李 明 燦
(泉州海洋職業(yè)學(xué)院,福建 泉州 362700)
在我國高校的學(xué)生結(jié)構(gòu)中,高職學(xué)生是一個有別于其他高等教育群體的特殊群體,這個群體有著一些不同于其他同齡青年群體的心理特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律。高職學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng),對感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性較高。而對于枯燥的內(nèi)容則學(xué)習(xí)效率較低。從整體上看,大多數(shù)高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,在學(xué)校的時間安排上,很大一部分學(xué)生會將時間花在網(wǎng)絡(luò)上。
眾所周知,網(wǎng)絡(luò)在帶來便捷、高效的同時,也使一些人沉迷于此而無法自拔。據(jù)《中國青少年網(wǎng)癮報告》顯示,目前,我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民的13.2%;在非網(wǎng)癮群體中,約13%的網(wǎng)民有網(wǎng)癮傾向。而這其中,高職學(xué)生占據(jù)了很大比例。網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生帶來信息、知識的同時,也充斥著大量的影響大學(xué)生成長的不健康內(nèi)容,加上在校大學(xué)生從未真正走進(jìn)社會,年紀(jì)輕、閱歷淺,政治敏銳性和辨別能力不高,而且由于年齡的關(guān)系,大多處于較為強(qiáng)烈的心理逆反期,這些特點(diǎn)在高職院校的學(xué)生中表現(xiàn)尤為明顯,在一些消極、極端甚至反動信息的影響下高職院校的學(xué)生更容易迷失方向。
網(wǎng)絡(luò)是一個開放的世界,包羅萬象,錯綜復(fù)雜。網(wǎng)上的信息良莠不齊,特別是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督還不夠完善的情況下不良信息更是隨處可見。……