基于“90后”特點的高職院校公寓思想政治教育工作途徑及方法的探索

趙文娟 蔡 品

(江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫 214153)

學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是課堂之外對學(xué)生進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，也是學(xué)生進行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的實踐課堂。隨著高職院校招生規(guī)模的不斷擴大，在校生數(shù)量大幅遞增，而教室的數(shù)量增加十分有限，傳統(tǒng)意義上班級的概念逐步被淡化，學(xué)生上完課后基本都是回宿舍。因此，工作重心逐步由班級向公寓轉(zhuǎn)移，這無疑給學(xué)生思想政治教育進公寓工作帶來了契機，“90后”學(xué)生個性化特點和社會人才需求標準的顯著提高，給學(xué)生思想政治教育進公寓工作提出了更高的要求。中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出，要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓等的思想政治教育工作，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動性，增強教育效果。因此，把握學(xué)生公寓的特點，根據(jù)“90后”高職學(xué)生的思想行為、價值取向來探索適合高職院校的學(xué)生公寓思想政治教育工作，把高職思想政治教育工作延伸到學(xué)生公寓，積極探索學(xué)生思想政治教育進公寓，增強思想政治工作的針對性、實效性和主動性，對于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，具有十分重要的意義。

1 “90后”高職學(xué)生在公寓環(huán)境下表現(xiàn)出的特點

近年來，我國高職院校發(fā)展較快，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高等職業(yè)教育迅速崛起。高職院校與普通高校在諸如教學(xué)模式、培養(yǎng)目標、生源結(jié)構(gòu)等方面都存在較大差異，從而使高職院校的教育有著特殊性，是一種新的教育類型?！?br>