美國心理學家詹巴斗做過一項實驗:他把兩輛同一車牌、同一型號的汽車停放在中產階級社區,其中一輛完好無損,一個星期后安然無恙;而另一輛,他摘掉車牌,打開頂棚,結果不到一天時間就被人給偷走了。后來,他又把那輛完好無損的汽車敲碎了一塊玻璃,結果,僅僅過了幾個小時車就不見了。
此后,美國政治學家詹姆士·威爾遜和犯罪學家喬治·凱林提出了一個“破窗效應”理論。以一幢有少許破窗的建筑為例,如果那些窗不被修理好,可能將會有破壞者破壞更多的窗戶,最終他們甚至會闖入建筑內。如果發現無人居住,也許還會在那里定居或者縱火。
又或想象一條人行道有些許紙屑,如果無人清理,不久后就會有更多的垃圾,最終人們會理所當然地將垃圾順手丟棄在地上。“破窗效應”至少揭示了這樣一個道理,即任何一種不良現象的存在,都在傳遞著一種信息,這個信息必然會導致這種不良現象的無限擴展。
幼小的孩童是棵小苗,可塑性非常強。引導得好,可以長成根深桿直的大樹;引導不好,也可能長成歪脖子矮樹。不要以為孩子偶爾出現的缺點可以忽視,它有可能就是那扇你不留意的破窗,一旦隨之泛濫,后果不堪設想。
人生道路是漫長的,對于孩子來說是剛剛開始。前面道路的艱難曲折難以預料,驕傲永遠是人生進步的絆腳石。所以家長千萬要謹防孩子教育方面的“破窗效應”,從小就要糾正孩子的缺點,幫助孩子健康成長。
來源:北京青年報2013-08-08