健康教育在高血壓患者護理中的應用

程早霞

（江蘇省南京市溧水石湫中心衛生院 江蘇 南京 211222）

高血壓是目前我國中老年人常發的疾病之一，對人的身體健康造成很大的影響。由于高血壓疾病會導致患者的心臟和腦部甚至是肝臟等重要器官受損，因此會容易引發腦卒中等多種高危性疾病。目前，患者而對于高血壓疾病的認知程度并不高，在治療的過程中的依從性較低。因此，必須要提高患者對高血壓病狀的認識。

健康教育指的就是在護理當中對患者進行知識講解，從而豐富患者對疾病的認識，讓患者在治療的過程中進行積極配合，有效控制患者的血壓水平。經過調查顯示，對社區高血壓患者進行健康教育，對患者的治療有著非常重要的作用。我院在附近的社區中隨機抽取60例高血壓患者進行研究，并取得了良好的效果，現將其報告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料：在2011年5月－2012年5月，在我院附近的社區中隨機抽取60例高血壓患者進行研究。參與的高血壓患者均為自愿參加，患者的年齡在45－65歲之間，男性患者45人，女性患者15人。差異性無統計學意義（P＜0.05）。將兩組患者隨機分成觀察組和對照組兩組，每組人數各30人。

1.2 方法：對對照組患者開展常規性的護理健康教育工作，對觀察組患者開展健康教育和宣傳工作。下面對健康教育方法進行介紹：

1.2.1 常規的宣教：在患者患病期間，護理人員要給患者講述各種高血壓疾病知識，并根據患者的情況發放知識宣傳手冊，或者在社區當中粘貼相關的高血壓疾病宣傳資料。

1.2.2 加強患者的健康教育工作：在社區當中，對觀察組患者進行檔案建立，根據患者的情況，講解高血壓的診斷標準以及危險因素。講述治療高血壓所需要的藥物，服藥時候的注意事項。并通過講授課程，讓患者了解到如何保障生活健康，在飲食方面應該如何注意。還要為患者講述關于冠心病等并發癥的預防措施。

1.2.3 加強健康教育的相關要求：在給患者進行健康教育之后，讓患者寫下相關的心得，讓患者鞏固疾病對疾病知識的了解，并不斷深入進行探討。社區的護理人員要多于患者進行溝通，在溝通的過程中應該講解如何進行健康的飲食，哪些食物可以吃哪些不可以。

1.3 評價標準：對患者采取問卷調查的形式，調查的內容主要包括患者個人信息和病情的程度、患者的疾病理解程度、是否遵從醫生的囑咐、有無按時吃藥的習慣。并對患者的滿意程度進行統計，最后進行評價分析。

1.4 統計學方法：本次研究所有患者的臨床資料均采用SPSS15.0統計學軟件分析，計量資料采用均數加減標準差表示（±s），計數資料采用t檢驗，組間對比采用X2檢驗，P＜0.05為差異有顯著性，有統計學意義。

2 結果

通過此次調查獲得的相關數據如表1所顯示：

表1 觀察組和對照組患者調查結果比較

表2 兩組患者護理之后血壓的情況比較

從這次結果可以看出，對患者實行系統的健康教育工作之后，觀察組能夠有較好的依從性，并對自身的情況加以了解，配合飲食，并發癥的發生率為0，且對護理人員的滿意程度達到100%。從各個方面看來，觀察組的情況要優于對照組。

除此以外，本次研究還對觀察組和對照組兩者血壓進行調查研究，詳細如表2顯示。

從該結果看來，從開始兩組患者的血壓相差無異，到在實行健康教育之后，兩者的情況出現了明顯的差距，對照組患者的血壓有了一定的下降，但是下降的速度明顯沒有觀察組那樣明顯。由此看來，對患者進行系統的健康教育工作，讓患者從日常生活當中進行護理，能夠幫助患者治療高血壓疾病。

3 討論

通過此次試驗可以看出，高血壓患者能夠在宣傳教育工作中，了解到高血壓疾病的相關知識，并能夠積極配合醫生的治療，有著較好的服藥依從性，通過對患者進行健康宣傳教育，能夠有效降低患者出現并發癥的概率。對患者進行有效的健康教育工作，讓患者在富有感染力和吸引力的現場教育當中，對高血壓疾病有更多的了解，從而形成自我約束行為。通過對日常飲食進行控制，以更健康的方式進行生活。對患者進行健康教育，能夠給患者的身體健康帶來顯著的效果。

因此，護理人員必須要對患者進行溝通，了解患者的想法，并對其進行耐心指導，將自身融入到患者的護理當中去，通過與患者之間進行溝通，能夠讓彼此之間建立更加深厚的友誼，讓患者對醫護人員更加信任，從而能夠有效降低高血壓病患者的治療難度，并對患者的血壓進行有效控制，降低患者的住院幾率。從而在一定程度上減少患者的經濟負擔。也能夠讓患者提升對社區護理的好感度和滿意度，為社區的服務帶來更多的社會效益。

［1］ 于慧蘭.健康教育在高血壓社區護理中的應用及體會［J］.中國保健營養.2012.10（02）：4092

［2］ 陳美，周國秀，蔡玉琴.健康教育路徑在社區高血壓患者中的應用［J］.當代護士.2010.（中旬學術版）：65－66

［3］ 葉肖紅，葉莉，葉銳.社區健康教育在高血壓鼻出血患者中的應用［J］.醫學信息.2010.18（01）：3406