激發培養學生學習英語興趣的途徑與方法

摘 要對于中學生的英語老師來說，教學中遇到的一個大難題就是學生對英語這門新學科的感知和認識不清楚，以放于學習興趣往往受到學生個性和老師的組織教學形式的影響。

關鍵詞中學生 興趣培養 教學形式

《新課程》標準強調以學生的發展為宗旨，新教材把情感教育作為教學目標之一，反映了以人為本的教育思想，體現在強調對學生的理解和尊重，強調培養學生高尚的品質，健全的人格，創造性思維能力和社會交往能力，豐富多彩的教學活動激發學生的學習興趣，使他們對英語產生了強烈的學習愿望。

怎樣才能激發初中學生的英語學習興趣呢？我結合教學實踐就此談談自己的一些體會。

一、創設輕松愉快的學習環境

課堂環境如何，對于激發學生的學習興趣影響很大，教師的責任在于為學生創造輕松、愉快的學習環境。怎樣才能做到這一點呢？教師要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學。儀表灑脫、精神要飽滿、表情要輕松愉快、目光要親切、態度要和藹、舉止要大方文雅、言吐要簡潔、語言要純正、地道、流利、書寫要規范漂亮、版面設計要合理、醒目等。

課前，可根據教學內容由教師用學生聽懂和大致聽懂的英語講一個幽默笑話，一則諺語或由學生進行課前五分鐘會話練習，自由談，集體唱一首英語歌曲。從而活躍氣氛，激發學生興趣，完成教學前的預熱活動。

二、樹立學生學習英語的信心，占英語打好基礎，提高他們……