一點小支持成就大變化

關鍵詞：尊重孩子，理解孩子

概況介紹

2013年5月31日，忠縣學前教育宣傳月啟動儀式在忠州鎮幼兒園舉行。縣教委副主任陳吉明出席啟動儀式并講話。

陳吉明指出，近年來，忠縣按照重慶市的總體部署和要求，把發展學前教育作為民生工程、戰略工程，大力實施學前教育三年行動計劃，政策措施不斷完善，財政投入大幅增長，普惠資源迅速擴大，師資建設不斷加強，保教質量明顯提高，基本構建起了“廣覆蓋、保基本、多形式、有質量”的學前教育公共服務體系。他強調，本次宣傳月活動要通過園長論壇、家長交流、展板宣傳、發放資料、專家咨詢等方式，向家長宣傳、解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》。

反思我們的教育行為，常有質疑：我班的孩子各方面的發展算得上是比較好的，但我們有真正的尊重孩子、理解孩子，讓孩子在“寬松愉悅的環境下得以發展”嗎？

說到這種感受，我不得不講講發生在我班幾個小不點身上的事。這天，我們排練完團體操后，老師、孩子都很累了，于是我讓孩子們自由活動（其實想讓孩子們休息休息），沒想到孩子們疲累的影兒一下子全沒啦，歡呼雀躍，從書包里拿出他們的法寶：棋啦、迷宮啦、文具盒啦、畫筆啦、紙啦、書啦、拼圖啦……三人一起五人一組忙開了，帶班的張老師感嘆戲說“牛仔很忙”。

“打折啦，打折啦，劃算啦。”

“快來看一看呀，漂亮又劃算。”

“嘿，快來，快來，買一送一啦，”

“快來嘗一嘗啦，不好不要啦。”……

一陣響亮的叫賣聲傳來，我尋聲望過去，原來是我班幾個最小的孩子正舉著文具袋、水彩筆、玩具在叫賣呢。有個小朋友還拿著一張寫了個大大的“5”字的紙站在小椅子上搖晃著大聲吆喝：“五折啦，五折啦。”怕孩子不安全，我走過去提醒他：“注意安全。”為了凸顯自己，引起顧客注意，孩子沒下來，而是拿了兩個小椅子拼著站在上面。看到這，我幫忙找來椅面寬些的木椅子給他。感受到我的支持，小家伙特別高興，其他孩子也饒有興趣地來當顧客：

“多少錢？能不能少點？”“5元。”

“少點吧，買一個送兩個吧。”

“嗯，好吧，不過你再買個吧，你看多好看。”

孩子們有板有眼地叫賣、討價還價玩得可歡了，商場里運用的營銷策略，這幾個孩子一樣不落地做得像模像樣，這可是我班最小的幾個孩子。記得上學期我在組織“快來買喲”這一實踐表演活動時，孩子們只是按部就班怯怯地學著演，并只會用吆喝這一種營銷策略，和此情此景有著天壤之別。我的一點小支持，讓這幾個孩子所學的營銷技能技巧能得到最大化的展示與發展。看到這，一種成功感、幸福感油然而生。