結構助詞“之”類說

中學文言文中的“之”用法大致可分為代詞、動詞、助詞等，這里只據初中課本對它作為助詞的情況作分類論述。

“之”作為助詞大致可以分為結構助詞和音節助詞兩大類，其共同點就是沒有實在意義，只在句子構成時起作用。

第一類：結構助詞

“之”作為結構助詞，其用法可以分為如下八種。

一、用在修飾語與中心詞之間。

1.表領屬關系，譯作“的”。如：

暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。（《智子疑鄰》）“鄰人”是大概念，“父”也是“人”，是“鄰人”中的一種，是小概念。它們之間是領屬概念之間的關系。

2.表示同類關系，譯作“這樣的”“之類”“等”，或不譯出。如：

①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）“魁父”與“丘”所指屬同一事物：山丘或山陵。

②昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。（《共工怒觸不周山》）“不周”與“山”所指屬同一事物：山。

③巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（《師說》）“巫、醫、樂師、百工”四名詞與“人”同指人。

④公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。（《公輸》）“云梯”與“械”是同一事物：云梯。

3.“之所”結構。如：用在名詞和所字結構之間，表領屬關系，但不必譯出。如：

①夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。（《童趣》）注：心里想到的（景象）。

②子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”（《公輸》）注：我曉得你抗拒的（辦法）。

③以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）注：用天下人都歸順從的（國君），攻打天下人都背叛的（國君）。

二、用在主謂子句的主語和謂語之間，使主謂子句詞組化，使它充當句子的某一成分或復句中的一個分句。而這一主謂句往往以“主謂短語”形式出現，細分有如下四種用法。

1.主謂子句充當母句的主語。如：

①主語：骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。（《狼》）后分句是完整的主謂句，“兩狼之并驅”作主語，“如故”作謂語。譯為：兩只狼一起追趕（屠夫）依然不變。

②主語：甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）這是倒裝句。“汝之不惠”是主語，“甚矣”是謂語提前了。

2.充當賓語。如：

①緣溪行，忘路之遠近。（《桃花源記》）“之”：結構助詞，旨在使“路遠近”這個主謂句子短語化，作動詞“忘”的賓語，“之”可不譯。

②歲寒，然后知松柏之后凋。（《論語》）這是無主語句，“歲寒”是狀語，修飾動詞“知”，“知”是謂語，“松柏之后凋”是賓語。“之”使“松柏之后凋”變成相當于名詞性短語。譯為：到了天氣寒冷的時候，才能領悟松柏是最后凋零的（道理）。

③大王嘗聞布衣之怒乎？（《唐雎不辱使命》）“聞”是謂語，主謂短語“布衣之怒乎”是賓語。

④此庸夫之怒也，非士之怒也。（《唐雎不辱使命》）這個句子省略了中心動詞“是”。譯為：這（是）平庸之輩發怒，不（是）有志之士發怒。“此”“非”是謂語，“庸夫之怒也”“士之怒也”是賓語。

3.充當狀語。如：

①當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。（《送東陽馬生序（節選）》）“余之從師也”是主謂短語，其語法意義相當主謂句，在整個句子中作后面動詞“負篋”“曳屣”“行深山巨谷中”的狀語。譯為：在我向老師求學時，背著書箱，穿著破舊的鞋，行走在大山深谷之中。這是以分句形式出現的主謂句。

②夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（《唐雎不辱使命》）“夫專諸之刺王僚也”“聶政之刺韓傀也”“要離之刺慶忌也”三個主謂句短語化后分別作“彗星襲月”“白虹貫日”“倉鷹擊于殿上”的狀語。

4.用在復句中的分句。如：

①雖我之死，有子存焉。（《愚公移山》）這兩句子之間是假設會關系復句。“雖我之死”是假設的條件，“有子存焉”是假設的結果。

②愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（《出師表》）這兩句子之間也是假設關系復句。“愿陛下親之信之”是假設的條件，“則漢室之隆，可計日而待也”是假設的結果。同時，“漢室之隆”是分句“可計日而待也”的主語。

三、用在前置賓語與謂語之間，作賓語前置的標志，不譯。如：

①為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）“之”，助詞，用在動詞與它的賓語之間，把賓語提前，強調其作用。

②聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（《秋水》）“之”作助詞，賓語提前標志。

③蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）“愛”是及物動詞，其所涉及的對象是“蓮”、“牡丹”，語序顛倒過來了，強調了“蓮”和“牡丹”。

④孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）這種結構，疑問代詞作賓語，往往提前。“有何陋？”“之”作賓語提前的標志。

⑤宋，何罪之有？（《公輸》）同上例。

四、用在主語和介賓結構之間，表示提頓語氣和強調介賓結構的作用。如：

①荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所為無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。（《公輸》）

“文軒之與敝輿也”“粱肉之與糠糟也”“錦繡之與短褐也”用在主語和介詞結構之間，表示它們已經成為一個整體，強調、突出這個介詞結構的意義，這里的“與”與“于”同“對于”，不譯。

②寡人之于國也，盡心焉耳矣。（《寡人之于國也》）“之”接在主語“寡人”與介詞結構“于國”之間強調“于國”的意義。此句可譯為：我對于治理國家，可算是盡了心的了。

五、用在倒置的定語與中心詞之間，作定語后置的標志。如：蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學》）

六、補語的標志，譯作“那么”。如：“未若復吾賦不幸之甚也”。（《捕蛇者說》）

七、用在方位詞和時間名詞之前，一起表示方位或時間的界限。

其一，用在方位詞之前的，表示空間范圍的限制。如：

①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》）“之間”：介乎兩山中間的范圍。

②舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）“之中”譯作“在其中”；“之上”譯作“在上面”。

③莊子與惠子游于濠梁之上。（《莊子與惠子游于濠梁》）同上例。

其二，用在時間名詞之前，表示時間上的限制。如：數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。《鄒忌諷齊王納諫》“之后”表示經過了“數月”“數年”這些時間段才發生的事。

第二類：音節助詞

襯音助詞，用在表示時間的詞或某些動詞的后面，湊足一個音節，它沒有實際意義，只是起著協調音節的作用。如：

一、用在時間詞之后，起調整音節，舒緩語氣的作用。如：輟耕之壟上，悵恨久之。（《陳涉世家》）久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）“久之”中的“之”多用于時間副詞后面，沒有實在意義，其作用為調節音節，不必譯出。

二、用在不及物動詞之后，起調整音節，舒緩語氣的作用。如：

①公將鼓之。（《曹劌論戰》）“鼓”：擊鼓，不及物動詞。其意義很完整明確。“之”是音節助詞，作用只在湊足音節，無意。

②公將馳之。（《曹劌論戰》）“馳”：奔馳，奔跑。不及物動詞。“之”連綴其后，湊足音節，無實在意義。

[作者通聯：湖北英山縣長沖中學]