聯排課表,互派教師,跨校授課,統一教研。這是記者日前在北京市東城區西中街小學采訪最深的感受。
江洪是北京市西中街小學教學主任,市級語文學科帶頭人。這是她的工作日程表:上午第1、2節課在北新橋小學隨堂聽課,第3節課上科評課,第4節課回西中街小學上課,下午聽西中街小學老師區課試講,4點返回北新橋小學召開“發展是硬道理——9月教學工作總結會”。和一般教師的課程安排不同,這是西中街小學和北新橋小學“結盟”之后帶來的變化。
2010年7月,兩校正式“結盟”,成為北京市東城區深化學校聯盟探索“一長執兩校”管理模式的第一批試點學校。兩年來,兩校不僅課表聯排、推行大年級組制,還打破校園“圍墻”的壁壘,真正實現了兩校一年級學生整體編班、二到四年級學生同校址上課的深度融合。西中街小學發揮優質資源的輻射作用,補充了由于辦學規模比較小給北新橋小學帶來的軟實力缺失,在最短時間內提升了北新橋小學的辦學品質。
據悉,東城區將學區內有差異的學校結成對子,組建深度聯盟,至今已有20對聯盟校。(《光明日報》2012-11-01)