青少年感恩與病理性網絡使用的關系

摘 要：以92名中學生為被試，采用感恩問卷和病理性網絡使用問卷，考察了青少年感恩與病理性網絡使用的關系。結果表明：青少年感恩與病理性網絡使用顯著負相關。

關鍵詞：青少年； 病理性網絡使用； 感恩

中圖分類號：R179 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）03-031-001

感恩是指個體用感激認知、情感和行為了解或回應因他人或物的恩惠或幫助而使自己獲得積極經驗或結果的心理傾向（ McCullough，Emmons，Tsang，2002）[1]。病理性網絡使用，也稱為網絡成癮，是指個體因過度網絡使用而損害了其心理、社會、學校或工作功能[2，3]。

一、對象與方法

1.對象

隨機抽取湖北省某中學100人作為調查對象，發放問卷100份，收回有效問卷92份，有效率92%，其中，男生44人，女生48人。

2.工具

2.1感恩問卷[4]。采用魏昶等人（2011）修訂的McCullough等人（2002）編制的感恩問卷，包括6個項目，如“隨著我逐漸長大，我會更加感激成長過程中的人和事”，要求青少年報告每個項目與自身實際情況的符合程度。采用七點計分，1表示完全不同意，7表示完全同意；其中項目3和6為反向計分題。計算6個項目的平均分，分數越高表示感恩傾向越強。本研究中該問卷的Cronbach’s α系數為0.80。

2.2病理性網絡使用問卷[5]。由Young（1998）編制，共10個項目，主要涉及過度沉迷網絡、難以控制上網、因上網而造成學業等社會功能受損等，如“你是否由于上網影響了自己的學習或朋友關系？”要求被試評價這些描述與自己的符合程度，采用六級評分，1表示完全不符合，6表示完全符合。計算所有項目的均分，分數越高表示網絡成癮越嚴重。本研究中的該量表的Cronbach'sα系數為0.85。

3.數據處理

剔除無效問卷后，原始數據錄入在Excel軟件中進行，數據分析采用SPSS11.5進行。

二、結果

感恩與病理性網絡使用的相關分析 見表1。

表1 病理性網絡使用與社會支持的相關分析（r）

感恩 病理性網絡使用

感恩 1

病理性網絡使用 -0.412** 1

注：* p<0.05，** p<0.01，*** p<0.001

由表1可知，感恩與病理性網絡使用顯著負相關。

三、討論

結果表明，青少年感恩與病理性網絡使用顯著負相關。這一結論與以往的研究結果一致。應對理論指出感恩個體在面臨風險情境時表現出更多的積極應對評價，同時采用更多的積極應對策略，包括更多尋求工具性和情感性社會支持，更多采用接近或解決問題應對策略（如積極應對、計劃、積極重釋情境、嘗試發現發展可能性等），以及失敗后更持久堅持和更少通過物質使用等適應不良行為逃避，進而促進了個體社會適應。道德情感理論認為感恩是一種道德情感，感恩來自于并且能夠激發人的道德行為[3，6]。根據應對理論高感恩的個體臨風險情境時更多的采用積極的應對策略，表現出更多的親社會行為，更少的表現出逃避；根據道德情感理論，高感恩個體表現出更多的道德行為。這些都有助于青少年減少病理性網絡使用，從而促進個體適應。同時，在我國文化背景下，青少年感恩更多的表現在學習上，他們通過優異的成績來回報家人，老師等，他們用更多的時間用于學習，進而減少了上網時間。

參考文獻：

[1]喻承甫，張衛，等人.青少年感恩與問題行為的關系：學校聯結的中介作用[J].心理發展與教育，2011，（4）425-433

[2]Beard，K.W， Wolf，E.M（2001.Modification in the proposed diagnostic criteria for Internet addiction.CyberPsychology and Behavior，4，377-383

[3]喻承甫，張衛，曾毅茵，葉婷，胡諫萍，李丹黎.（2012）.青少年感恩、基本心理需要與病理性網絡使用的關系.心理發展與教育，28（1），83-90

[4]魏昶，吳慧婷，孔祥娜，王海濤（2011）.感恩問卷GQ-6的修訂及信效度檢驗.中國學校衛生，（10），1201-1202

[5]Young，K.S.（1998）.Internet addiction：The emergence of a new clinical disorder. CyberPsychology and Behavior，1，237-244

[6]喻承甫，張衛，李董平，肖婕婷.感恩及其與幸福感的關系[J].心理科學進展，2010，18（7）：1110-1121