糾正幼兒社交退縮行為的策略

幼兒社交退縮性行為，在學(xué)前時期預(yù)防和糾正應(yīng)該越早越好。干預(yù)不僅要聚焦于訓(xùn)練社會技能，而且要調(diào)節(jié)情緒，這是需要多種渠道共同配合的，是一個循序漸進(jìn)的過程。認(rèn)識到學(xué)前兒童社交退縮性行為的表現(xiàn)、形成原因及糾正方法，更有利于促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展。

幼兒社交退縮是指兒童不能主動與同伴交往，沉默寡言，寧愿一個人玩，也不愿主動參加到同伴們的游戲中去，不愿進(jìn)入陌生的環(huán)境，出現(xiàn)害怕、孤獨、膽怯等行為特點。在幼兒園，經(jīng)常會見到這樣的情況：有的幼兒遲遲不能適應(yīng)幼兒園的新生活，斷斷續(xù)續(xù)哭上一學(xué)期；有的幼兒在園沒有朋友，總是一個人獨自游戲；有的幼兒見了老師怎么也不肯打招呼；也有的幼兒在家能說會道，到了外面卻膽小、自卑、孤僻。交往是人的需要，也是社會對人的要求，通過交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系，達(dá)到共同活動的目的。幼兒時期的交往對幼兒的社會化、個性與品德的形成、情緒情感和社會適應(yīng)能力的發(fā)展都有著十分重要的影響。因此，正確對待社交退縮的幼兒，幫助他們增強(qiáng)自信，培養(yǎng)他們的社會交往能力是我們義不容辭的責(zé)任。

一、主動親近融真情，游戲活動練技能

游戲?qū)和男睦戆l(fā)展和健康具有無可替代的發(fā)展效應(yīng)。我們根據(jù)不同幼兒在交往中存在的不同問題，對于社交退縮的幼兒盡量給予更多的關(guān)愛，主動親近幼兒，激發(fā)其主動交往的意識。……