芻議高職院校英語口語有效性教學方法

[摘 要]隨著全球化進程逐漸加快，英語已經成為世界的通用語言，并作為各國進行政治、經濟交流的重要手段之一，因此，英語口語所呈現出的重要性也越來越受到人們的關注及重視。在我國許多的高職院校中都把對英語口語的培養作為英語教學的目標之一，但是現今我國的高職院校學生的英語口語能力卻比較羸弱，究其原因就是英語口語教學存在弊端與不足。文章將結合高職院校英語口語的教學現狀來談一談如何進行有效性的口語教學。

[關鍵詞]高職院校 英語口語 教學現狀 解決措施

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）05-0106-02

一、高職院校英語口語教學的現狀

（一）高職院校的英語課程安排不合理

隨著社會不斷在發生改變，整個社會對教學的課程有著重要的影響，不論是從政治上還是從經濟上講都是深深影響著課程的發展，并且課程的開展還要被社會生產力、整個社會科技的水平、學生的身心情況所制約著。然而很多的高職學院還是簡單沿用老式的英語教學方法，僅僅對學生進行知識的傳授，對學生的聽說能力沒有進行有效的培養，這就與當代所需要的不相符合。

據相關調查統計，在整個高職院校中，有很大一部分的英語老師認為英語課程安排不合理，并且與現今英語教學的內容不能夠很好地適應。我們所熟知的英語基礎課程一共分為讀譯方面與聽說方面，通常會出現一個學校對讀譯方面的教學會比較重視，并且還占用整個教學過程的大部分時間，而聽說部分卻只是進行簡單的英語聽力訓練。……