淺析小說中環境描寫的作用

小說中的環境描寫包括社會環境描寫和自然環境描寫。社會環境描寫，指人們活動、事件發生、情節展開的社會背景歷史條件、地方的風土人情、時代風貌、社會關系、政治、經濟等狀況的描寫，主要是交代人物的生存環境、社會關系等。自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環境描寫又稱為景物描寫。

一、社會環境描寫的作用

人在社會中生活與活動，總是處于一定的社會階層，而作為具體的人，其一舉手一投足無不含有各自階層的特征。

社會對人來說總是個具體的存在，社會群體的活動，政治的，歷史的，文化的，民族的，民俗的，地域的，流行的等都會在人的性格和心理上產生影響?？梢赃@樣說，有無完整的社會環境描寫以及它能否充分展示歷史真實和民俗真實從而成為一幅真實的風俗畫，是區分小說藝術價值的試金石。

社會環境描寫的主要作用：交代人物的生存環境、社會關系、交代作品的時代背景等。

例如：艾蕪作品《山峽中》的一組社會環境描寫，他向我們真實地展現了特定境遇下一群為社會所迫鋌而走險的山賊生存于其間的社會環境。我們似能感受到當時他們獨特的生活習性和民間文化特征及習俗。讀來真實可信又會產生閱歷別致的鄉風民俗的感受。

二、自然環境描寫作用

1.渲染故事氣氛

作家往往用生動的自然環境描寫，來創造故事的特定氛圍，從而增強故事真實性。

例如：魯迅的《藥》

開頭對時令的描寫：秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。

作用：勾勒出黎明前最黑暗的時刻的突出特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖，從而渲染了夏喻就義時沉寂而肅殺的氣氛。（渲染故事氣氛）

結尾：這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，華大媽已在右邊的一坐新墳前面……微風早經停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到沒有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。

作用：時令雖已是清明，然而天氣仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“層層迭迭”的叢冢；這里沒有生機，只有“支支直立”的枯草發出“一絲發抖的聲音”；這里沒有啼鳴的黃鶯，只有預兆不祥的烏鴉，而且“縮著頭，鐵鑄一般站著”。通過景物描寫展現了一幅凄涼的畫面，渲染出了墳場陰冷、悲涼的氣氛。

2.烘托人物形象

環境本是為人物活動提供一個場所和背景的，故而自然環境的描寫，往往是為塑造人物服務的。也就是說，作家為了表現人物豐富的心境、復雜的性格，往往要為人物設置多種不同的自然環境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格。

例如《荷花淀》開頭有一段文字，“月亮升起來了，院子里涼爽的很，干凈的很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席……”

這些描寫為我們展現了一個美麗、潔凈又溫馨的自然環境。有力地烘托了水生嫂的形象：美麗、勤快、利落、善良。

又如《病人》“她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”，襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質。

又如《黨員登記表》有一段文字是寫黃淑英走向刑場時黎明前山野的景色和人物的感受：“山野是一片雪白，真像個粉妝世界。大地是一片寂靜。淑英深深地吸了一口清晨的新鮮空氣，抬起頭仰望了一下天空，天空是烏藍烏藍的，寥寥的幾顆晨星在閃爍著將熄的光芒。啊！媽媽，天晴啦！”

作用：黃淑英此刻正走向刑場，眼前是一個粉妝的世界——黎明前的雪野。她為這無限美好的江山而獻身，這個景物描寫烘托了黃淑英對革命勝利的信念無比堅定，所以她看到寥落的晨星，就驚喜地呼告；“啊！媽媽，天晴啦！”多么崇高的精神境界！

3.推動情節發展

情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的：環境描寫要以情節為依據，情節發展離不開環境描寫。

例如《林教頭風雪山神廟》：林沖自到天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭管營，兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪早下得密了，但見：凜凜嚴凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，頃刻千山不見痕。銀世界，玉乾坤，望中隱隱接昆侖。若還下到三更后，仿佛填平玉帝門。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。

……老軍自和差撥回營里來。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐上生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。

作用：（1）渲染氣氛，烘托人物。這里的彤云、朔風、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。（2）暗示情節，推動發展：對風雪的描寫，雖著墨不多，但這“風大雪緊”的景物描寫暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。更重要的是，由于風雪的變化也層層推動著情節的發展。正因為風大雪緊，林沖才要喝酒御寒，才會在沽酒途中見到山神廟；正因為風大雪緊，草廳才被搖撼、壓倒，林沖才被迫到山神廟安身；正因為風大雪緊，林沖進了山神廟，才用巨石頂住大門……直到暗中聽到仇人陸謙等人的談話，林沖才奮起殺敵復仇，在性格上出現了質的飛躍。對風雪的描寫，具有推動情節發展的重要作用，是不可缺少的。

又如《荷花淀》中對荷花淀正午風光的那段描寫：“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監視白洋淀的哨兵吧！”這段文字不僅突出了水鄉游擊戰的特點，而且暗示了一場激烈的戰斗，將在這清香四溢的環境中展開；不僅如此，對荷花的形象傳神、充滿寓意的描寫，還在暗示著白洋淀婦女的成長前途——粉色的荷花都成了“監視白洋淀”的哨兵，昔日粉妝的女人們，也將成為保衛白洋淀的戰士。

又如：《曹操煮酒論英雄》中“酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛”一句，因為天氣的變化，引出了對“龍”的評論，從而推動了情節的發展。

另外如《邊城》中寫道：“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。”情竇初開的翠翠“在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么”，“好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。這時祖父在渡船上忙個不息，顧不上她，杜鵑叫個不息，泥土、草木、各種甲蟲類氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內心的紛亂和孤獨之感，因此她“心中有些薄薄的凄涼”。

這里的環境描寫成為人物心里活動的契機并映襯著人物的心情，還有推動故事情節發展的作用。

4.暗示社會環境

優秀的作家，總是通過對特定的自然環境的描寫，來展示獨特的世態風情，為讀者提供一副社會歷史圖畫。所以，小說中的自然環境，一般都帶有作家的感情色彩，被當作是社會環境的暗示。

例如：《黨員登記表》中有一段寫刑場的文字：

沉默、寂靜。聽得見寒風掠過雪地揚起的煙霧般的雪粒的沙沙聲，聽得見溝底下水在冰下流動的丁冬聲，聽得見不遠處狗子們為爭吃死尸的咆哮聲，也聽得見四面村落里雄雞報曉的喔喔聲……

作用：黎明前的黑夜，寒風的沙沙聲和狗子的咆哮聲象征著罪惡勢力的掙扎，而冰下流水的丁冬聲和雄雞的報曉聲，則預示著春天和黎明的到來。

5.深化作品主題

分析小說的主題，離不開對人物和情節的細致分析，也離不開對環境的認真考察。

魯迅《祝?！返淖詈笠欢危ㄟ^“我”的感受描寫了一個祝福景象：

我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?，知道已是五更將近時候，我在朦朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮……

作用：在這里，作者拿有錢人的祝?；顒雍拖榱稚┑膽K死作了一個鮮明的對比。一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，形成了強烈的對比，增強了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強了對舊社會殺人本質的揭露，深化了小說的主題。

當然，我們也不應該忘記小說環境描寫的基本作用：交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實性。

例如：“車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙……”《白楊》首段便交代了地點：使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠，為下文爸爸的沉思做了鋪墊。另外如《孔乙己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫也是如此。

分析環境描寫在小說中的作用還可以從其在小說中的位置來判斷，一般情況下，環境描寫在開頭時多是渲染故事氣氛，烘托人物心情。在中間部分多是推動情節發展，烘托人物形象。在結尾處出現則多是深化作品主題。

作者單位：河北三河市第二中學。