智仁勇兼?zhèn)洌羷Ω呷畮p

期末來(lái)臨，高三復(fù)習(xí)即將進(jìn)入沖刺階段。未來(lái)的—個(gè)學(xué)期，可能是人生中最重要的半年。把握好當(dāng)下，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，是這個(gè)階段的頭等大事。孔夫子似早有先見(jiàn)之明，《論語(yǔ)·子罕》曾經(jīng)曰過(guò)：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”“智、仁、勇”作為儒家的“三達(dá)德”，被奉為處事為人的崇高德性。兩千年往，對(duì)廣大高三同學(xué)而言，稍加消化吸收，依然可以成為克敵制勝的法寶。

高三狠態(tài)度：勇者不懼

還記得我上高中的第一堂課。班主任老師在黑板上寫(xiě)了一句碩大而遒勁的粉筆字：“站在同一起跑線上，我不會(huì)落后！”現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)“不會(huì)”兩個(gè)字用得非常到位，寫(xiě)出了求戰(zhàn)的志氣和必勝的信心。如果是“不能落后”，些許的矜持和怯意就流露出來(lái)了。如果高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，那么取勝的第一個(gè)要素就是要有勇氣和信心，就像電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)的：“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手。明知不敵，也要亮劍。”這是一種寧可被打死不能被嚇?biāo)赖哪懽R(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)，要有期待與高考一決高下、快意恩仇的氣魄；學(xué)習(xí)成績(jī)后進(jìn)的同學(xué)。也應(yīng)不失橫刀立馬的范兒：高考，有種放馬過(guò)來(lái)！

高考即使不是紙老虎，最多也就是只泥老虎。我的一個(gè)同學(xué)，根據(jù)模擬成績(jī)應(yīng)該能考重點(diǎn)，結(jié)果只考了二本。后來(lái)他說(shuō)考前太緊張了，想贏怕輸?shù)男睦碛绊懥税l(fā)揮，早知道就算是打醬油也要打一瓶高質(zhì)量的醬油了。

我自己也有學(xué)習(xí)恐懼癥和強(qiáng)迫癥，究其實(shí)也是學(xué)習(xí)方法不對(duì)路的表現(xiàn)。我在復(fù)習(xí)中喜歡看多本練習(xí)題，總擔(dān)心有遺漏的題目，而我同桌基本每一門(mén)只鉆研一本習(xí)題，三遍五遍地做。三本或更多的練習(xí)冊(cè)做下來(lái)，題海茫茫，很容易迷失自我；一本練習(xí)冊(cè)做三遍，往往可以穩(wěn)固基礎(chǔ)，舉一反三。事實(shí)證明，我同桌考得比我好多了。學(xué)英語(yǔ)背單詞也一樣，一個(gè)單詞早中晚各背一遍效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于只在早晨背三遍。

面對(duì)大蕭條，羅斯福總統(tǒng)說(shuō)：“我們恐懼的只是恐懼本身。”這提醒我們。所謂勇敢就是戰(zhàn)勝自我。很多同學(xué)容易受某一次成績(jī)的影響，長(zhǎng)時(shí)間陷入“自己考不上理想大學(xué)”的虛構(gòu)故事中。讓不確定的未來(lái)折磨現(xiàn)實(shí)的自己，不正是一種自制力缺乏、心理脆弱的表現(xiàn)嗎？我們應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力，修煉一種忘記考試和分?jǐn)?shù)、只想怎么學(xué)習(xí)的功夫。

最讓老師欣喜的學(xué)生，并不一定是一直名列前茅的，而是考試成績(jī)每次都有明顯進(jìn)步的。我就有這樣一個(gè)同學(xué)。他進(jìn)步的秘訣就是每次考完，當(dāng)別人還在討論分?jǐn)?shù)、排名的時(shí)候，他已經(jīng)沉浸在對(duì)自己丟分題目的分析中了。他不是簡(jiǎn)單地就題論題，而是深挖題目后面的知識(shí)盲點(diǎn)和解題方法，然后再找出類(lèi)似的題目反復(fù)練習(xí)。我開(kāi)玩笑說(shuō)這是一種“獨(dú)孤求敗”的學(xué)習(xí)絕招，一種敢往自己傷口撒鹽、直面缺陷、笑對(duì)挫折、超越自我的勇敢！

高三準(zhǔn)定位：智者不惑

勇敢不是蠻干，而是包含著智慧的果斷和干脆。我一向強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)智慧比學(xué)習(xí)知識(shí)更加重要。什么叫智者？學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)叫智者嗎？不對(duì)。就高中生而言，把自己學(xué)習(xí)搞到自己可以達(dá)到的最好成績(jī)的人就叫智者，找到最適合自己學(xué)習(xí)方法的人就叫智者，百折不撓持之以恒奮斗不懈的人就叫智者。人與人智力有差異，知識(shí)基礎(chǔ)有差異，山東的分?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)高于西藏，讓美國(guó)高中生參加中國(guó)的高考，估計(jì)會(huì)慘不忍睹。在你自己現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，通過(guò)沖刺復(fù)習(xí)考出自己能考出的最高分?jǐn)?shù)，才是智者所為。

從高中來(lái)到大學(xué)，身邊同學(xué)的優(yōu)秀程度讓我詫異。一位來(lái)自四川石室中學(xué)的同學(xué)，語(yǔ)文考了142分，并保證只要是語(yǔ)文考試，所有的選擇題都能答對(duì)；一位來(lái)自天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)，政治成績(jī)從來(lái)沒(méi)有下來(lái)過(guò)135分；一位來(lái)自河北的同學(xué)英語(yǔ)考了145分……我向他們?nèi)〗?jīng)，得到的經(jīng)驗(yàn)如下：

石室中學(xué)的同學(xué)說(shuō)，死記硬背，然后廣泛閱讀；天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)說(shuō)，每道題都要像語(yǔ)文的閱讀理解一樣解析，分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證，分析中心思想，從題干中提煉考點(diǎn)，基本八九不離十；河北的同學(xué)說(shuō)得最簡(jiǎn)單，興趣是最好的老師。

我高中階段數(shù)學(xué)一直不好，高三之前還長(zhǎng)期處在中等偏下。后來(lái)我用笨辦法，要求自己每天多給數(shù)學(xué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間向老師同學(xué)請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)半年的“加餐”，數(shù)學(xué)成績(jī)躋身到前20，不至于再拖后腿兒了。

這輩子所有的考試?yán)锩妫抑豢歼^(guò)一次滿分，就是初二的英語(yǔ)，所以我英語(yǔ)一直還算可以。高三沖刺階段，我也堅(jiān)持每天閱讀新概念英語(yǔ)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)，還是得博聞強(qiáng)記。

語(yǔ)文方面。我建議大家一定要寫(xiě)好作文。多難得的送分題啊。會(huì)說(shuō)中國(guó)話作文就不能太差！建議作文頭疼的同學(xué)轉(zhuǎn)換一下思路，把作文看成是心靈獨(dú)白或者是向朋友說(shuō)悄悄話，心里怎么想就怎么寫(xiě)。比如讓你以《痛苦》為題，你怎么寫(xiě)？你至少會(huì)吐槽吧，那就把你想吐槽的寫(xiě)出來(lái)，基本就不會(huì)太爛。這就是作文！

一句話，所謂智者，就在于發(fā)現(xiàn)自我、挖掘潛力、找準(zhǔn)方法、不懈努力！

高三真性情：仁者不憂

把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)充實(shí)自我，不斷自我完善的過(guò)程。學(xué)習(xí)也將變成一件愉快的事情。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，我們倡導(dǎo)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。很多同學(xué)認(rèn)為高三實(shí)在是太苦太累了，但當(dāng)你真正離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候你才知道學(xué)習(xí)是一件多么幸福和奢侈的事情。

尼采說(shuō)：“懶惰和怯懦是阻止一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我的大敵。”所謂仁者。必然是一個(gè)懷揣夢(mèng)想、敢于擔(dān)當(dāng)、勤奮刻苦的人。高三的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)總是第一個(gè)來(lái)到教室，坐定后倒上一杯熱水喝。因?yàn)槿藖?lái)得還不多，教室很安靜，他喝第一口熱水的那一聲漫長(zhǎng)的“嘶……哈……”就會(huì)顯得特別響亮。想起這段兒我總會(huì)忍俊不禁。覺(jué)得青春時(shí)代的某一天以這樣的聲音開(kāi)始很奇異。后來(lái)這個(gè)同學(xué)上了西安交大，碩博在北大，現(xiàn)于哈工大任教。據(jù)了解他本科階段經(jīng)常把獎(jiǎng)學(xué)金寄回家里。資助弟弟妹妹讀書(shū)——果然仁者無(wú)敵。

學(xué)習(xí)到底有什么好煩惱的？因?yàn)槌煽?jī)落后？擔(dān)心考不上大學(xué)？怕父母?jìng)模繐?dān)心未來(lái)沒(méi)有飯吃？好像我們的痛苦都沒(méi)有這么深遠(yuǎn)吧。青年人的痛苦往往更多是一種對(duì)另外某種模模糊生存形態(tài)的渴望。

我的一個(gè)同學(xué)，也是我的老鄉(xiāng)，高三下學(xué)期的一個(gè)午后忽然把書(shū)桌掀翻在地，哭喊著大吼：“我怎么就是做不出來(lái)這道題啊，我真蠢！”冷靜下來(lái)之后，我們幾個(gè)同學(xué)幫他分析了分析，因?yàn)轭}目較難，他知識(shí)點(diǎn)連接不暢，做起來(lái)就比較費(fèi)勁。所以，什么叫難題？難題就是簡(jiǎn)單題加簡(jiǎn)單題再加簡(jiǎn)單題。我覺(jué)得能夠這么痛苦的同學(xué)是值得尊重的，因?yàn)樗腥市模獝u而后勇。仁術(shù)必然增進(jìn)。這就夠了。他后來(lái)考上了甘肅工業(yè)大學(xué)。前幾天我在北京看見(jiàn)他，已經(jīng)當(dāng)了爸爸，辭了職和幾個(gè)哥們一起創(chuàng)業(yè)，事業(yè)風(fēng)生水起的。對(duì)了，他的笑容也非常燦爛。我真心為他高興。