探討中學體育教學管理中實施的人性化改革

摘 要教育事業的發展，關系一個國家的未來。細數世界強國，都是把對國民的教育放在首要發展的位置。教育要以人為本，尊重個性，特別是對中學體育教學更應如此。中學生正處于身體與心理發展的重要階段，在這一重要時期實施人性化教學，對于一個人的成長有著非常重大的意義。本文對人性化管理的理論進行了概述，并且論述了實施人性化教學的重大意義，并從三個方面，就如何加強中學體育教學管理中的人性化改革，提出了若干建議。

關鍵詞中學 體育教學 人性化

體育教學作為中學課程中不可或缺的重要組成部分，關系著學生心理素質與身體素質的全面發展，之所以說體育教學還能夠提高學生的心理素質，是因為學生在從事體育活動的過程中，能夠培養出自強不息的性格，以及堅忍不拔的品質，使學生的心理素質大幅度提高。中學體育教學管理是一項長期、復雜、系統的工程，它需要幾代師生的共同努力，其中的關鍵就是實施人性化改革。教育的本質就是因材施教，以人為本，尊重個性，教師在教學環節必須要遵循這一原則，使學生能夠全面、綜合性的發展。

一、人性化管理概述

人性化管理是指一切事物的展開要以人為出發點與落腳點，要尊重人，尊重個性發展。而把這一概念引入到教學環節，將會產生無可估量的重大意義。人性化教學能夠有效消除教學環節中對人性片面、單一的解讀，在整個教學過程中并沒有誰管理誰、誰教育誰、誰激勵誰的問題，而是師生之間互相激勵、共同學習的一個過程。……