物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)探究

[摘 要]分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生加深對(duì)物理概念與定律理解的手段。它有助于提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、觀察和分析能力，有利于培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在分組實(shí)驗(yàn)中，物理教師應(yīng)該充分做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，規(guī)范操作，觀察記錄和引導(dǎo)學(xué)生做好數(shù)據(jù)分析，加強(qiáng)道德和安全方面的教育。

[關(guān)鍵詞]分組實(shí)驗(yàn)；教學(xué)；環(huán)節(jié)

[作者簡(jiǎn)介]湯國(guó)宴（1980-），男，江西余干人，余干中學(xué)，中學(xué)二級(jí)教師，研究方向?yàn)橹袑W(xué)物理教學(xué)。

在物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有的教師放任學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在下面勁頭十足地?cái)[弄器材，實(shí)驗(yàn)氣氛看似正常，實(shí)際上學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、目的、方法及步驟茫然不知，甚至連實(shí)驗(yàn)名稱都說(shuō)不出來(lái)。有的教師要求學(xué)生嚴(yán)格按照課本一步一步來(lái)，這樣教師教得累，學(xué)生也提不起精神，對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有興趣。在實(shí)際教學(xué)中，教師組織學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做好以下六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要充分、周密

實(shí)驗(yàn)前教師要認(rèn)真鉆研教材，掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁螅煜に闷鞑牡慕Y(jié)構(gòu)、原理、性能及使用方法。授課前教師自己把實(shí)驗(yàn)做一遍，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意的事項(xiàng)、學(xué)生在操作過(guò)程中容易犯的操作錯(cuò)誤寫進(jìn)教案。做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，是做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)與前提。如果準(zhǔn)備不充分，很容易造成實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行，甚至是失敗。在器材準(zhǔn)備方面，一要對(duì)本實(shí)驗(yàn)所用器材進(jìn)行逐個(gè)檢查，確保實(shí)驗(yàn)效果；二要對(duì)器材多備份，以便及時(shí)更換損壞的實(shí)驗(yàn)器材。……