新時(shí)期高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革與探索

洪滔

【摘要】通過分析我國高校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)目前存在的問題，提出教學(xué)改革與探索的目標(biāo)和思路；構(gòu)建新的實(shí)踐教學(xué)體系培養(yǎng)方案，為社會(huì)、企業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)新培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。

【關(guān)鍵詞】室內(nèi)設(shè)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)；人才培養(yǎng)；教學(xué)改革

一、當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的需求

中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)高素質(zhì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求為室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)造了有利的發(fā)展環(huán)境。面對(duì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我們室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)該如何適應(yīng)新形勢(shì)的變化？室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)如何改革發(fā)展為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來作準(zhǔn)備？面對(duì)種種問題，人們愈來愈認(rèn)識(shí)到現(xiàn)有教學(xué)模式難以適應(yīng)現(xiàn)代化室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)需要，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)模式不論在教學(xué)方法，學(xué)習(xí)手段，還是評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等方法都是研究如何使學(xué)生牢固地掌握現(xiàn)成的理論知識(shí)，而沒有提高設(shè)計(jì)創(chuàng)新和實(shí)際應(yīng)用的要求。新時(shí)期的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)必須全面關(guān)注知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)注市場對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師要求，力求通過教學(xué)的不斷改革與發(fā)展來推動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的變革，做到室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。

（一）現(xiàn)狀

首先，當(dāng)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)，主要問題在于沒有以發(fā)展的眼光改革傳統(tǒng)的教學(xué)體制，使室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的要求和進(jìn)步。

其次，現(xiàn)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)需求是脫節(jié)的。一方面，當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中最新的設(shè)計(jì)元素?zé)o法進(jìn)入教學(xué)機(jī)構(gòu)。在我們的教育理念中，要進(jìn)入教學(xué)體系的學(xué)科必須是一個(gè)成熟的學(xué)科即以學(xué)科為基礎(chǔ)的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)，最突出的問題就是對(duì)當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)缺乏一個(gè)評(píng)價(jià)體系，其新鮮、活躍的因素?zé)o法進(jìn)入教學(xué)當(dāng)中?！?br>