魯迅教子的啟示

在我們的心目中，總以為魯迅是一臉正氣、為人嚴肅、缺少人情味的人。其實，魯迅既有“橫眉冷對千夫指”的一面，也有“俯首甘為孺子牛”的一面。他在家庭中，便是一位寬厚的丈夫，慈愛的父親。魯迅雖晚年得子，但他愛子不溺子，教子有方。現代著名詩人、社會活動家柳亞子說：“近世對于兒童教育最偉大的人物，我第一個推崇魯迅先生?！蹦敲呆斞附套佑惺裁锤呙髦幠?？下面選取幾例供大家欣賞借鑒。

事例一：讓孩子游戲

魯迅曾經指出：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使?！濒斞赴l現海嬰從小對理工知識有興趣，便給海嬰買來一套木工工具的玩具。小海嬰捧如至寶，常常用它敲敲打打，那認真的神態，儼然像一個小工程師在蓋房子。魯迅還常常帶海嬰到郊外去玩，欣賞清清的河水，鮮艷的野花，嫩綠的莊稼，追逐漂亮的蝴蝶，捕捉有趣的昆蟲。野外的新鮮空氣，滋潤著海嬰稚嫩的心田。一次，魯迅好友瞿秋白送海嬰一套蘇聯兒童玩具，這是一種類似積木的鐵制玩具，有上百個金屬零件，可以組裝出各種各樣的玩意兒，小到簡單的蹺蹺板，大到復雜的起重機、飛機等。瞿秋白的夫人楊之華在玩具盒上用娟秀的筆體，寫明一共有多少零件，如何玩法。魯迅和許廣平慎重地對小海嬰說：“這是何叔叔、何叔母從蘇聯帶給你的，你可要格外愛惜?！毙『朊陨狭恕胺e鐵”，一玩就是半天。他由玩“積鐵”開始，迷上了理工技術，小小年紀就能拆鐘、修鎖、裝礦石收音機了。

啟示：游戲是孩子的天性，但可悲的是現在的孩子缺少的正是游戲。這里魯迅允許、鼓勵孩子游戲，給我們家長很大的啟示。游戲是孩子最主要的一項工作，游戲可以開發孩子的智力，挖掘孩子的潛能。孩子是伴著游戲成長的——心智是在游戲中逐步健全的，交往能力、理解力和判斷能力也是在游戲中不斷得到提高的?！坝變航逃浮备５撠悹柧驮绱朔Q贊過兒童的游戲：“游戲是兒童發展的最高階段，是這一時期人類發展的最高階段，因為游戲是內部存在的自我活動的表現……同時，也是人的整個生活中所特有的，是人和一切事物內部隱藏著的自然生活中所特有。所以游戲給人歡樂、自由、滿足，內部和外部的平靜和整個世界的安寧。它具有一切善的來源。一個能夠痛快地，有著自動的決心，堅持地游戲，直到身體疲勞為止的兒童，必然會成為一個完全的人?！边@段話集中地體現了游戲對兒童人格塑造的重大意義。

事例二：理解孩子

魯迅把兒童看做民族的未來，國家的希望，竭力反對兩種因襲的錯誤教育方法：一種是粗暴壓服的方法，對兒童非打即罵，使得兒童從小唯唯諾諾，低聲下氣，思想愚鈍，目光呆滯，父母卻美其名曰“聽話”，自以為是教育的成功，其實這類孩子長大以后，“如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍?！绷硪环N是嬌生慣養的方法，任其跋扈，放任不管，使兒童在家里成了“小霸王”，要什么給什么，待到將來走到社會，“便如失了網的蜘蛛一般，立刻毫無能力。”魯迅提倡，對兒童要了解他們的心靈世界，懂得他們的興趣和喜好。他曾經說：“孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發達?！庇幸惶?，魯迅在家里請朋友吃飯，桌上擺了一盤魚丸子，海嬰面前也放了一小碟，他先夾了一個嘗嘗，覺得味道不新鮮，就嚷菜壞了。大家從大盤中揀來嘗了嘗，都說是新鮮的，以為是孩子瞎嚷，就不去理他。但魯迅卻認真地對待孩子的意見，把海嬰碟子里的揀來嘗了嘗，果然味道變了，趕緊吐了出來。魯迅說：“孩子說不新鮮，一定有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的?！?/p>

啟示：只有理解孩子，才能深入孩子的內心世界與孩子有效溝通，有針對性地教育。理解孩子不僅要站在家長的角度看問題，站在孩子的立場看問題，還有站在孩子的角度看家長。具體說來，我們生活中要做到理解孩子所說的話。孩子跟我們說話時要全神貫注地聽，通過耳朵聽，大腦想，真正理解孩子當時的心情，當時的想法，當時的感受。特別是在孩子心情起伏時，或遇到困難時，能夠在第一時間了解到他的感受，并和他一起解決困難，一起分享喜悅，理解孩子的情緒變化。家長首先要管理好自己的情緒，當和孩子有沖突時，不要隨意亂發脾氣。做家長的要及時了解孩子的想法，掌握孩子的動向。比如說，孩子喜歡聽歌，只要不過分沉迷其中，我們不反對，有時還會提供必要的物質幫助。我們可以成為朋友，擁有共同關注、共同探討的話題，避免簡單地說教。通過交朋友，我們了解其所思所想，也便于我們及時調整教育方法和重心。

事例三：信守承諾，尊重孩子

海嬰漸漸長大了，魯迅就有選擇地帶他去看電影。凡是益于兒童身心健康的，如《泰山之子》、《米老鼠》及世界風光類的影片，魯迅常常帶他去觀看。一次，吃晚飯時，海嬰聽說飲譽世界的“海京伯”馬戲團到上海演出，高興得手舞足蹈。但魯迅考慮到馬戲團大多為猛獸表演，且在深夜臨睡前，怕海嬰受到驚嚇，沒有帶他去看。海嬰為此號啕大哭了一場。魯迅第二天便耐心地對他說明了原因，答應另找機會，白天陪他去看。魯迅在1933年10月20日的《日記》中有這樣一條記載：“午后同廣平攜海嬰去海京伯獸苑。”這件事給海嬰印象很深，以后每提及此事，海嬰就動情地說：“父親對我如此真心的愛，使我認識到一個人如何才能當一個好父親?！?/p>

啟示：我們常常教育孩子要信守承諾，而我們自己也一定要以身作則，說到做到。家長能否對孩子信守承諾，是能否在孩子心中建立權威的重要前提。面對自己的孩子，父母們能否守信？在孩子心目中，你們的記錄良好嗎？調查顯示，80%以上的父母認為自己能堅持對孩子守信，然而與此相反的卻是超過95%的小孩認為父母常常不履行承諾，對自己失信。父母們的習慣性失信會在孩子心中留下烙印，令孩子認為自己不被父母接受，導致對父母缺乏足夠的信賴感，溝通的欲望就會減少，而缺乏溝通正是目前大大小小的家庭問題最主要的原因之一。最壞的情況是，當父母由于某些自身原因不能信守承諾，對孩子不道歉，而是用某些借口繼續欺騙孩子，這樣的父母就會在孩子心中樹立起說謊的壞榜樣。因此，在教育孩子的過程中，父母一定要注意自己的言傳身教，說到的事情一定要做到，只有一諾千金的父母才能培養出言出必行的孩子。

◇責任編輯：陳 順◇