堅定行動指南 服務(wù)和平崛起——對前蘇聯(lián)思想政治教育的若干思索

陳 萍

（福建華南女子職業(yè)學(xué)院，福建 福州 350000）

一百多年來，我們都在探索思考中華民族的偉大復(fù)興之路，我們不斷尋求和借鑒別國經(jīng)驗，不斷探索大國崛起之路，我們錯過了很多機(jī)遇，但是現(xiàn)在我們要牢牢抓住機(jī)遇，不斷尋求新時期和平崛起之路。作為社會主義國家，我們最好的借鑒模板就是前蘇聯(lián)。

前蘇聯(lián)對于社會主義國家有著不可磨滅的功績，其瓦解，其社會主義制度的傾覆，給我們留下深刻的思考空間，為何曾經(jīng)的社會主義老大哥會那么脆弱的倒塌，深究原因，中外學(xué)者總結(jié)出許多的原因，而在思想政治教育方面的失誤是重要原因。在進(jìn)行反思總結(jié)時，得出前蘇聯(lián)在思想政治教育方面的失誤有以下原因：

（一）高度集權(quán)的政治體制和僵化的黨政領(lǐng)導(dǎo)體制，使黨的思想政治教育工作失去有效性、權(quán)威性和嚴(yán)肅性，因此形成特殊的“官僚特權(quán)”階層，脫離人民群眾。

（二）意識形態(tài)領(lǐng)域不穩(wěn)定，極左思想與極右思想交替，造成馬列主義指導(dǎo)思想的僵化以及西方價值觀的涌入和泛濫，使學(xué)校思想政治教育偏離軌道和失去原有作用。

（三）忽視對青少年，特別是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使思想政治教育工作失去了重要對象。

（四）高層領(lǐng)導(dǎo)利益集團(tuán)化，不注意研究新情況、新問題，特別在思想政治教育方面的缺失，方式方法過于簡單，導(dǎo)致失誤。

（五）經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的錯誤長期不修正，小修小補(bǔ)達(dá)不到效果，導(dǎo)致人民對社會主義制度優(yōu)越性的懷疑，更加使思想政治教育缺乏現(xiàn)實說服力。

正是基于以上原因，我們能夠很深刻的明白，其政權(quán)的瓦解貌似一夜之間發(fā)生，其實是國內(nèi)長期的思想政治教育的失誤，特別是對青年學(xué)生的思想政治教育的失誤，導(dǎo)致青年學(xué)生對馬克思主義的學(xué)習(xí)缺失，對社會主義的認(rèn)同感缺失，對于整個國家的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的迷茫，導(dǎo)致離心離德，背離社會主義發(fā)展軌道，進(jìn)而影響到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事外交方面的改革失敗，最終導(dǎo)致其社會主義制度的傾覆。而其在國際上取得的成就和地位，是我們所必須學(xué)習(xí)的，我們一定要加強(qiáng)國力建設(shè)，提升綜合國力，掃除國際國內(nèi)障礙，創(chuàng)造和平發(fā)展空間，讓中華民族屹立于世界民族舞臺，讓社會主義中國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上。因此在思想意識上我們必須明確，我們走的是和平發(fā)展道路，中國的崛起是不妨礙、不針對任何國家的崛起，中國現(xiàn)在不稱霸，將來強(qiáng)大了，我們也永遠(yuǎn)不稱霸，我們愿意與世界各個國家和地區(qū)通力合作，友好相處，消除分歧、消除戰(zhàn)爭、消除貧困，致力于建設(shè)一個和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的世界環(huán)境。我們愿意追求國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)政治文化各方面的成長壯大，我們始終追求著社會主義現(xiàn)代化，但并不意味著我們會走前蘇聯(lián)的老路。所以在此我們必須進(jìn)行深刻反思，避免發(fā)生前蘇聯(lián)悲劇，為我國的和平崛起提供正確的思想指導(dǎo)。

新時期我國面臨著一百多年來最好的發(fā)展機(jī)遇和時機(jī)，但是依舊存在各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險，我們應(yīng)該總結(jié)前蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)，特別是對其思想政治教育的反思總結(jié)，來引導(dǎo)我國新時期的社會主義建設(shè)，堅定行動指南，服務(wù)于我國現(xiàn)代化建設(shè)的和平崛起，只有通過和平崛起，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在此我發(fā)表以下淺見。

我國是社會主義國家，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)下進(jìn)行革命建設(shè)的，而我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想和行動指南。馬克思主義作為科學(xué)的思想理論，不斷與中國的具體實踐相結(jié)合，指導(dǎo)中國的革命建設(shè)，具有與時俱進(jìn)的特點，這就要求我們必須科學(xué)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義，深化對馬克思主義思想精髓的研究和理解，求實創(chuàng)新，讓這一科學(xué)的思想理論繼續(xù)指引我國現(xiàn)代化建設(shè)，深化改革發(fā)展，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會步伐，讓改革發(fā)展的成果更加全面廣闊的惠及廣大人民群眾，提高人民群眾的積極性和創(chuàng)造力。以此行動指南，規(guī)范深化我國的思想政治教育，傳播和平思想，先從思想上堅定我國和平崛起信念，讓廣大群眾尤其是當(dāng)代大學(xué)生明白，我們追求的崛起是不妨礙、不威脅其他任何國家的和平崛起，我們會主動承擔(dān)大國義務(wù)和責(zé)任，為世界的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，中國現(xiàn)在不稱霸，將來強(qiáng)大了也不稱霸。而“和而不同”思想是中國幾千年政治智慧的珍貴結(jié)晶之一，早在兩千多年前，中國思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想，早在萬隆會議時期，周恩來總理已經(jīng)提出了“求同存異”思想，如何做到“求同存異”，這些都必須用科學(xué)的社會主義理論來指導(dǎo)，并將之應(yīng)用于國際關(guān)系領(lǐng)域，這是我國幾代領(lǐng)導(dǎo)人特別是改革開放以來，我們黨一直發(fā)展馬克思主義，使馬克思中國化成果不斷豐富的成果之一。

鄧小平作為我們改革開放的總設(shè)計師，首先為中國和平崛起創(chuàng)造了思想理論條件。他對時代的主題做出了正確的判斷，指出當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，指出發(fā)生世界大戰(zhàn)的可能性越來越小，而發(fā)展問題則越來越突出。從而為中國的和平崛起創(chuàng)造了先決條件，為中國經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。鄧小平理論是承前啟后的科學(xué)理論，將鄧小平理論應(yīng)用于思想政治教育體系，有助于我國避免產(chǎn)生前蘇聯(lián)式失誤。在鄧小平理論的科學(xué)指引下，使我們深刻認(rèn)識到當(dāng)前我們所處的國際國內(nèi)形勢，提高警惕，清醒的認(rèn)識到西方的敵對勢力無時無刻不在對我們進(jìn)行思想滲透，以期達(dá)到前蘇聯(lián)、東歐和平演變之目的。因此我們要堅定改革開放，繼續(xù)加強(qiáng)國力建設(shè)，提高綜合國力；繼續(xù)堅持四項基本原則，教育和引導(dǎo)廣大群眾，特別是青年學(xué)生，認(rèn)識到思想政治教育的重要性，明辨是非，忠于黨、忠于祖國、忠于人民，做一個無愧于國家、民族和自我良知的合格大學(xué)生，做一個能夠承前啟后的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，做一個為中華之崛起而讀書與奮斗的有為青年。

隨著改革開放的深入發(fā)展，“三個代表”重要思想的提出，為中國的和平崛起提供了科學(xué)判斷和全面把握國際形勢發(fā)展變化的根本依據(jù)，全面審視當(dāng)今世界格局的變化，繼承了鄧小平“和平與發(fā)展”的科學(xué)判斷，也指出了世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的兩大發(fā)展趨勢，使我們能夠在國際舞臺上發(fā)揮大國的作用，維護(hù)國家利益，實現(xiàn)和平崛起。做為高校思想教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》等思想政治理論課的授課進(jìn)行宣傳和教育，必須常抓不懈，不能讓課堂流于形式，授課老師一定要有高度的思想覺悟和責(zé)任意識，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時按要求進(jìn)行授課，讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂，學(xué)進(jìn)知識，提高思想理論水平和覺悟。

步入新時期，特別是中國共產(chǎn)黨十六屆二中全會以來，以胡錦濤為總書記的黨中央和中國政府新的領(lǐng)導(dǎo)集體按照鄧小平“和平與發(fā)展”時代觀及江澤民“三個代表”重要思想的原則，指出了“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，并將之作為指導(dǎo)中國人民在新的歷史時期，建立人與自然和諧發(fā)展新型社會主義物質(zhì)和精神文明的理論基礎(chǔ)。使中國的發(fā)展模式越來越集中于“人的全面發(fā)展”，從而使中國在對外關(guān)系方面提倡世界上不同國家和地區(qū)的共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同繁榮。為中國的和平崛起創(chuàng)造和諧的國內(nèi)國際環(huán)境提供了科學(xué)的指導(dǎo)理論。而追求“人的全面發(fā)展”當(dāng)前應(yīng)該從娃娃抓起，加強(qiáng)思想政治教育步伐不能放松，必須常抓不懈，必須科學(xué)教育引導(dǎo)、突破僵硬機(jī)械灌輸，讓當(dāng)代青年學(xué)生確實學(xué)到更加能夠用到，讓當(dāng)代大學(xué)生從思想層次上主動承擔(dān)起為中國和平崛起貢獻(xiàn)力量，不做危害祖國發(fā)展和崛起的事情，不說危害祖國和人民的言論，不參與分裂祖國和損害人民利益的事件。忠黨愛國，積極為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春年華，成為一名合格的建設(shè)者和接班人。

隨著十八大的召開，新一屆領(lǐng)導(dǎo)層的組建，中國正朝著新的宏偉藍(lán)圖高速前行，中國面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣存在，要抓住歷史留給當(dāng)代中國的難得機(jī)遇，同心同力，不走僵化閉守老路，也不走改旗易幟的邪路，堅定的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平為總書記的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，不折騰不懈怠，全力沖刺和全面建設(shè)小康社會。但是過程必然是曲折的，因為國內(nèi)外的反華勢力，一定會想方設(shè)法來給中國的發(fā)展設(shè)置障礙，阻撓中國的改革開放進(jìn)程，會聯(lián)合一切反動勢力給中國的前進(jìn)和發(fā)展創(chuàng)造困難和挫折。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國政府和中國人民務(wù)必要保持冷靜，要清醒、自信的面對，因為中國政府和中國人民在馬克思主義指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，堅定我們的行動指南，將會戰(zhàn)無不勝，攻無不克。對于思想政治教育在改革發(fā)展中的作用，要有清醒的認(rèn)識，既要吸取前蘇聯(lián)失敗的教訓(xùn)，更要總結(jié)改革開放后，中國在思想政治教育領(lǐng)域的得失成敗，善于總結(jié)自我，提煉升華，讓思想政治教育在改革開放過程中起到積極的促進(jìn)指導(dǎo)作用，服務(wù)于中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國的和平崛起。在十八大精神的指導(dǎo)下，智慧的中國人民一定能夠取得不斷的勝利。

經(jīng)過改革開放三十多年三代領(lǐng)導(dǎo)集體智慧，中國改革開放不斷的深入發(fā)展，中國的和平崛起理論趨于成熟，思想政治教育的完善和發(fā)展已經(jīng)為中國的和平崛起做好了充分的準(zhǔn)備，加之中國行之有效的思想政治教育體系，中國完全能夠避免前蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中在思想政治教育方面產(chǎn)生的失誤，加深對改革開放的認(rèn)識，加深對社會主義建設(shè)的認(rèn)識，加深對和平崛起意義的認(rèn)識。以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失，通過對前蘇聯(lián)思想政治教育的反思，我們一定能夠加快對我國思想政治教育改革的步伐，不斷堅定行動指南，服務(wù)和平崛起。

[1]對前蘇聯(lián)思想政治教育的反思.http://www.defence.org.cn/Article-2-25427.htm l

[2]李文輝.新編入黨培訓(xùn)教材[M].研究出版社，2012.

[3]毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論.馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材[M].高等教育出版社，2010.

[4]胡錦濤.中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告.http://www.gov.cn/ldhd/2012-11/17/content_2268826.htm.