在體育教學中培養學生的體育意識

[摘 要]終身教育作為一種新的教育理念對學校體育事業的發展提出了新的要求，人們主動鍛煉身體的前提是要有較強的體育意識，體育意識可以幫助學生在進行體育鍛煉的過程中培養他們的興趣，讓他們能夠堅持長久的鍛煉并達到良好的鍛煉效果。

[關鍵詞]初中體育；體育意識；培養

[作者簡介]許廣海（1975-），男，江蘇灌云人，灌云縣第四隊中學，中學一級教師，研究方向為體育教學。

一、 體育意識及構成

我們通常所說的體育意識，是指人的大腦系統中控制我們體育活動的部分。意識是對客觀事物的真實反映，因此，體育意識是人們對體育活動的一種真實反映，是人們對其所進行的體育活動的判斷過程，也是對整個體育活動的一種客觀認識。體育意識是一個穩定的結構，影響它的主要有兩個因素，即體育素質和態度狀態，其中體育素質是指人們參與體育活動的整體能力，是人們對這項體育活動的熟練程度以及對專業知識的理解和接受能力；而態度狀態則是指人們對于體育活動的一種情感意志。

二、體育意識的特點

體育意識的特點具體有如下幾點：內在性，體育意識和實際的體育活動是不同的，它是隱藏在人們內心的一種意識結構；客觀性，體育意識雖然不是具體的、可操作的，但是它也是客觀存在于人們內心的一種心理活動；社會性，人們的體育意識不是天生的，而是通過后天的不斷實踐和影響而形成的；能動性，體育意識是對體育活動的真實反映，因此，體育意識能夠支配我們的體育活動；……