高職院校職業核心能力培養的評價機制研究

戚 晶

(遼寧機電職業技術學院，遼寧 丹東 118009)

職業核心能力又稱為關鍵能力，是人們工作和生活中除專業崗位能力之外取得成功所必需的基本能力，它可以讓人自信和成功地展示自己，并根據具體情況選擇如何應用。職業核心能力主要包括基礎核心能力、拓展核心能力、延伸核心能力三部分。其中基礎核心能力包括職業溝通、團隊合作、自我管理。拓展核心能力包括解決問題、創新創業、信息處理。延伸核心能力包括禮儀運用、演講與口才、營銷能力、領導力、執行力、外語應用等。

1 職業核心能力培養評價現狀

職業核心能力作為人們工作和生活中除專業崗位能力之外取得成功所必需的基本能力，其培養越來越受到高職院校的重視和關注。全國的高、中職院校紛紛接受國家人力資源與社會保障部或國家教育部的培訓指導，在課堂教學和第二課堂活動方面進行著不斷的改革，以期實現學生終身發展的教育目標。然而，這些院校對學生職業核心能力培養的成效到底如何呢？經過教師努力思考總結出的培養方法是否真正能夠幫助學生提高能力呢？這些需要回答的問題，即是關于培養效果的評價問題。評價是職業核心能力培養的關鍵也是最終的一個環節。目前，從對全國各省市五十余家開展職業核心能力培養的高職院校的調查來看，近八成的院校沒有或者很少考察職業核心能力培養的效果。其余二成在評價的系統性、科學性上也有所缺乏。……