新課標下的高中美術欣賞教學思考

摘 要美術課是高中階段學生藝術學習的一門必修課。高中階段美術課不但和中小學教育的美術課有機聯系，還有其自身特點，是更高層次的美術課程。其對提升學生的綜合素養，培養他們審美之能力，以及創新精神與具體實踐能力有很大的促進作用。進一步優化美術欣賞教學對很好提升高中生學習與鑒美之能力以及理解力有很大推動作用，也有利于全面培養其創造與想象力，所以如何使美術課堂教學更加優化是美術老師面臨的重要課題。

關鍵詞新課標 美術欣賞 思考

高中美術欣賞課的開設，對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。目的要讓學生在面對古今中外優秀的美術作品時，能夠通過對美術作品的分析和評價，去理解藝術家的創作初衷和體悟美術作品中內在的精神涵義，達到提高藝術修養，樹立正確的審美觀和價值觀，擴大他們的知識面，以及陶冶情操，促進學生的身心健康發展。達到這樣的目的，并不是通過欣賞一定數量的美術作品就可以達到的，而是要在長期的欣賞過程中潛移默化地實現的。

但是事實上，往往在美術欣賞教學實際教學過程中，出現的情況卻不是很理想。俗話說“:興趣是最好的老師”，而大多數學生在當今追求高升學率壓力下，缺少學習藝術的積極性，即使對美術欣賞課有興趣興趣也是很難長久保持，這樣，不僅達不到教學目的，而且會適得其反，使學生產生厭學情緒。……