南方三年游擊戰爭與青少年道德教育

摘 要南方三年游擊戰爭的精神財富是以陳毅、項英為代表的老一代無產階級革命家在極端惡劣的環境下同敵人進行斗爭所總結出來的。它體現了中華民族銳意進取、不怕困難、不怕犧牲的民族精神。人們應該對它進行科學的認識，把它同新的歷史條件下青少年道德教育結合起來，讓其在青少年道德教育中發揮著重要的作用。

關鍵詞南方三年游擊戰爭 青少年 道德教育

南方三年游擊戰爭是指公元1934年秋至1937年冬，在中國工農紅軍主力長征后，陳毅、項英等帶領南方八省15個地區的紅軍和游擊隊，同持續清剿的國民黨軍隊進行的艱苦卓絕的游擊戰爭。1934年10月，由于受到王明“左”傾機會主義路線的破壞，第五次反“圍剿”戰爭陷于失敗，中央主力紅軍被迫實行戰略大轉移—長征。長征前夕，中共中央決定任命項英、陳毅負責“指揮江西、福建、閩贛、贛南及閩浙贛五個軍區及各直屬的地方部隊和紅24師和紅10軍繼續在蘇區堅持斗爭，掩護主力紅軍長征，保衛中央蘇區，保衛土地革命的勝利果實，在中央蘇區及其周圍采取游擊戰爭的形式，破壞敵人在蘇區的統治。南方三年游擊戰爭期間，中國共產黨人經歷很多含辛茹苦的磨難，發生過許多驚心動魄的斗爭，這都充分體現無產階級及其政黨性質及宗旨。

一、南方三年游擊戰爭的主要精神

（一）實事求是的思想政治工作作風。

在陳毅等同志的領導下，各游擊區的干部深入群眾當中，宣傳共產黨的方針政策，積極組織廣大人民群眾參與支援游擊戰爭。……