
介紹加拿大父母的一些方法,也許能幫你讓孩子愉快地做家務。
1 給孩子適合他們年齡的家務
給孩子分配家務時一定要適合他們的年齡。如果家務事太難,孩子很可能會望而卻步。給孩子一些容易做的事,慢慢地訓練他們。隨著孩子年齡的增長,再給他們增加家務的難度和責任。
2 給孩子選擇做何種家務的權利
給孩子選擇做何種家務的權利,這樣有助于孩子更好、更愉快地完成自己選擇的家務。盡管有時他們的選擇會令父母大吃一驚,比如不怕噪音、喜歡操縱機器的孩子會用吸塵器清掃地毯,喜歡水的孩子會清洗衛生間、幫父母洗車、給家庭中的植物澆水,喜歡做菜的孩子會幫助父母一起準備晚餐。如果沒有哪項家務活吸引孩子,父母可以根據他的能力和性格來分配任務,比如孩子精力旺盛可以讓他幫助修剪樹枝,喜歡外出散步的孩子可以給他一份購物清單,幫助父母購物。
3 花時間教孩子如何做家務
不要籠統地要求孩子,而要明確、詳細地說明自己的標準。比如,讓孩子把衣服掛起來,父母要讓孩子知道這些衣服應該掛在哪個柜子里,掛在什么樣的衣架上。要向孩子說明,大衣、西服應該掛在布制衣架上,這樣肩部不會因重力而變形;牛仔衣等比較重的衣服可以用木制衣架,而不應用塑料衣架,因為塑料衣架承受重衣物時可能變形或折斷;襯衣可以掛在塑料衣架上。父母還要給孩子演示如何從衣柜中取出衣架,如何把衣服平整地掛到衣架上等。這樣才能確保孩子完成的家務達到父母的要求。
4 把孩子需承擔的家務事做成圖表,貼在孩子可見的地方(比如冰箱上)
許多孩子需要清晰的圖表來幫助他們記住自己的任務,父母可以和孩子一起按星期、月份或季度制作家務清單,這樣孩子可以明確了解自己所該承擔的家務。
5 預先提醒孩子做家務的時間
父母可以說,請在20分鐘內把洗干凈的碗放回櫥柜中。如果孩子如期完成了,就表揚孩子;如果孩子沒完成,那么父母可以事先告訴孩子父母要采取的懲罰措施,比如減少看電視的時間等。讓孩子明白,如果不按時完成家務,就會有需要承擔的后果。
還可以鼓勵孩子與自己競爭。比如,讓我們看看,你是不是可以在15分鐘之內做完家務。但也要提醒孩子不要因為圖快而偷工減料。父母可以告訴孩子,做完之后我要檢查的。因為有競爭,做家務對孩子來說就有刺激,孩子特別愿意接受挑戰。
6 制定做家務的每日歷程
制定做家務的每日歷程非常重要。比如可以讓孩子每天花10分鐘鋪床,快速整理自己的房間。節假日,可以讓孩子做完家務再玩。
還有一個方法是,把一天中的一個固定的時間作為全家人一起做家務的時間。比如,吃飯前20分鐘,媽媽準備晚餐:爸爸整理房間:孩子倒垃圾,把碗筷放在桌子上。家人一起做家務,孩子更愿意合作,覺得自己也是家庭中的重要一員。
7 不要把做家務當作懲罰孩子的手段
讓孩子做家務的意義在于減輕父母的家務負擔和培養孩子的責任感,而不是折騰他們,所以父母不要把做家務事當作懲罰孩子的手段。
8 適當給予孩子獎勵
切記不要以金錢為報酬。在我家,我和先生把孩子可以做的事分成兩類:家務和工作。每個家庭成員要自己的事情自己做,并定期無薪做家務。我們稱這些事情為家務事。孩子應該了解父母在家庭中做許多無償家務,所以他們也應該幫助父母,一起承擔家務。
而工作和家務不一樣。孩子需要學習如何賺零花錢、學習理財等技能。在家的工作可以包括尚未委派家務的任何工作。父母可以給每件工作定好價格,讓孩子選擇。比如讓孩子看看家里有什么需要做的工作。如果父母覺得合適,就可以付錢讓孩子做。
與其用金錢獎勵孩子做家務,父母倒不如答應孩子做完家務后,可以做些有趣的活動。比如,父母可以說:當游戲室整理干凈之后,我可以帶你去外面玩。
9 父母要言必行
父母和孩子商定好家務活安排清單,就一定要嚴格執行。如果孩子沒有做完家務就想玩,父母要用溫和但堅定的語氣告訴孩子:我知道你很想玩,但你還沒有把事情做好,所以現在不可以。
許多父母認為,孩子太小了,他們的時間應該用來玩,其實做家務也是一種鍛煉,孩子可以學會規劃自己的時間,學會必需的生活技巧和生活自理能力。孩子和父母~樣對于家庭有重要的責任,這有利于從小培養孩子的責任心。順利完成家務后從父母那里得到的表揚和鼓勵,也能增強孩子的自信心和榮譽感。全家人一起做家務,給大家提供了一起動手、交流感情的機會。
加拿大孩子的家務事清單
2~3歲 孩子能做的家務
孩子喜歡在父母的身邊幫助做家務。父母應該保護孩子的熱情,考慮把家務變成一個個有趣的游戲。這個階段的孩子在做家務時,需要父母的幫助。
●幫助鋪床。
●把玩具和圖書從地上撿起來。
●飯前把紙餐巾放到桌上。
●幫助準備寵物飼料。
●幫助擦餐桌。
●把襪子套在手上撣灰塵。
●幫助拿掃帚。
●幫助把衣服掛上衣架。
●澆花(給孩子適量的水,孩子給花草澆水)。
3~4歲 孩子能做的家務
孩子愿意幫助父母做家務。為了鼓勵孩子,父母可以制作家務清單,在孩子完成家務后。用他們喜歡的貼圖來獎勵他們。
除了上述列出的家務以外,孩子還可以:
●擦灰塵。
●喂寵物。
●睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等。
●把自己的臟衣服放到洗衣籃里。
●當大人買菜回來,幫大人把菜拎進來。
●到信箱里取回信件、報紙。
4~5歲 孩子能做的家務
孩子非常喜歡獎勵。父母可以做一張家務清單,孩子每做好一件家務活。就貼上孩子喜歡的貼紙,以示鼓勵。家務清單應寫得明確,這樣孩子很容易明白自己的責任和任務。
除了上述列出的家務以外,孩子還可以:
●擦桌子、椅子。
●獨自鋪床。
●吃完飯以后,把臟碗拿到洗碗池邊。
●父母做飯時在旁邊幫忙。
●幫助媽媽把疊好的清潔衣服放到衣櫥里。
●澆花。
5~6歲 孩子能做的家務
孩子可能沒有做家務的積極性,但他們有一種強烈要“獨立”的欲望,父母可以引導孩子獨立地做家務。并用圖表標明他們要負責的家務。
除了上述列出的家務以外,孩子還可以:
●照顧寵物。
●拖地板。
●倒垃圾。
●疊衣服并把衣服放進衣櫥。
●秋天時幫父母掃落葉。
●整理房間(把散亂的東西放回原處)。
●自己準備第二天要穿的衣服。
●把洗干凈的餐具放回櫥柜。
孩子不做家務的原因
要讓孩子愉快地做家務具有一定的挑戰性。可是父母有沒有想過孩子為什么拖延或者不愿做家務。了解孩子不愿做家務的原因,可以幫助父母更好地了解孩子的需要。
1 讓孩子做家務,還不如自己做
案例:小文的媽媽讓小文洗碗,小文也樂意幫媽媽。但是小文在洗碗時,水龍頭開得太大,水濺濕了她的衣服,在廚房的地板上也留下水漬。盡管小文洗得很認真,但有些碗還是沒洗得很干凈,小文媽媽不得不把碗重新洗一遍,還要擦洗灶臺和地板。小文媽媽說,小文洗一次碗,我還得幫她收拾,不如我自己做省事。
分析:幼兒一般比較喜歡幫助父母做家務,可是父母往往會因為孩子小而不讓他們幫忙。可等他們可以幫忙的時候,卻由于沒有學會如何做家務而不得不讓父母花時間教他們。父母反而覺得讓孩子做還不如自己做。
解決方案:在孩子年幼時,父母可以有意識讓孩子參與到父母做的家務中。當然這么做,父母可能會花費更長的時間完成家務,但如果父母在孩子幼小的心靈中植下“家庭中的每個成員應該為我們的家庭出力”的觀念,孩子會為自己能替家庭作貢獻而自豪。
2 家務太無聊了
案例:壯壯干家務有自己的喜好,比如幫爸爸洗車就非常積極,甚至會提醒大人該洗車了。但對于收拾自己的物品等,年齡小的時候倒樂意做,大些了就經常要提醒他才干。
分析:大多數的成年人都覺得家務枯煤乏味,更何況是孩子呢。哪個孩子不愿意花時間在自己喜歡玩的上?
解決方案:父母開始讓孩子做家務時,不要讓孩子獨自一個人做,而是把做家務當作是父母和孩子互動的機會。第一件指派孩子要做的工作,不要是他力所不及的事。給孩子的任務要有挑戰性,但也必須能為他帶來成就感。父母在引導孩子做家務時,以讓孩子和爸爸媽媽一起玩作為動機引導孩子。比如邊干家務,邊聽孩子喜歡的歌曲,和孩子一起唱。
3 孩子常常“忘記”自己的責任
案例:回回在家從來不主動做家務。每次讓她做家務,她不是裝作沒聽見,就是找借口不做。實在躲避不了的話,也要媽媽不斷地催促,才勉強動手,還牢騷不斷:“我不知道怎么做。做家務真沒勁。”
分析:孩子也有許多事情需要操心:和小朋友的交往,喜歡玩的游戲等。所以在家務事上需要父母的提醒也是必然的,偶爾抱怨一下也情有可原。
解決方案:把孩子需要完成的家務列出清單貼在家中醒目的地方,比如冰箱上,讓每天完成家務成為孩子的習慣。當父母給孩子分配家務時,要先從簡單的家務開始,或者把大目標拆分成若干個小目標。比如,吃飯之前幫著把做好的菜拿到飯桌上:吃完后,用抹布擦桌子,把臟碗放到水池里;倒垃圾等。隨著孩子的成長,父母可以一步步地教給他們復雜的家務。比如,飯后除了收拾碗筷之外,孩子還可以洗碗等。如果孩子一再抱怨,不愿做,父母就應向孩子強調:每個人都要為家庭作貢獻。
4 孩子做的家務沒有達到父母的標準
案例:5歲的小寶在幼兒園是一個勤勞的好孩子,什么都愿做:掃地,整理桌子、椅子等,是老師的好幫手,可是一到家里卻“犯懶”。有時在媽媽的強烈要求之下,勉強會做一點家務,但總是偷工減料。有時媽媽忍不住批評小寶不認真完成媽媽布置的家務,小寶好像更不愿幫忙了。
分析:有時,孩子做家務拖拖拉拉、遲遲不愿完成也有可能與孩子渴望盡善盡美地完成任務有關。如果父母覺察到孩子不愿履行自己的職責是因為怕自己不能達到父母的要求,那么父母可以預先交給他們做家務的方法。孩子會擔心自己由于做不好家務而受到父母的批評,所以父母要盡量給孩子提供練習的機會,多鼓勵孩子。
解決方案:一旦父母給孩子分配了家務,就應該放手讓孩子自主決定,避免過分挑剔、追求完美。和成年人相比,孩子的手腦不能協調一致,行動也比較笨拙。有時候,孩子做家務時邊玩邊做,會把事情弄得更糟,例如,擦地會弄一地水,越擦越臟:擇萊會把可食用的部分扔掉:疊被子、疊衣服、洗碗也會狀況很多,但父母不必太計較。如讓孩子打掃衛生間,孩子打掃完后衛生間的鏡子上有一條條擦痕,父母可以一笑了之。