淺析中國公民受高等教育的機會平等權(quán)

摘 要中國公民受高等教育的機會平等權(quán)在實現(xiàn)上存在諸多問題。在全球化背景下，教育部及有關(guān)部門需要完善相關(guān)的法律，多管齊下，在客觀存在差異的基礎(chǔ)上逐步追求實質(zhì)平等。

關(guān)鍵詞受高等教育權(quán) 機會平等 高考移民 差別原則

隨著中國高等教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)于中國公民受高等教育的機會平等權(quán)日益成為社會關(guān)注的焦點。可以說，\"仁者見仁，智者見智\"。

一、受高等教育的機會平等權(quán)在實現(xiàn)上存在諸多問題

雖然我國從法理和道義上保障公民受高等教育的機會平等，但在實現(xiàn)上卻存在諸多問題，突出的表現(xiàn)在：

（一）嚴重的不平等現(xiàn)象突出。

在我國，這種不平等現(xiàn)象不僅體現(xiàn)在高校資源的區(qū)域性和地域性差異，如全國著名高校多數(shù)集中在北京、上海、西安、南京、武漢等大城市或東部發(fā)達地區(qū)，而且還表現(xiàn)在部屬院校自主招生名額分配的不合理，如部屬院校由于所在地的地方財政支持，傾向于生源本地化，外地成績較高的考生卻被拒之門外。

（二）同一地方的考生數(shù)量與高校數(shù)量在全國所占比例上存在不平衡發(fā)展，彰顯高考政策有失公平，欠缺合理。

一般來說，人口大省也是考生大省。在山東、河南、江西等地，由于本省高校數(shù)量較少，部屬院校名額有限，考生多，高考競爭的激烈程度遠遠高于其他省、自治區(qū)、直轄市。由此，山東省曾一度出現(xiàn)這樣的口號：\"全國高考看山東，山東高考看日照\"。而像北京、上海等地的考生處在正與之相反的情況。……