子們……