樂學(xué)善管 凝心聚力 扎實(shí)推進(jìn)和諧院風(fēng)建設(shè)

摘要：創(chuàng)建和諧院風(fēng)是提升學(xué)院發(fā)展內(nèi)涵的重要基礎(chǔ)。要把和諧院風(fēng)建設(shè)融入到教學(xué)、科研、管理、黨建等各個方面，積極營造善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生高度的學(xué)習(xí)自覺；營造善于研究的風(fēng)氣，抓好特色教學(xué)和課題研究；營造善于創(chuàng)新的風(fēng)氣，增強(qiáng)學(xué)院發(fā)展活力；營造善于進(jìn)取的風(fēng)氣，發(fā)揮院校優(yōu)勢，把握管理規(guī)律，創(chuàng)建活動品牌，形成良好和諧院風(fēng)，不斷增強(qiáng)學(xué)院的影響力。

關(guān)鍵詞：和諧院風(fēng)；文化建設(shè)；創(chuàng)建活動品牌

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）03-0023-02

創(chuàng)建和諧院風(fēng)，培育奮發(fā)進(jìn)取的良好風(fēng)氣，是踐行“搶抓機(jī)遇、負(fù)重前進(jìn)，凝心聚力、團(tuán)結(jié)拼搏，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”學(xué)院精神，推動和深化教育教學(xué)改革，不斷提升學(xué)院發(fā)展內(nèi)涵的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)院三年目標(biāo)任務(wù)和“十二五”發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容。創(chuàng)建和諧院風(fēng)，就要努力在學(xué)院形成尊師重教、勤鉆善學(xué)、誠實(shí)團(tuán)結(jié)、服務(wù)大局的和諧氛圍，不斷促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)的進(jìn)一步提升，讓和諧院風(fēng)真正成為學(xué)院的文化品牌，成為吸引人才的金子招牌，成為精神文明建設(shè)的重要窗口，成為道德誠信建設(shè)的突出標(biāo)桿。創(chuàng)建和諧院風(fēng)，不是搞形式做秀，要緊密聯(lián)系我國改革開放的大局，聯(lián)系國民教育發(fā)展規(guī)劃的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)院教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)，在點(diǎn)滴中積累，在養(yǎng)成中拓展。當(dāng)前，就是要把創(chuàng)建和諧院風(fēng)融入到教學(xué)、科研、管理、黨建等各個方面，積極主動地去培育培養(yǎng)，從每件事做起，從每個教職員工做起，成為大家的共同責(zé)任和行動。

一、積極營造善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣

培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，事關(guān)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的形象聲譽(yù)，必然成為學(xué)院教學(xué)改革的核心內(nèi)容。學(xué)風(fēng)，應(yīng)當(dāng)視為院校的生命，沒有良好的學(xué)風(fēng)，就沒有和諧的院風(fēng)。學(xué)生進(jìn)高校，目的就是來學(xué)習(xí)的，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的是明確的，但學(xué)習(xí)的方法、刻苦的程度以及思維的差異和學(xué)習(xí)的自覺性各有不同，甚至是差別甚遠(yuǎn)。同樣是學(xué)習(xí)，自覺與被動大不相同。自覺學(xué)習(xí)，帶著興趣與熱情主動投入到學(xué)習(xí)中，心無旁騖，聚精會神，才能學(xué)有所成。高度的學(xué)習(xí)自覺，是對學(xué)以增才、學(xué)以立志、學(xué)以潤德、學(xué)以創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在追求。被動學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，心不在焉，三心二意，必然不學(xué)無術(shù)。在教學(xué)實(shí)踐中，既要堅持嚴(yán)格的考試制度，不斷提升和發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢，積極完成教育教學(xué)的“規(guī)定動作”，又要適應(yīng)形勢發(fā)展的變化，聯(lián)系專業(yè)實(shí)踐和知識創(chuàng)新，積極拓展“自選動作”，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)高度的學(xué)習(xí)自覺，鍛造學(xué)習(xí)的鮮明品格，完成從“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。把這種轉(zhuǎn)變?nèi)谌氲浇逃虒W(xué)的各個方面，體現(xiàn)在每一個課堂、每一個課時，積極營造善于學(xué)習(xí)、激勵學(xué)習(xí)的良好氛圍。

二、積極營造善于研究的風(fēng)氣

當(dāng)今時代，科技進(jìn)步日新月異，社會發(fā)展及知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，就業(yè)等各方面競爭日趨激烈。當(dāng)前，高校教育的素質(zhì)教育問題十分突出，直接影響人才培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè)。在這個大背景下，靠什么來鍛煉師資隊伍，靠什么來培育社會有用之才，靠什么來提升學(xué)院的影響力和競爭力，已經(jīng)成為當(dāng)前教育時刻都要關(guān)注的問題。良好學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)，推動形成善于研究的風(fēng)氣，是教學(xué)成果的升華。廖沫沙先生有句話說得好：“用理論來推動實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論”。我們就是要在科研實(shí)踐中檢驗(yàn)教學(xué)成果。近年來，學(xué)院直面學(xué)科的發(fā)展，正視院校之間的競爭，高度重視具有本院特色的教學(xué)科研工作，當(dāng)前，我們就是要樹立緊迫感和責(zé)任感，處理好基礎(chǔ)前沿研究與應(yīng)用開發(fā)的關(guān)系，處理好立足本院與開放合作的關(guān)系，加強(qiáng)科研管理體系建設(shè)和對外交流與合作，建立新的學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)創(chuàng)新激勵機(jī)制，搭建科研攻關(guān)平臺，把學(xué)院的特色教學(xué)和特色研究抓出成效，抓出成果，使“輸配電裝備技術(shù)”、“水下探測與通信”等領(lǐng)域的研究更具優(yōu)勢和特色，由“追趕者”向“同行者”不斷推進(jìn)，努力在一些課題的教學(xué)研究上爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。

三、積極營造善于創(chuàng)新的風(fēng)氣

胡錦濤在全國科技創(chuàng)新大會上強(qiáng)調(diào)：“倡導(dǎo)創(chuàng)新光榮，鼓勵獨(dú)立思考，保障學(xué)術(shù)自由，營造寬松包容、奮發(fā)向上的學(xué)術(shù)氛圍，厚植創(chuàng)新土壤。”一語導(dǎo)出樸實(shí)的道理——鼓勵創(chuàng)新，增強(qiáng)活力。學(xué)院發(fā)展很重要的一點(diǎn)，就是看創(chuàng)新的氛圍好不好，創(chuàng)新的力度夠不夠，創(chuàng)新的成效突出不突出。

1.推動教學(xué)方式的創(chuàng)新。注重對學(xué)生進(jìn)行研究，從共性中找到個性，從眼前看到長遠(yuǎn)，從興趣中找到愛好，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和感染力。

2.推動教學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新。從教學(xué)規(guī)劃開始，始終秉持創(chuàng)新的理念，把握信息化發(fā)展變化規(guī)律，年年出新招，事事有應(yīng)變。用好河海大學(xué)這塊“金字招牌”，力爭建設(shè)“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”，切實(shí)抓好重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃建設(shè)，推動學(xué)院建設(shè)發(fā)展跨上新的臺階；不斷激發(fā)教工的創(chuàng)新智慧和創(chuàng)新潛力，下大力推動物聯(lián)網(wǎng)等教學(xué)研究機(jī)制取得新突破；注重運(yùn)用國內(nèi)外教學(xué)科研資源，深化國內(nèi)國際合作，加快“請進(jìn)來”、“走出去”的步伐，推進(jìn)“國際化教學(xué)”。

3.推動管理方法的創(chuàng)新。管理出效益，要通過嚴(yán)格有序的管理，維護(hù)和創(chuàng)新教學(xué)秩序。切實(shí)搞好教學(xué)評估，完善激勵機(jī)制，把有限的財力用于教學(xué)和研究上，重獎教學(xué)研究先進(jìn)，績效福利向一線傾斜。切實(shí)抓好學(xué)生管理和生活服務(wù)，堅持培養(yǎng)和推薦表彰優(yōu)秀班集體和三好學(xué)生，抓好早鍛煉和晚自習(xí)等，始終保持較高出勤率，在日常管理中抓好日常養(yǎng)成。

四、積極營造善于進(jìn)取的風(fēng)氣

培養(yǎng)教職員工和學(xué)生的進(jìn)取精神，是創(chuàng)建和諧院風(fēng)的必然要求。要充分發(fā)揮黨團(tuán)建設(shè)和學(xué)生工作的組織優(yōu)勢，發(fā)揮知識分子的特長特點(diǎn)，把握青年學(xué)生的興趣愛好，創(chuàng)建積極向上、生動活潑的校院文化，把學(xué)院“文化建設(shè)年”搞得有聲有色，富有成效。

1.培養(yǎng)愛國情懷，興國必先興學(xué)，強(qiáng)國必先強(qiáng)教。面對多元多變、紛繁復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，越發(fā)要加強(qiáng)思想政治工作，在搞好教學(xué)的同時，抓好德的教育不放松，把個人成長與國家的發(fā)展聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、愛國主義熱情，做到樹立理想信念、對黨忠誠、經(jīng)得住政治風(fēng)險和復(fù)雜形勢考驗(yàn)。

2.倡導(dǎo)廉潔奉公，清正廉潔對高校教職員工而言不僅是人格要求，更是一種政治責(zé)任。切實(shí)執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《直屬高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“十不準(zhǔn)”》，認(rèn)真制訂廉政建設(shè)風(fēng)險防控方案，加強(qiáng)對重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)人員的管理和監(jiān)督；嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

3.構(gòu)建誠信體系，誠信危機(jī)不是危言聳聽，國內(nèi)外學(xué)術(shù)剽竊造假時有曝光。誠信是學(xué)院寶貴的無形資產(chǎn)。要通過各種方式宣傳文明禮儀、遵法守紀(jì)和樂學(xué)敬業(yè)的進(jìn)取精神，大力推動學(xué)院精神文明創(chuàng)建活動倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信、操守為重，為凈化社會環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境作出積極努力。

4.崇尚團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)是和諧的重要基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)才能凝聚力量。要通過堅持執(zhí)行學(xué)院黨政聯(lián)席會議議事制度等集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)；要在職稱評審、崗位評聘、考核、評優(yōu)評獎和干部的選拔任用等方面維護(hù)公平公正，保障教職工切身利益，構(gòu)筑團(tuán)結(jié)和諧的基礎(chǔ)；大力培育互幫互學(xué)、互敬互讓的良好風(fēng)氣。

5.創(chuàng)建活動品牌，圍繞學(xué)院“文化建設(shè)年”的安排，扎實(shí)開展相關(guān)活動。要創(chuàng)建黨建工作品牌，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認(rèn)真組織和推廣“最佳黨日”，切實(shí)發(fā)揮“黨員示范崗”和“黨員先鋒崗”的重要作用，培養(yǎng)更多的“高校先進(jìn)基層黨組織”等先進(jìn)集體和個人。要創(chuàng)建平安校院品牌，定期開展安全教育，維護(hù)校院公共秩序，有效杜絕安全隱患。定期開展球類棋類比賽和講演、表演、書畫展等多種形式的文體活動，不斷豐富校院生活。

十年樹木，百年樹人。良好和諧的院風(fēng)不是一朝一夕就能形成的，它是一個潤物無聲、潛移默化的過程。雖然學(xué)生在校只有幾年時間，學(xué)生不斷輪回交替，但是只要我們抓住重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面，把握規(guī)律、形成制度，持之以恒、循循善誘，就能掌握主動，久久見功，形成風(fēng)氣。

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