色調(diào)課程教學(xué)的探索與實踐

[摘 要]從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，色調(diào)在色彩繪畫中起著重要作用，教師要從觀察感受色調(diào)、認(rèn)識色調(diào)、表現(xiàn)色調(diào)三步，對色調(diào)課程的教學(xué)作具體深入的分析。色調(diào)是客觀存在的，有其自身變化規(guī)律，是科學(xué)的，科學(xué)雖不等于藝術(shù)，藝術(shù)卻可以利用科學(xué)，利用色調(diào)規(guī)律。色調(diào)的提煉取舍，不是主觀編造色彩，正確地提煉取舍，必須能傳達物體色調(diào)的精神。

[關(guān)鍵詞]色調(diào)；課程；感受；認(rèn)識；表現(xiàn)

[作者簡介]文軍波（1978-），男，湖北仙桃人，中山市濠頭中學(xué)，中學(xué)一級教師，研究方向為中學(xué)美術(shù)教學(xué)。

色調(diào)是色彩練習(xí)中需要掌握的最基本的色彩知識。色調(diào)一詞來自音樂，原指規(guī)定一支樂曲的調(diào)門，后為繪畫所用，指畫面中物色所具有同一調(diào)子的傾向，色彩繪畫要用色調(diào)講話，畫面有了色調(diào)就會變得有滋有味，就會產(chǎn)生優(yōu)美、震撼人心的感人力量。在色彩繪畫中有了駕馭色調(diào)的能力，會使學(xué)生更深刻地理解色彩的形成并不斷地發(fā)現(xiàn)美的存在。可以說色調(diào)是形成畫面的主要魅力，是一幅畫的靈魂。很多美術(shù)高考生畫色彩靜物時，只注意單個物體的色彩關(guān)系，而忽視一組靜物的色彩氣氛，忽視畫面呈現(xiàn)給人的總體印象，也就忽視了畫的整體色調(diào)。出現(xiàn)“花”“臟”“亂”“粉”等問題，這些都是由于對整體關(guān)系把握不足所造成的。一副作品的色彩局部畫得好并不等于整體好，而強調(diào)整體就是強調(diào)色調(diào)，色調(diào)“亂”則全畫“亂”，可見，色調(diào)在色彩畫中起著關(guān)鍵的作用。

一、在觀察和感受色彩的基礎(chǔ)上獲得對色調(diào)的感性認(rèn)識