真情的一角硬幣

今天，我該到大四班組織幼兒游戲。我剛走進教室和老師交接完，就有兩孩子共同捏著一枚硬幣跑到我面前，都說：“是我的！”男孩說是在家里抽屜發現的，女孩說是早上奶奶給的兩個，現在只有一個了。看得出，對這枚亮閃閃的硬幣，他們都有理由說是自己的。我請他倆先等等，我保管一會兒。兩個孩子的紛爭要解決，組織班集活動也是當務之急。我很快了解了班上孩子們的游戲愿望讓他們自行組織起來后。然后請這兩個孩子說出理由看誰才是硬幣真正的主人。還是先前的理由，所以硬幣的歸屬無法確定。于是我建議：要不，剪刀石頭布，一拳定輸贏。都同意。男孩贏了，硬幣歸他。

男孩樂滋滋地跑去參加自己喜歡的游戲了。我看見女孩轉過身去，抽泣起來！眼淚也止不住地往下掉。我立即迎上去，跟她說：“怎么啦？你同意猜拳，輸了。你很喜歡那枚硬幣嗎？”女孩哽咽著說：“是奶奶早上給我的?！蔽铱粗齻碾y過的樣子很是心痛，就立即跑去跟贏取硬幣的男孩說：“可以把硬幣送給她嗎？她說是奶奶給的，兩個！現在就剩下一個很孤單，很想把他的朋友找回去！”男孩二話沒說，爽快地答應了。

我和男孩一起把硬幣交給了女孩，她愉快地說：“謝謝！”我們三個都開心地笑了。

小編心語：老師巧妙地處理了這件“糾紛案”，很好地保護了孩子的自尊心。孩子自尊心的萌芽是他們向上的內在動力，我們一定要細心呵護。