美國高校教師薪酬制度的現(xiàn)狀分析

摘 要美國高校教師的薪酬制度，無論從實踐，還是到理論，己經(jīng)經(jīng)歷了百年之久。在解決實際問題和理論研究中，都要比我們更加處在前沿。對于美國高校來說，己經(jīng)有了一套非常完整，而且行之有效的，真正的薪酬制度。

關(guān)鍵詞美國高校 教師 薪酬制度

美國高校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制。董事會是美國高校的最高權(quán)力機構(gòu)，主要掌管學校的發(fā)展方向和重大決策。其成員一般來自校外，公立高校董事由政府任命或者選舉產(chǎn)生，成員一般主要有政府行政領(lǐng)導、主管部門領(lǐng)導、大學校長，也有工商界知名人士。私立高校董事通常由上一屆董事會和校友會推薦，成員主要來自工商界和校友，也有政府行政官員。對于薪酬標準，美國高校教師沒有國家制定的統(tǒng)一標準。私立院校與公立院校教師薪酬制度的制定方式也不相同。

一、美國高校教師薪酬制度的現(xiàn)狀概述

（一）教師薪酬與聘任類型相關(guān)。

美國高校教師薪酬制度存在向高職稱傾斜的情況，即學歷越高，工資越高；職稱越高，工資越高。同時各種職稱之間的工資差距很大，這種鼓勵高職稱的薪酬結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生強大的競爭和激勵作用。教師受聘后聘任類型有三種:終身教職、終身軌教職與非終身教職。

（二）美國高校教師的薪資類型。

在薪酬中，由于構(gòu)成基本薪酬的具體因素的側(cè)重點不同，而形成不同的薪資制。薪資制就是基本薪酬的發(fā)放原則，也叫做工資制。薪資制是薪酬制度中的重要方面，因為它反映了在眾多薪酬影響因素中組織的價值取向。……