守護孩子唯一的童年

2012年12月7日，第三屆“信誼圖畫書獎”在廈門揭曉。作為一項已成功舉辦過兩屆的國內原創圖畫書評選活動，此次活動所受到的關注度和參與度更甚往屆，共收到作品388件，包括文字創作組參賽作品241件，圖畫書創作組參賽作品147件。從創作題材上來看，有來自親身體驗的生活小品、充滿想象的童話故事、取材民間的神話傳說以及講述自然生態的科普作品。而且圖畫書作品的表現形式更呈現出多元化的創作趨勢，除各具面貌的繪畫技法外，還有拼貼、攝影、泥塑、玩偶等手法的加入，展示出別具一格的創作個性和豐富巧妙的創作思維。

自2010年首屆“信誼圖畫書獎”舉辦以來，作為旨在發掘和推廣國內優秀原創圖畫書的獎項，其影響力已迅速在國內圖畫書界擴散。也因為有了它的積極籌劃和宣傳，眾多熱愛圖畫書事業的作者，得以有機會從畫室中走出來，將自己的作品呈現給更多的人。在這一以耕耘國內原創圖畫書為己任的評選活動的背后，是為幼兒教育致力多年的信誼基金會。而其宗旨，是一句簡單又讓人倍感溫暖的話：守護孩子唯一的童年。

信誼基金會：關注幼兒教育

早在1972年，以濟貧、救急、助學為主的信誼基金會由臺灣永豐余公司及其創辦人捐資成立。1977年，有感于幼兒教育的重要卻長期得不到足夠重視的狀況，基金會在其下設立了學前教育研究發展中心，成為臺灣最早從事推廣學前幼兒教育的專業教育機構。1978年4月，基金會設置“學前教育資料館”，創辦臺灣第一本與父母探討幼兒教養的《學前教育》雜志，成立臺灣第一家幼兒圖畫書與教育玩具專業出版社。可以說，信誼與圖畫書的淵源，可以追溯到三十幾年前；而在臺灣的幼兒教育領域，信誼也一直是開創風氣的領頭羊。

信誼基金會的執行長張杏如說：“我們是希望能夠提供一個平臺，讓有潛力的創作者能夠有機會被看見、被發掘，也因此被培養、被鼓勵，或者說被期許、被等待，但是這是需要時間的，更需要我們努力地付出。”為了為創作者搭建這樣的平臺，信誼決心繼續深入地做下去，將關注幼兒教育這項事業做得更加具體、細化。1987年，為了獎勵幼兒文學創作，培養幼兒文學創作人才，在信誼基金會的倡議下，“信誼幼兒文學獎”成立。經過23屆的積累與改進，如今“信誼幼兒文學獎”已然成為臺灣出版界最具指標性的幼兒圖畫書獎項，通過大范圍的評選活動，許多原創作品得以付梓出版，許多圖畫書作者也得以施展才華，并活躍至今，成為臺灣圖畫書界的中堅力量。

近年來，大陸大量引進國外優秀圖畫書著作，讓這種閱讀形式被更多人所認識，同時大陸的圖畫書原創作家也不斷涌現，也吸引了信誼基金會的注意。2010年，在大陸的十九位兒童文學界、教育界、藝術界、閱讀推廣的專家、學者共同發起，創立了“信誼圖畫書獎”，以期讓更多孩子看到從我們自己的文化中孕育出來的原創作品。

“讓孩子通過評獎作品了解中國文化”

雖然比臺灣的同類獎項遲了二十多年，但關注大陸本土的原創作品，這個出發點激勵著越來越多的作者參與其中。對于有幸獲獎的作者，信誼基金會會通過在大陸的合作方——明天出版社將作品編輯出版，與大眾讀者見面；而對于未獲獎的作者來說，一年一度的評獎活動也依然是一個持續給予展示機會的平臺。所以，信誼圖畫書獎的創立，無論對于讀者還作者，都是一大幸事。

瀏覽信誼圖畫書獎的設立宗旨，可以發現，主辦方特別強調的是兒童閱讀的“本土化”，希望孩子能夠在作品中得到更多的認同。每一個孩子的童年都是唯一的，通過本土的圖畫書作品，給孩子一個最貼近生活、最能引起共鳴的“童年”，也是信誼圖畫書獎孜孜以求的目標。

然而，圖畫書的特殊性，使它在評選過程中很難定出一個所謂的標準。我們無法量化一幅圖畫的線條、色彩，正如信誼執行長張杏如女士所說：“一本好圖畫書，是沒有辦法制定出標準的，因為它們就像孩子一樣，各有各的性格，可以很深刻雋永，可以溫馨感人，也可以風趣幽默；可以抒情，可以敘事，也可以想象。它有各種表現方式，有各種不同的面貌。”就像本屆信誼圖畫書獎的參賽作品一樣，既有傳統的圖畫書，也出現了例如文字居多的插畫本、無字書及與漫畫相結合的其他圖畫書形式。各種形式中，我們無法明確哪一種形式是最適合孩子閱讀的，但可以確定的是，好的作品應該能夠引起心靈深處的共鳴，“應該如有質地、有滋味的生活一般，能夠觸動我們的心靈，讓我們感到一種意趣、一種興味、你會想讀它，你會被它挑動心中的某一根弦。這就是一本好的圖畫書的標準。”而這也是信誼圖畫書獎眾評審一直堅持和貫徹的衡量標準。

通常，在每一屆信誼圖畫書獎頒獎典禮后，主辦方都會安排“工作坊”活動，邀請不同領域的大師講授心得體會，拓展創作者的視野和見識，活躍他們的思維，提升他們的創造力。應邀出席過信誼“工作坊”活動的有日本創意大師五味太郎（第一屆）；著名作家張大春（第二屆），臺北著名圖畫書畫家、“信誼幼兒文學獎”首獎得主陳致元（第二屆）；臺灣著名作家、意見領袖、電影人、編輯及出版人詹宏志（第三屆），著名作家陳丹燕（第三屆），臺灣圖畫書畫家何耘之（本名：何云姿）（第三屆），臺灣著名兒童文學評論家柯倩華（第三屆）。大師的到來為創作者們提供了一次汲取創意養分的機會，進一步深化他們對人文精神的理解。也只有真正具有人文精神的創作者，才能夠創作出“挑動”孩子心弦的好作品。

樹立閱讀自信

與西方的圖畫書創作相比，中國的原創圖畫書不啻為一個蹣跚學步的孩童。作為第二、第三屆圖畫書獎的評審，周翔可謂見證了中國原創圖畫書在這幾年中的成長，“國內的圖畫書起步較晚，我對童年的回憶大多也只是街頭巷尾的那些小人書。直到本世紀初，大量國外經典圖畫書的引進，一下子就打開了大家的視野”。現在，放眼國內的圖畫書市場，幾乎還是由國外作品占據，大家耳熟能詳的圖畫書，也不外乎是早已享譽世界的經典作品。周翔說，這些作品都是經過西方圖畫書界幾十年上百年淘洗后的精品，因此可以說，國內讀者在圖畫書方面的閱讀層次，從一開始就被拔得很高。中國本土原創圖畫書就是在“越來越苛刻的眼光和衡量中起步的”。

近年來，在信誼圖畫書獎、豐子愷兒童圖畫書獎以及各類圖畫書論壇活動的推動下，國內的原創圖畫書開始成長，并逐漸開辟出一片天地。但多數讀者對本土原創作品依舊知之甚少，很多家長在為自己的孩子選擇圖畫書的時候，往往對本土作品缺乏自信，認為國內作者的作品一定不如從國外引進的。信誼就是希望能夠改變這一觀念，樹立起受眾對原創作品的信心。也只有當受眾對本土的作品有了信心和興趣，才能讓更多讀者來閱讀它，也才能夠讓孩子從圖畫書中了解中華民族的文化，這正是信誼圖畫書獎設立的初衷。張杏如對圖畫書的理解，也充滿濃厚的“中國文化味”，她認為圖畫書就像莊子所說的“無用之用的大用”，它并沒有很明確的目的性，而是在潛移默化中培養孩子的生命質地，這有助于中華民族文化的延續，“中國傳統節日春節的故事，是無法用圣誕節故事的圖畫書來取代的，我們的讀者需要通過原創圖畫書來加強對中國文化的認同”。

西方的圖畫書已經有一百多年的歷史，與之相比，中國的原創圖畫書還處于啟蒙階段，但我們也可以理解為，因為不成熟，所以有了更多的可能。不同的題材，不同的風格，不同的形式，都可以看作是守護孩子童年的努力嘗試，周翔認為，“我們從生活中為孩子選取親切自然的故事，給予他們溫暖、安全，以及不可缺少的幽默”，“只要是符合兒童生活的情趣，那不管是現在或是未來，孩子們都會喜歡”。我們期待著百花齊放灼灼其華的那一天。