歸屬感的研究進(jìn)展

摘 要 歸屬感是指?jìng)€(gè)體在某種程度上參與到群體中或環(huán)境中，并認(rèn)知到自己在其中扮演了一種特殊的角色而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或經(jīng)歷。對(duì)歸屬感的概念、測(cè)量方法進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)其影響因素和影響結(jié)果的實(shí)證研究進(jìn)行了綜合分析。最后，指出歸屬感領(lǐng)域現(xiàn)存的問(wèn)題及未來(lái)的研究方向。

關(guān)鍵詞 歸屬感 測(cè)量 行為

中圖分類號(hào)：G844 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

The Research Progress of the Sense of Belonging

Abstract Sense of belonging is defined as the experience of personal involvement in a system or environment so that persons feel themselves to be an integral part of that system or environment. Discussed the uses of the concept and measures， antecedents and consequences. Indicated the existing problems of current studys and future directions.

Key words sense of belonging； measure； behavior

1 歸屬感的概念

“在其現(xiàn)實(shí)性上，人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”的確，不管身在何處人總是需要與他人建立關(guān)系、保持交往、形成群體，最終讓自己擁有一個(gè)歸屬。

1.1 動(dòng)機(jī)的觀點(diǎn)

Maslow認(rèn)為歸屬是繼生理需要和安全需要產(chǎn)生的，人類的一種基本需要。遺憾的是，雖然Maslow及支持者的理論是至今影響最大的觀點(diǎn)之一，但仍缺乏實(shí)證支持。

直到Baumeister和Leary結(jié)合進(jìn)化論和本能觀，提出“歸屬作為一種基本心理需要，如同生理上的饑渴”。人際意向及行為、伴隨的認(rèn)知過(guò)程和情感體驗(yàn)、可預(yù)見的將來(lái)等是滿足的必要條件。

1.2 社會(huì)關(guān)系觀點(diǎn)

Steinkamp等則把歸屬感等同于對(duì)社會(huì)關(guān)系的感知。與此類似Anant則認(rèn)為歸屬感是“對(duì)某一社會(huì)系統(tǒng)的參與感”。

總結(jié)前人的觀點(diǎn)，結(jié)合精神病理學(xué)實(shí)踐，Hagerty等人正式提出歸屬感的概念，認(rèn)為歸屬感是個(gè)體在某種程度上參與到群體中或環(huán)境中，并感受到自己在其中扮演了一種特殊的角色而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或經(jīng)歷。并提出歸屬感應(yīng)具備兩個(gè)特征，有效的參與和認(rèn)同。

2 歸屬感的測(cè)量

目前其測(cè)量主要使用問(wèn)卷法。使用較廣泛的是Hagerty等編制的歸屬感量表，包括27個(gè)題項(xiàng)，分為心理狀態(tài)分量表和前因分量表。心理狀態(tài)分量表包含18道題，分別測(cè)環(huán)境中的價(jià)值感、重要性、接受感、關(guān)系等。9道前因分量表測(cè)的是歸屬感的前提條件即個(gè)體對(duì)群體的歸屬欲望，分?jǐn)?shù)越高歸屬感越強(qiáng)，具有良好的信效度。后來(lái)有研究者使用該問(wèn)卷在同性戀群體中驗(yàn)證其適用性，也有研究者將其推廣到學(xué)校歸屬感領(lǐng)域。

3 歸屬感的影響因素

3.1 個(gè)體變量

性別和民族背景是影響歸屬感的重要因素。總體來(lái)說(shuō)，少數(shù)民族、移民身份跟本土身份比起來(lái)歸屬感偏低。除了人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量，居住滿意度等心理因素也是影響歸屬感的重要變量。

3.2 環(huán)境變量

個(gè)體所處的環(huán)境（或社會(huì)資源）也是影響其歸屬感的重要因素。如教會(huì)的精神支持會(huì)增強(qiáng)人們的歸屬感。Hystad發(fā)現(xiàn)社區(qū)關(guān)系網(wǎng)會(huì)顯著影響歸屬感和健康之間的關(guān)系。Anne-Marie Nunez對(duì)拉丁裔美國(guó)大學(xué)生進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)教師的關(guān)注、良好的跨民族交往經(jīng)歷均與歸屬感相關(guān)，而學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的民族矛盾則與歸屬感呈顯著的負(fù)相關(guān)。在組織中，程序的公平性也是影響歸屬感的重要因素。參加過(guò)組織決策過(guò)程的員工總是能表現(xiàn)出更高的歸屬感。

4 歸屬感的結(jié)果變量

4.1 歸屬感對(duì)認(rèn)知的影響

歸屬感對(duì)認(rèn)知的影響首先表現(xiàn)為：在眾多的信息流中人們會(huì)優(yōu)先提取那些與自己有關(guān)系的人、物或群體的信息。其次，對(duì)信息的處理量和加工深度會(huì)受社會(huì)關(guān)系的影響。

Wendi Gardner等對(duì)歸屬需要和記憶之間的關(guān)系進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，遭遇排斥的個(gè)體能回憶出更多的社會(huì)信息，而對(duì)非社會(huì)相關(guān)信息的回憶上并沒有差異。Cynthia L. Pickett也發(fā)現(xiàn)社會(huì)排斥能提高個(gè)體的歸屬需要，使個(gè)體對(duì)他人的表情、聲調(diào)等表現(xiàn)出更高的識(shí)別能力。

4.2 歸屬感對(duì)個(gè)體行為的影響

歸屬感對(duì)個(gè)體行為的影響結(jié)果可以分為消極的和積極的。一般來(lái)說(shuō)，歸屬感的提高會(huì)產(chǎn)生積極的行為反應(yīng)，歸屬感的降低會(huì)引起消極的行為反應(yīng)。

組織中，員工的歸屬感與助人行為之間有顯著的正相關(guān)關(guān)系。Zepke對(duì)輟學(xué)生的研究也證實(shí)，歸屬感的缺失是學(xué)生考慮退學(xué)的重要原因。自殺行為研究發(fā)現(xiàn)，感覺到自己的存在成了他人的負(fù)擔(dān)、歸屬感受挫是產(chǎn)生自殺意念的重要因素。

但以上情況并不是絕對(duì)的。有時(shí)歸屬感的降低也會(huì)引起積極的行為反應(yīng)。歸屬感的自我調(diào)節(jié)理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體歸屬感受挫時(shí)將會(huì)啟動(dòng)一種信號(hào)監(jiān)控系統(tǒng)。這時(shí)人會(huì)更加關(guān)注周圍的社會(huì)信息，因此對(duì)他人行為的辨別和判斷能力也會(huì)提高。

4.3 歸屬感對(duì)個(gè)體情感、態(tài)度的影響

歸屬感不僅影響個(gè)體的行為表現(xiàn)，還會(huì)影響對(duì)他人、群體和環(huán)境的情感。大多數(shù)情況下歸屬感的提高會(huì)引起積極的情感體驗(yàn)和態(tài)度，歸屬感的缺失則導(dǎo)致消極的情感體驗(yàn)和態(tài)度。而歸屬感通過(guò)引起這種情感和態(tài)度間接影響行為的調(diào)節(jié)，尤其是與社會(huì)交往相關(guān)的行為。歸屬感的降低會(huì)使個(gè)體認(rèn)為生活是缺乏意義的，甚至是荒謬的。

歸屬感對(duì)于多民族社會(huì)中的個(gè)體來(lái)說(shuō)尤其重要，它會(huì)影響這些個(gè)體的歸屬標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)而影響他們的民族認(rèn)同。與單民族認(rèn)同的個(gè)體不同，多重民族認(rèn)同的個(gè)體會(huì)根據(jù)特定時(shí)間段和環(huán)境中的交往對(duì)象來(lái)確定自己的民族認(rèn)同。其目的是使用這種特殊的身份，來(lái)保護(hù)自己的利益。

5 問(wèn)題及展望

經(jīng)過(guò)將近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外關(guān)于歸屬感的研究已經(jīng)獲得了大量的成果。但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題有待進(jìn)一步解決，而這也將成為此領(lǐng)域未來(lái)研究的主要發(fā)展方向。

5.1 明確概念及理論模型

歸屬感的概念尚不統(tǒng)一，也缺乏成體系的理論框架。雖然Hagerty等嘗試提出一套歸屬感及作用機(jī)制的理論模型，但也尚未接受數(shù)據(jù)的驗(yàn)證，而近期又開始出現(xiàn)歸屬感的自我調(diào)節(jié)理論。這種各自為陣的獨(dú)立研究并不利于歸屬理論的發(fā)展。歸屬感作為人類所具有的基本心理現(xiàn)象，我們應(yīng)該綜合各家的精華，建立起全面、可靠的歸屬感概念，并以此為根基，建立一套包括前因后果及作用機(jī)制的歸屬感理論。

5.2 完善研究工具和方法

正因缺乏統(tǒng)一的理論基礎(chǔ)，目前對(duì)此概念的測(cè)量也是五花八門。更嚴(yán)重的是幾乎所有歸屬感的問(wèn)卷都與其依據(jù)的理論模型不相符。比如Hagerty編制的歸屬感量表，依據(jù)其理論應(yīng)包括兩個(gè)維度，但使用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷只包括一個(gè)維度。因此，未來(lái)的研究需要在統(tǒng)一的概念之下，開發(fā)出一套更為合理和完善的歸屬感量表，使其能清晰地表達(dá)出歸屬感的整體情況與各維度。

5.3 加深其發(fā)展及影響機(jī)制的研究

目前有關(guān)歸屬感的研究更多是局限在對(duì)歸屬感與其他一兩個(gè)獨(dú)立變量的關(guān)系上，或是比較不同歸屬感水平在行為上的差異。缺乏歸屬感的變化對(duì)其結(jié)果變量影響的動(dòng)態(tài)研究，也缺乏對(duì)歸屬感本身發(fā)展的研究。當(dāng)個(gè)體進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境，他的歸屬感必然有一個(gè)變化發(fā)展過(guò)程。只有掌握這一發(fā)展規(guī)律，結(jié)合考慮影響因素，才能真正使用“歸屬”這一重要概念來(lái)指導(dǎo)我們的生活。

5.4 擴(kuò)大領(lǐng)域，加強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐

已有研究表明，歸屬感的適當(dāng)降低能刺激人的積極行為，而大幅度的降低反而會(huì)產(chǎn)生消極結(jié)果。但我們幾乎看不到對(duì)這種研究結(jié)果的應(yīng)用。今后，有必要加強(qiáng)對(duì)研究對(duì)象范圍的擴(kuò)大和生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] Hagerty.， Patusky.（1995）. Developing a measure of sense of belonging[J].Nursing Research， 44：9-13.

[2] Maslow A .Motivation and Personality[M]. New York：Harper，1954.