[摘 要]《面向對象的程序設計語言》在大學生思維訓練、創新能力培養、計算機素質教育等方面發揮著重要作用。文章結合筆者多年教學經驗,提出在教學中要體現師范院校特色,注重培養學生的計算機教學技能;整合實驗內容,科學設置實驗項目,編寫實驗指導書;引入課程設計,改革考試方法等促進實驗教學改革的若干方法。
[關鍵詞]面向對象程序設計語言 實驗項目 課程設計 教學改革
[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437(2013)05-0065-02
一、引言
《面向對象的程序設計語言》是計算機類課程的專業基礎課,是計算機圖形學、軟件工程等課程的選修課,也是其他課程上機實踐的基礎。本課程的學習質量直接影響著后繼課程的學習,本課程以C++語言為平臺,介紹面向對象的程序設計的思想和方法。該課程的學習不僅要求學生掌握C++語言的語法和語義,更重要的是要在實踐中逐步掌握面向對象的程序設計的思想和方法,培養學生分析問題和解決實際問題的語言應用能力。因此,這是一門以實驗為重,旨在培養學生探索創新精神和實踐能力,做到學以致用特色鮮明的課程。
國內外很多高校都對《面向對象的程序設計語言》課程的實驗教學改革進行了研究。重慶交通大學進行了面向對象的程序設計精品課程教學改革與實踐,將 “高級語言程序設計”、“面向對象的程序設計”兩門課程內容進行整合,課堂教學以程序設計案例教學為主線、以分層次思想設置實驗內容、建立教學資源共享平臺。……