創(chuàng)新小學(xué)體育教育方式 力助學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

【摘 要】科教興國(guó)是我國(guó)現(xiàn)階段重要基本國(guó)策之一，只有堅(jiān)決貫徹落實(shí)我國(guó)科教興國(guó)的基本國(guó)策，才能夠培養(yǎng)出新世紀(jì)需要的新型人才，才能夠不斷提高我國(guó)的綜合國(guó)力，提高人民的基本素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育的最終目標(biāo)。體育教育是我國(guó)社會(huì)主義教育的重要組成部分，只有探索出正確的體育教育方式，才能從根本上提高我國(guó)體育教育的質(zhì)量，從而有助于提高對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；教學(xué)質(zhì)量；教育方式；綜合素質(zhì)提高

百年大計(jì)，教育文本。只有探索出并且貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，創(chuàng)新體育教學(xué)方式，才能從根本上提高學(xué)生的德智體綜合素質(zhì)；只有找到真正是和兒童發(fā)展的教育方式和教育規(guī)律，才能夠適應(yīng)時(shí)代的需求，適應(yīng)學(xué)生的需求，有利的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)教育是人生整體教育的重要階段，只有夯實(shí)教育基礎(chǔ)，才能夠使學(xué)生在較為良好的基礎(chǔ)上接受教育。這就要求作為教師的我們通過不同的途徑，采取不同的方式創(chuàng)新小學(xué)教育方式，從而幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

一、針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方案

體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分之一，具有無可替代的作用，對(duì)青少年的教育起著重要的作用。這就要求我們將學(xué)校的體育教育放在重要的位置之上，對(duì)其予以充分的重視。并且在此基礎(chǔ)上制定有效的教育方式進(jìn)行教學(xué)。

1.根據(jù)學(xué)生具體的年齡段制定教育方式

小學(xué)體育主要是針對(duì)青少年兒童開展，這就要求我們要在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行形象生動(dòng)而且直觀的教學(xué)，使學(xué)生的天真爛漫的本性展示在體育課堂上，防止體育教學(xué)過于成人化。我們不能使學(xué)生在課堂中僅僅享受到運(yùn)動(dòng)的快樂，更要使學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)到做人、做事的道理，從而提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。

2.了解并密切關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，從而適時(shí)的改善教學(xué)方案

俗話說，興趣是最好的老師。小學(xué)體育課堂更應(yīng)該貫徹落實(shí)這一方法。我們要充分的了解和掌握學(xué)生的興趣愛好的變化，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，只有了解學(xué)生所想、所需，才能抓住學(xué)生上課的積極性，我們應(yīng)該實(shí)行多種多樣、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，變換方式進(jìn)行體育教學(xué)，防止枯燥、重復(fù)的教學(xué)。

3.在學(xué)中玩，在玩中學(xué)

由于小學(xué)生正處于愛玩、好動(dòng)的階段，所以我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)之上對(duì)小學(xué)體育教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整。不應(yīng)該遏制孩子的天性，我們應(yīng)該充分的發(fā)揮游戲的重要作用，在教學(xué)過程中應(yīng)該多多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，幫助學(xué)生鍛煉集中的注意力、敏捷的思維和團(tuán)結(jié)友愛、互諒互助的優(yōu)秀品質(zhì)。游戲不僅能夠鍛煉學(xué)生的體力，還能充分的幫助學(xué)生們活躍思維，增加學(xué)生們的想象力與創(chuàng)造力，在玩耍中提高學(xué)習(xí)的積極性。

二、提高教師的自身素質(zhì)，及時(shí)的更新教育、教學(xué)觀念

教師作為教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的主導(dǎo)者，承擔(dān)著教學(xué)活動(dòng)的重要任務(wù)，把握教學(xué)活動(dòng)的節(jié)奏和方向。作為主導(dǎo)者的我們不僅要有一定的文化底蘊(yùn)，更要有團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力、組織教學(xué)的能力和恰當(dāng)選擇教學(xué)時(shí)機(jī)的能力。

1.團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生上課積極性

提高教師團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力體現(xiàn)在教師進(jìn)行小學(xué)體育教育教學(xué)中要和學(xué)生進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)，要使學(xué)生在課堂上充分的展現(xiàn)自我，把自己最本真的一面展現(xiàn)出來，真心誠(chéng)意的與老師進(jìn)行溝通，使老師能夠及時(shí)的得到有關(guān)教學(xué)信息的積極反饋，從而對(duì)教學(xué)方案及計(jì)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，從而提高體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

2.教師組織教學(xué)的能力，保證課堂教學(xué)質(zhì)量

教師在成為學(xué)生朋友的基礎(chǔ)上，更要盡到作為教師應(yīng)盡的義務(wù)——管理好課堂，保證教學(xué)順利進(jìn)行。這就要求教師應(yīng)該對(duì)課堂秩序進(jìn)行積極有效的管理，這是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在課堂上，教師應(yīng)該對(duì)課堂紀(jì)錄進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，保證學(xué)生出席情況，制定嚴(yán)格的考核制度，嚴(yán)格的規(guī)范學(xué)生的言行，保證學(xué)生嚴(yán)格的遵守課堂紀(jì)律，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境和氛圍，從基礎(chǔ)上保證學(xué)生的上課質(zhì)量。

3.學(xué)時(shí)機(jī)選擇的能力，從不同方面提高學(xué)生的能力

所謂的教學(xué)時(shí)機(jī)，就是指在不用的時(shí)候根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的身體及思想的教育。例如在開學(xué)之初，新生報(bào)到期間，教師可以組織高年級(jí)的學(xué)生幫助新生搬抬桌椅，或者領(lǐng)發(fā)新書等，這樣既能夠鍛煉學(xué)生的體能，還能夠教育學(xué)生要互助互愛，幫助比自己弱小的人，從實(shí)際的生活中給學(xué)生以教導(dǎo)，這樣的方式，遠(yuǎn)比在課堂上高談闊論來的直觀和實(shí)際。選擇正確的教育時(shí)機(jī)是教師教學(xué)過程的重要能力之一。不僅有助于提高教師的綜合素質(zhì)，而且對(duì)提高學(xué)生的能力有著重要的作用。

三、總結(jié)

教育是發(fā)展的必要條件，只有搞好教育，才能使中華民族始終屹立于世界民族之林。在不斷發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代中，我們要對(duì)教育事業(yè)給予充分的重視，其中，體育教育不容忽視。我們不僅要有充實(shí)的頭腦，更加要有強(qiáng)健的體魄。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出符合新時(shí)代新要求的新型人才，才能夠貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

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（作者單位：遼寧省阜新市海州區(qū)西華園小學(xué)）